錦江區(qū)高三文化課補習_錦江區(qū)戴氏教育一對一補習班_高中輔導
錦江區(qū)戴氏教育高中輔導班
成都高考補習學校有必要去輔導補習班嗎？戴氏教育高考中心始終專注于個性化教育，主張“尊重每個孩子的學習天賦，讓學習更有效”。從成立之日起，即集合優(yōu)勢資源組建師資團隊、完善教研體系、搭建考試資訊平臺。并且改變傳統(tǒng)1對1模式，通過科學測評，找到影響孩子學習的真實原因，進行規(guī)劃、上課、反饋、測試，給孩子量身定制個性化解決方案。在這里，孩子不僅能獲得理想的成績，更能獲得通往未來的知識和能力。補習是補差，哪里需要就補哪里。
成都高考補習學校有必要去輔導補習班嗎？戴氏教育高考中心始終專注于個性化教育，主張“尊重每個孩子的學習天賦，讓學習更有效”。從成立之日起，即集合優(yōu)勢資源組建師資團隊、完善教研體系、搭建考試資訊平臺。并且改變傳統(tǒng)1對1模式，通過科學測評，找到影響孩子學習的真實原因，進行規(guī)劃、上課、反饋、測試，給孩子量身定制個性化解決方案。在這里，孩子不僅能獲得理想的成績，更能獲得通往未來的知識和能力。補習是補差，哪里需要就補哪里。
高考競爭的激烈甚至慘烈，使得學生只能拼命提高自己的成績。作為競爭性考試，名次決定一切，而弱科對名次的影響是致命的，所以就有了蕞初的補習，即補差。
就一般情況而言，一個學生他的弱科一般就一兩門課程，那么它們就是需要補習的，也是見效蕞快的。而如果一個學生門門功課都比較差，此時家長采取的是所有課程都課外補習強化，我認為是不可取的，因為這個時候，孩子蕞需要補習的不是具體的課程，而是學習態(tài)度和方法。這也就是為何有些學生到處補習，卻成績不見提高，甚至下降的原因。對于這樣的孩子，補習只是家長的一廂情愿，而孩子也只是為了完成父母的任務去補習——沒有主動性的學習必然是非常低效的。
因此，出于補差的補習，一兩門課程足夠，既能讓孩子重視，也能為孩子節(jié)約出自主學習的時間。請汲取教訓，對于一些孩子，所有課程都補習無疑等同于都沒有補習。
戴氏教育一對一補習，助力高考成績提升：
強化班
適用學生】成績差，基礎薄弱，希望快速提中升學成績的學生
【授課方式】1對1 2-6人班
【課程特色】 規(guī)劃：學前進行測評，制定個性授課方案目標：教師根據學生情況訂制目標課程：戴氏老師設定專屬課程驗收：隨時跟家長反饋，驗收學習效果
單科集訓班
【適用學生】在某一科目上存在漏洞較大，嚴重拉低整體分數(shù)的考生
【授課方式】1對1 2-6人班
【課程特色】 個人學習能力分析制定學生專屬補習方案戴氏老師輔導執(zhí)行課后效果跟蹤
名校班
【適用學生】學習成績優(yōu)秀，主動性強，目標瞄準知名中校的考生。
【授課方式】1對1 2-6人班
【課程特色】 戴氏老師診斷分析 制定學生專屬補習方案課后效果跟蹤
