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課程課程設(shè)置
個(gè)性化專屬定制
年級(jí)適用年級(jí)
高一課程
上課時(shí)間上課時(shí)間
以家長(zhǎng)/學(xué)生要求時(shí)間為準(zhǔn)
開(kāi)班情況開(kāi)班情況
隨到隨學(xué)

上課方式:"一對(duì)一"VIP班 "2-6人"精品小班 "10余人"大師班

課程特色:強(qiáng)化訓(xùn)練高考中高一課程課本所涉考點(diǎn)

其他課程
左邊
  • 高一歷史輔導(dǎo)班
  • 高一政治輔導(dǎo)班
  • 高一地理輔導(dǎo)班
  • 高一生物輔導(dǎo)班
  • 高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
  • 高一化學(xué)輔導(dǎo)班
  • 高一物理輔導(dǎo)班
  • 高一英語(yǔ)輔導(dǎo)班
  • 高一語(yǔ)文輔導(dǎo)班
右邊
教學(xué)大綱
板塊教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)
板塊教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)
現(xiàn)代文閱讀運(yùn)用基本語(yǔ)法知識(shí)理解文章內(nèi)容及表達(dá)作用2
現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀·議論類2
常見(jiàn)修辭手法及其表達(dá)作用2
現(xiàn)代文閱讀·人物類2
關(guān)鍵詞句段的分析與理解2
現(xiàn)代文閱讀·抒情類2
如何分析作品的思路、結(jié)構(gòu)與寫作特點(diǎn)2
現(xiàn)代文閱讀·小說(shuō)2
文章思路及主旨的分析與把握2
現(xiàn)代文閱讀·科技類2
文章的內(nèi)容的把握與意圖的理解2
現(xiàn)代文閱讀·敘事類2
古詩(shī)文閱讀傳記類文言文技巧初探2
古詩(shī)文閱讀同步復(fù)習(xí):《沁園春·長(zhǎng)沙》與毛澤東詩(shī)詞2
走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》2
同步復(fù)習(xí):《蒹葭》與《詩(shī)經(jīng)》2
文言文閱讀方法點(diǎn)撥2
詩(shī)詞鑒賞技巧2
詩(shī)詞賞析分類講析2
同步復(fù)習(xí):《種樹郭橐駝傳》與文言文虛詞2
詩(shī)詞鑒賞八種常見(jiàn)題型(一)2
同步復(fù)習(xí):《病梅館記》與文言文內(nèi)容的分析2
詩(shī)詞鑒賞八種常見(jiàn)題型(二)2
古詩(shī)文中的詞類活用2
作文材料作文綜述2
作文記敘文寫作技巧一2
話題作文綜述2
記敘文寫作技巧二2
議論文寫作基礎(chǔ)2
作文構(gòu)思技巧:插空構(gòu)思法2
作文拓展·細(xì)節(jié)描寫2
作文構(gòu)思技巧:比喻構(gòu)思法2
作文拓展·審題2
作文的審題2
作文拓展·立意2
如何避免跑題2
現(xiàn)代文閱讀散文常用術(shù)語(yǔ)和答題格式(一)結(jié)構(gòu)作用、修辭2
現(xiàn)代文閱讀議論文閱讀2
散文常用術(shù)語(yǔ)和答題格式(二)表現(xiàn)手法、人稱2
文學(xué)類散文閱讀2
散文常用術(shù)語(yǔ)和答題格式(三)2
小說(shuō)閱讀2
議論文·理解重要詞語(yǔ)的方法2
文言文傳記類文言文閱讀2
議論文·理解重要句子的方法2
綜合高一綜合閱讀2
文章的整體把握2
作文命題作文2
古詩(shī)文閱讀實(shí)詞1·含義識(shí)記2
作文命題作文2
實(shí)詞2·含義推斷2
作文命題作文2
文言文·文章的整體把握2

文言文翻譯2
內(nèi)容理解2
綜合練習(xí)2
作文材料作文的審題與構(gòu)思2
議論文的基本結(jié)構(gòu)2
記敘文寫作技法2
話題作文擬題技巧2
命題作文的審題與立意2
優(yōu)秀作文賞析2
綜合強(qiáng)化練習(xí)綜合練習(xí)一2
綜合練習(xí)二2