牛市口高考補(bǔ)習(xí)化學(xué)補(bǔ)習(xí)|牛市口戴氏教育化學(xué)補(bǔ)習(xí)一對(duì)一價(jià)格
戴氏教育化學(xué)補(bǔ)習(xí)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)：
1、重教材：抓基礎(chǔ)降低練習(xí)題難度
1、重教材：抓基礎(chǔ)降低練習(xí)題難度
教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，化學(xué)高考試題主要考查主干知識(shí)，因此高三復(fù)習(xí)階段，一味地運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)及時(shí)回歸教材。在復(fù)習(xí)中降低難度，放低重心，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用。以教材為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)，使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并適當(dāng)拓寬和加深，從而達(dá)到融會(huì)貫通，做到查缺補(bǔ)漏。
2、會(huì)變通：知識(shí)點(diǎn)要融會(huì)貫通
化學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，這就要求考生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠靈活掌握知識(shí)點(diǎn)，例如，高中元素化合物部分涉及的內(nèi)容不僅呈現(xiàn)于必修1，且在必修2和選修4等教材中也有涉及。以理論、原理指導(dǎo)元素化合物的復(fù)習(xí)，即用“兩個(gè)反應(yīng)、一個(gè)規(guī)律和一個(gè)理論”來(lái)概括。
3、看錯(cuò)題：回顧做過(guò)頻考題目
總復(fù)習(xí)階段做過(guò)的題，尤其是階段測(cè)驗(yàn)或模擬考試用題，一定要回顧。每一次考試都是絕好的練兵機(jī)會(huì)，在回顧試題時(shí)，要忘記成績(jī)，只看暴露的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在后續(xù)復(fù)習(xí)中、甚至高考中少犯或不犯錯(cuò)誤。
4、練真題：每三天練一套真題
高三復(fù)習(xí)后期，建議每三天至少要練習(xí)一套理綜，以近年高考真題為適宜，因高考是穩(wěn)中求新，練習(xí)高考題，既能突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，訓(xùn)練難度又得當(dāng)。答完后應(yīng)及時(shí)核對(duì)答案，尤其是主觀(guān)題答案的校對(duì)，要注意化學(xué)用語(yǔ)，重視答題規(guī)范性，避免“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”、“全而不精”。
戴氏教育高考補(bǔ)習(xí)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
戴氏教育高考補(bǔ)習(xí)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
解決學(xué)生8類(lèi)問(wèn)題
基礎(chǔ)薄弱類(lèi)：強(qiáng)化概念、夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步進(jìn)步
知識(shí)生疏類(lèi)：縱橫結(jié)合、由此及彼、觸類(lèi)旁通
反復(fù)錯(cuò)誤類(lèi)：查根究底、針對(duì)練習(xí)、融會(huì)貫通
學(xué)習(xí)低效類(lèi)：學(xué)科診斷、因材施教、有的放矢
思路混沌類(lèi)：透徹審題、理解意圖、靈活運(yùn)用
動(dòng)力不足類(lèi)：深入淺出、激發(fā)興趣、樹(shù)立信心
粗心大意類(lèi)：端正態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣、精益求精
情緒波動(dòng)類(lèi)：由易到難、由簡(jiǎn)到繁、情商管理
