營門口戴氏高考復(fù)讀|營門口戴氏教育高考復(fù)讀學(xué)校
營門口戴氏高考復(fù)讀、營門口戴氏教育高考復(fù)讀學(xué)校高三學(xué)生回讀一般有兩種選擇：一是回本?；蛘呤堑侥硞€學(xué)校的高三班插班，二就是選擇專門的高考補習(xí)學(xué)校。一般來說，家長們考察之后都會選擇專門的補習(xí)學(xué)校，盡管學(xué)校的硬件設(shè)施可能不如學(xué)生原本就讀的學(xué)校，但一方面，插班后，高三班的課程還沒完全結(jié)束，學(xué)習(xí)進(jìn)度不一樣，會浪費掉寶貴的復(fù)習(xí)時間，而到專門的高考補習(xí)學(xué)校，學(xué)習(xí)計劃都是專門制訂好的，一開始就進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，不會平白浪費時間；此外，很重要的原因是孩子的心理問題，現(xiàn)在孩子的心理大多數(shù)都比較脆弱，很多學(xué)習(xí)的問題根源都是心理，回學(xué)校插班，學(xué)生的身份跟大多數(shù)學(xué)生不一樣，這難免不利于孩子心理的健康發(fā)展，而在補習(xí)學(xué)校，大家有共同的經(jīng)歷，不會在心理上有所謂的壓力或陰影。
另外，專家表示，并不是所有的孩子都適合回讀的。從當(dāng)前報名補習(xí)的學(xué)生情況看，400分左右的考生比較多，而這個分?jǐn)?shù)段的孩子是最容易通過復(fù)習(xí)，得到切實提升的；與這部分學(xué)生相比，高考分?jǐn)?shù)過低的考生因為基礎(chǔ)太差，可塑性就要差一些。
高考復(fù)讀成功過程中家長的作用也是非常關(guān)鍵的。正確看待高考復(fù)讀：近年來，由于社會的進(jìn)步，“復(fù)讀”也改變了它原有的含義。學(xué)會更為標(biāo)準(zhǔn)的描述方法；第二復(fù)讀的學(xué)生不一定就是落榜生，家長應(yīng)使學(xué)生懂得，要根據(jù)個人的情況、根據(jù)社會的需求，策劃自己的人生，他人的建議和看法是善意的，可作為參考。尊重孩子做出選擇：家長希望自己的孩子有一個燦爛的前程，父母要做的是：激活他們自強的細(xì)胞，啟發(fā)他們的思考，并創(chuàng)造他們所需的條件。是否復(fù)讀要尊重孩子的選擇，因為“路”終將靠他們自己走。孩子選擇給予肯定：選擇了高考復(fù)讀，意味著孩子已經(jīng)朝著自己的理想邁出了一步。此時，家長應(yīng)給予他們足夠的肯定。家長的態(tài)度會換來他們嶄新的精神面貌。共同找出失利原因：建議家長與學(xué)生共同完成“高考復(fù)讀”的一次作業(yè)。只有把導(dǎo)致失利的真正原因挖掘出來，才能追回那已經(jīng)付出的代價。以免出現(xiàn)“要帶的東西帶不走”的尷尬情況。
戴氏教育高考復(fù)讀中心給出復(fù)讀生的五點建議：
一、要注意調(diào)整心態(tài)：對高考復(fù)讀生來說，良好的心態(tài)是成功的一半。根據(jù)多年對復(fù)讀生的觀察和研究，復(fù)讀生首先必須盡快走出高考失敗的陰影。如果長時間沉浸于自己沒有考好的沮喪中，經(jīng)常悶悶不樂，勢必對復(fù)讀成功造成巨大的傷害。其次，應(yīng)考慮選擇復(fù)讀的直接成本。家庭所付的學(xué)費和自己一年的青春，回報則是一次新的前途和命運的選擇機會。
二、要善于總結(jié)反思：高考失利的原因是多方面的，有客觀的原因，也有主觀的原因。重難點多的情況下考生選擇復(fù)讀前，一定要好好地總結(jié)一下這幾年高中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。對當(dāng)年各學(xué)科考試失誤的知識點進(jìn)行分析，找準(zhǔn)復(fù)讀期間重點攻克的方向。
三、要學(xué)會科學(xué)規(guī)劃：首先，要確立合理的奮斗目標(biāo)。根據(jù)我們多年對復(fù)讀生的研究，復(fù)讀一年考生提分的平均幅度在40至80分之間。應(yīng)屆生復(fù)讀一年平均提分在70分左右，往屆生重讀一年平均提分在50分左右。因此，復(fù)讀生在確定成績提升目標(biāo)時，切忌過于樂觀，而忽視客觀規(guī)律。其次，要將目標(biāo)具體到每個學(xué)科。系統(tǒng)地分析各學(xué)科知識點的掌握情況，可能提高的空間落實到單元和章節(jié)，確定努力學(xué)習(xí)的重點。你是不可能這么想的。你可以回顧高三以往考試內(nèi)容
四、要掌握學(xué)習(xí)方法：學(xué)法不當(dāng)是高考失利重要原因之一。要提高記憶質(zhì)量，就要及時復(fù)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法也要因人而異，不能一刀切。在學(xué)習(xí)中，還有一個時間分配的問題。要根據(jù)學(xué)校的作息，合理地規(guī)劃。
五、要注重持之以恒：有的復(fù)讀生認(rèn)為自己沒考好是沒有發(fā)揮好，并非知識掌握不牢，寄希望于考試時臨場發(fā)揮。這種想法是不可取的。
二、要善于總結(jié)反思：高考失利的原因是多方面的，有客觀的原因，也有主觀的原因。重難點多的情況下考生選擇復(fù)讀前，一定要好好地總結(jié)一下這幾年高中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。對當(dāng)年各學(xué)科考試失誤的知識點進(jìn)行分析，找準(zhǔn)復(fù)讀期間重點攻克的方向。
三、要學(xué)會科學(xué)規(guī)劃：首先，要確立合理的奮斗目標(biāo)。根據(jù)我們多年對復(fù)讀生的研究，復(fù)讀一年考生提分的平均幅度在40至80分之間。應(yīng)屆生復(fù)讀一年平均提分在70分左右，往屆生重讀一年平均提分在50分左右。因此，復(fù)讀生在確定成績提升目標(biāo)時，切忌過于樂觀，而忽視客觀規(guī)律。其次，要將目標(biāo)具體到每個學(xué)科。系統(tǒng)地分析各學(xué)科知識點的掌握情況，可能提高的空間落實到單元和章節(jié)，確定努力學(xué)習(xí)的重點。你是不可能這么想的。你可以回顧高三以往考試內(nèi)容
四、要掌握學(xué)習(xí)方法：學(xué)法不當(dāng)是高考失利重要原因之一。要提高記憶質(zhì)量，就要及時復(fù)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法也要因人而異，不能一刀切。在學(xué)習(xí)中，還有一個時間分配的問題。要根據(jù)學(xué)校的作息，合理地規(guī)劃。
五、要注重持之以恒：有的復(fù)讀生認(rèn)為自己沒考好是沒有發(fā)揮好，并非知識掌握不牢，寄希望于考試時臨場發(fā)揮。這種想法是不可取的。
