綿陽(yáng)高三復(fù)讀學(xué)校收費(fèi)_綿陽(yáng)有哪些高三復(fù)讀學(xué)校
綿陽(yáng)高三復(fù)讀學(xué)校戴氏教育高復(fù)讀
課程優(yōu)勢(shì)
多對(duì)一全面輔導(dǎo)，確保成績(jī)均衡提升。
一對(duì)一現(xiàn)場(chǎng)答疑，確保問(wèn)題當(dāng)天解決。
一位心理輔導(dǎo)師，緩解孩子考前壓力。
全面向?qū)＜抑v座，了解大學(xué)專業(yè)選擇。
課程安排
一對(duì)一補(bǔ)習(xí)
入學(xué)全名評(píng)測(cè)教學(xué)成績(jī)，定制化輔導(dǎo)方案，針對(duì)基礎(chǔ)差、偏科等學(xué)習(xí)問(wèn)題，一對(duì)一教師團(tuán)隊(duì)全面監(jiān)測(cè)，定期與家長(zhǎng)溝通孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。
4-6人精品小班
教師覆蓋面廣，能全面照顧班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課后答疑教師，當(dāng)天解決孩子學(xué)習(xí)難題。
10-12精品大班
班級(jí)良性競(jìng)爭(zhēng)，戴氏專家團(tuán)隊(duì)26年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確預(yù)估高考出題方向，針對(duì)性訓(xùn)練孩子答題技巧、解題思維。
戴氏教育復(fù)讀中心提醒你
戴氏教育復(fù)讀中心提醒你
1、正確認(rèn)識(shí)自己
明白自己的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃。
優(yōu)勢(shì)：知識(shí)儲(chǔ)備豐富。與普通高三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)高中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，他們知識(shí)相對(duì)豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)高考;更了解自己的強(qiáng)、弱科目。
劣勢(shì)：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)的低分復(fù)讀生，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。
2、不斷糾正缺點(diǎn)
部分復(fù)讀生對(duì)以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
3、克服眼高手低
眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會(huì)，下課就忘。因?yàn)槔蠋熤v的部分內(nèi)容，復(fù)讀生在高中階段都有過(guò)接觸，感覺(jué)接受起來(lái)相對(duì)容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，下課后，缺乏對(duì)知識(shí)的梳理、總結(jié)。在做題時(shí)，這一問(wèn)題就表現(xiàn)得非常突出。
4、保持動(dòng)力
在復(fù)讀班開(kāi)學(xué)的前3個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會(huì)有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀生。
在入學(xué)的前3個(gè)月里，高考失敗的壓力還沒(méi)有淡去，童鞋們對(duì)待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，漸漸地，個(gè)別小伙伴就會(huì)放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過(guò)如此。如何在復(fù)讀一年的時(shí)間里時(shí)刻保持動(dòng)力，是尤為重要的。好啦!看到這里，是不是差不多有答案了?是否復(fù)讀，是自己的決定，要對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)，這是長(zhǎng)大的第一步!
