遂寧高考復(fù)讀學校收費_遂寧高考復(fù)讀補習機構(gòu)_高考復(fù)讀集訓
遂寧高考復(fù)讀一年的收費標準是多少？遂寧有哪些高考復(fù)讀學校？
在高考復(fù)讀的時候我們應(yīng)該怎樣選擇，目前市面有三種復(fù)讀班
一種是依托名校的復(fù)讀班。其特點是依托名校的教育資源，擁有或者部分擁有名校的老師。
另一種是完全社會力量辦班，基于多年的經(jīng)驗積累，針對復(fù)讀生的特點所辦，在社會上有一定的口碑。
還有一種是企業(yè)或者財團投資辦學，這類復(fù)讀班商業(yè)性質(zhì)更濃，對經(jīng)濟效益的追求比較強烈，對教育規(guī)律把握的能力還有待提高，這種也是小編最不推薦的。選擇具有正規(guī)的學校管理和升學壓力的復(fù)讀班才是對孩子最好的。
如何選擇復(fù)讀學校呢？
看往屆有無真憑實據(jù)的學員成績
不能只看空洞的數(shù)字，如考上北大、清華等重點大學若干人，過本科線若干人，提高多少分多少人，升學率百分之幾十等等，因為競爭激烈，有些班所報的數(shù)字越來越邪乎，真假難辨，所以還要看這個復(fù)讀班是否敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上登出如所報之數(shù)的大批學員的真實姓名、往屆高考的成績、當年的高考成績和被錄取的學校名稱（這算經(jīng)得起查核）。
如果只登出幾個考生的姓名和成績也不夠（原因自不必說），必須是大批的可供查考的有真名實姓、錄取學校名稱的學生成績。否則，就不可信或可信度很低。
看教師隊伍的真正質(zhì)量
不能只看籠統(tǒng)的特級教師和高級教師若干人，或某某重點學校教師若干人的數(shù)字?；蛑豢从懈呖紝＜?、顧問若干人等等名字。要看這個復(fù)讀班是否敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實姓名、職稱、照片、教齡等情況。
看往屆學生的真實評價
如果一個復(fù)讀班辦得真有成績，就必然會留有考上清華、北大等重點大學以及其他院校的有真名實姓的學員親自寫下的文字材料，而且這些材料也敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登(不是一兩個人或三五個人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的)。看看這些學員是如何評價這個復(fù)讀班的。因為要想讓大量的學員對一個復(fù)讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。
而沒有大量學生的真實評價的就不可信或可信度很低。
看主辦人的教學資質(zhì)
有些復(fù)讀班的主辦人原本就是重點中學的富有教學經(jīng)驗和突出業(yè)績的教師、校長，那當然是具備了可靠的資質(zhì)。因為復(fù)讀學員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學生，所以如果主辦人本身沒有教過高三畢業(yè)班的經(jīng)驗和資歷，那就在資質(zhì)方面天生不足。不管宣揚什么先進的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚什么新的教學法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正合理的教育實踐中總結(jié)出來的科學結(jié)論，也就難于保證這個復(fù)讀班的高質(zhì)量。因此，不可信或可信度很低。
看是否有獨立辦學的充分條件、環(huán)境和設(shè)施
有的復(fù)讀班有自己獨立的校園、獨立的教學樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，那就是夠條件的。
如果不具備以上條件，甚至是等招上學員來以后再臨時租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。
