高考全托集訓(xùn)_戴氏教育高考補(bǔ)習(xí)班
戴氏教育高考全托班，半封閉式教學(xué)，精細(xì)化管理，學(xué)生全天候在校區(qū)上課，規(guī)劃性學(xué)習(xí)，效率高！戴氏教育通過對學(xué)生的全程教學(xué)個性化服務(wù)流程，入學(xué)前學(xué)管師根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)狀況，為每一個學(xué)生進(jìn)行個性化的診斷測評、為學(xué)生匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做個性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)教學(xué)。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
對于有些同學(xué)來說，平時上課時非常認(rèn)真，課下自習(xí)的時候也非常努力，試卷做了一套又一套，錯題整理了一本又一本，但是每次考試的時候，成績依舊是不夠出彩，名次也只能排在中間水平。有人認(rèn)為是先天的資質(zhì)有高低，進(jìn)而導(dǎo)致在成績上的差異，其實(shí)除了極少數(shù)的天才之外，其他人的資質(zhì)大多處于同一水平，在做了近30年教學(xué)的戴氏看來，一直徘徊在中等水平的學(xué)生，不是因?yàn)橘Y質(zhì)差異，而是因?yàn)闆]有做好這3點(diǎn)。望這些能幫助各位同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。
一、上課重點(diǎn)放錯
做筆記是日常學(xué)習(xí)的重要方法，很多同學(xué)在上課的時候?qū)⒗蠋熤v課的重點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，以及將課堂上沒有聽懂的知識點(diǎn)進(jìn)行記錄，等到課下的時候進(jìn)一步解決問題。但是在楊老師看來，很多同學(xué)上課的時候幾乎一直在埋頭寫筆記，將筆記本寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，卻錯過老師的講解，反而得不償失。上課時的重點(diǎn)在于思考，而不在于筆記寫了多少，所以很多同學(xué)卻將上課的重點(diǎn)放錯，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
二、復(fù)習(xí)效率不高
對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，復(fù)習(xí)最主要的方法就是做題，每天日日復(fù)一日的海量做題的結(jié)果，往往是導(dǎo)致沒有時間來對課本上的基礎(chǔ)知識進(jìn)行總結(jié)、鞏固。有的同學(xué)羨慕那些“學(xué)霸”在做題的時候，能夠“信手拈來”，可以直接找出解題的關(guān)鍵，然后不用花費(fèi)很長時間，就能完整的做出一道題目。其實(shí)學(xué)霸能夠這樣高效率的解出題目，還是因?yàn)檎莆盏幕A(chǔ)知識很牢固，在復(fù)習(xí)期間，根據(jù)
老師研發(fā)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會先重溫課本，解決存在問題的知識點(diǎn)，然后再進(jìn)行做題，進(jìn)一步夯實(shí)鞏固，才能大大的提高學(xué)習(xí)效率。
三、思考邏輯固化
在同一個知識點(diǎn)上失分的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他知識點(diǎn)，而容易導(dǎo)致在同一個問題上犯錯，主要是因?yàn)樽鲱}的羅輯思維一直沒有糾正。楊老師一直認(rèn)為，中等成績的學(xué)生，在大面的知識點(diǎn)上沒有太大問題，但是卻總是在那么幾個小點(diǎn)上失分，幾道題目丟了分之后，總成績就不夠理想。如果說每個人的字跡都有自己的特點(diǎn)，那么思考的邏輯，同樣也存在做題過程中，在整理錯題不僅僅是要陳列正確答案，更重要的是找到正確的解題思路，避免重復(fù)陷入邏輯死循環(huán)，這樣才能大大的提高成績。
