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高中學(xué)習(xí)辦法心思篇：跋涉學(xué)習(xí)心思的本質(zhì)
(1)學(xué)習(xí)的動機。學(xué)習(xí)需求動機。因為學(xué)生的個人需求而發(fā)作的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學(xué)習(xí)有稠密的喜愛，正是如此，如升學(xué)、作業(yè)、喜愛、喜愛、榮譽、方位、求知欲、作業(yè)、出路等都是。我們要竭力強化學(xué)習(xí)的動機，如建立遠大理想;參加各種競賽，應(yīng)戰(zhàn)強者，激起學(xué)習(xí)期望;看到自己學(xué)習(xí)效果而受鼓動，然后增強自傲，經(jīng)受波折，要有不甘失利和羞恥的精力。
(2)學(xué)習(xí)的喜愛。稠密的學(xué)習(xí)喜愛與功率有接近聯(lián)絡(luò)，能夠從獵奇心和求知欲中激起學(xué)習(xí)喜愛。如物理的實驗，化學(xué)的改動等，簡略引起人的獵奇和求知;培養(yǎng)對各門功課的喜愛。往往是喫苦學(xué)習(xí)后，才發(fā)現(xiàn)知識的奧妙和用處，才跋涉學(xué)習(xí)成績，所以一定要鉆進“書海”去;把知識運用于實踐，激起喜愛，用自己所學(xué)的知識分析處理出問題時，那種成功感易激起學(xué)習(xí)喜愛。
(3)學(xué)習(xí)的情感、毅力和心境。將生動的情感同學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)起來，防止消極心境的繁衍，能夠促進學(xué)習(xí)。長于控制自己，是學(xué)習(xí)毅力力培養(yǎng)的要害?？刂坪屠壸约旱男袨?，控制不需求的主意和心境，能夠使思維集中到學(xué)習(xí)上來，這點是尤為重要的。
1. 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化
溫習(xí)元素及其化合物的知識，選用“知識主線——知識點——知識網(wǎng)”的辦法，注重以下“3條線”，將元素及其化合物知識結(jié)構(gòu)化，然后抵達條理化、系統(tǒng)化、全體化。
(1)知識線
a)以某種具體物質(zhì)為條理。金屬單質(zhì)(非金屬單質(zhì))——重要化合物——主要性質(zhì)——運用——對環(huán)境影響。其間對“性質(zhì)”的溫習(xí)應(yīng)概括為：物質(zhì)類屬的通性、氧化性、恢復(fù)性、在水溶液中的行為等方面。“運用”則包括：物質(zhì)制備、物質(zhì)查驗、物質(zhì)的分類提純、環(huán)?？蒲兄械倪\用等。
b)以某種元素為條理。元素——單質(zhì)——氧化物——對應(yīng)水化物——鹽，掌握元素單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化聯(lián)絡(luò)。
c)以元素的化合價改動為條理。掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及規(guī)矩，以及它們之間的轉(zhuǎn)化聯(lián)絡(luò)。
2)辦法線
化學(xué)反應(yīng)類型講清反應(yīng)規(guī)矩：每一種元素的單質(zhì)及其化合物，溫習(xí)它們之間的轉(zhuǎn)化聯(lián)絡(luò)時，應(yīng)按反應(yīng)類型注重講清化學(xué)反應(yīng)的規(guī)矩，防止因死記硬背化學(xué)反應(yīng)方程式而發(fā)刁難化學(xué)方程式驚駭、紊亂、亂用、誤用等問題.常見物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)矩有：氧化恢復(fù)反應(yīng)規(guī)矩、元素周期規(guī)矩。
3)價值線
a)無機物在出產(chǎn)、日子和科技中的運用價值。
b)無機物及性質(zhì)與科技、經(jīng)濟和社會的聯(lián)絡(luò)價值。
c)無機物及性質(zhì)對人類出產(chǎn)、日子、環(huán)境的影響價值。
2. 抓好“三個結(jié)合”，進行橫向聯(lián)絡(luò)
元素及其化合物知識與基本理論、實驗和核算接近聯(lián)絡(luò)，在溫習(xí)元素及其化合物時要將這三塊內(nèi)容穿插其間，使元素及其化合物與理論、實驗、核算融為一體。
1)與基本理論結(jié)合成都七中復(fù)讀班開學(xué)時間？
在溫習(xí)元素及其化合物知識時，運用物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律、氧化恢復(fù)、化學(xué)平衡等理論加深了解某些元素化合物知識，同時又能加深對基本理論的了解并靈活運用。
2)與實驗結(jié)合
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。溫習(xí)元素及其化合物時，有必要結(jié)合一些典型實驗進行教育，不但能跋涉學(xué)習(xí)喜愛，并且能加深對知識的了解和運用。
3)與核算結(jié)合
溫習(xí)元素及其化合物的性質(zhì)時，將定性深化為定量是必不可少的，與核算結(jié)合，既安定加深對物質(zhì)性質(zhì)的了解和運用，又可跋涉學(xué)生的分析和核算才干。
3. 總結(jié)規(guī)矩，突出重點
1)在溫習(xí)主族元素時，從相似性、遞變性、特殊性下手，協(xié)助學(xué)生總結(jié)規(guī)矩。
2)當令總結(jié)規(guī)矩，有利于突出重點，強化回想。成都七中復(fù)讀班開學(xué)時間？
