美術(shù)生文化課集訓(xùn)/藝考集訓(xùn)課收費(fèi)_高三文綜補(bǔ)習(xí)班/文科補(bǔ)習(xí)
高考復(fù)讀班 高一是高中的開始但也是高中最重要的一步，就像是百米賽跑的起跑。起跑不好，接下來就會(huì)很被動(dòng)。很多同學(xué)問，高一的總體戰(zhàn)略是什么，高一的語文戰(zhàn)略又是什么。 對(duì)于總體戰(zhàn)略我今天只講三句話： 一、抓住各科的重點(diǎn)難點(diǎn)，主攻重難點(diǎn)。 二、突出主科，建立主科的高一知識(shí)框架。 三、在語數(shù)外以外的科目學(xué)習(xí)中按照自己的興趣找到自己內(nèi)心的熱愛（高考改革后，綜合科目自選）。 關(guān)于高一語文，我有以下建議： 一、 重點(diǎn)學(xué)習(xí)文言文和古詩詞。因?yàn)楦母锖髠鹘y(tǒng)文化的比重大大增加，因此一定要加大古文和詩詞的學(xué)習(xí)。到底怎么學(xué)習(xí)呢？ 1、 記憶大綱要求掌握的文言虛詞的用法。文言虛詞是必考知識(shí)點(diǎn),因此必須記準(zhǔn)、記牢。最好把高中出現(xiàn)的文言文例句按不同的虛詞（18個(gè)主要的）進(jìn)行分類，以便考生掌握相關(guān)例句及其比較。 2、 把文言文特殊句式進(jìn)行歸納分類總結(jié)記憶。文言文特殊句式是古文翻譯的考查熱門，像“被動(dòng)句”“倒裝句”“省略句”等 3、 多讀文言文，最好分析15—30篇《古文觀止》上的文章。自己分析《古文觀止》上的文章難免要查古文字典、翻古文詞典，雖然麻煩但是學(xué)生自己動(dòng)手可以學(xué)到很多古文中細(xì)微的東西。對(duì)于古文的語序、表達(dá)習(xí)慣、文言虛詞的習(xí)慣用法都會(huì)有自己獨(dú)特的見解。這些都是老師課上給不了你的。古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，所謂“一分汗水一份收獲”是永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)的。 4、 詩詞鑒賞要“立足課內(nèi)，放眼課外” 詩詞鑒賞不僅要掌握常見的意象和修辭方法、表現(xiàn)手法。更重要的是要熟練掌握古詩詞的專業(yè)術(shù)語，對(duì)于不同風(fēng)格、不同流派的詩詞特點(diǎn)及其共性了然于胸。在不同流派詩詞共性的基礎(chǔ)上再探究其個(gè)性。這就需要老師進(jìn)行合理的引導(dǎo)和巧妙地點(diǎn)撥。給學(xué)生一碗水，自己不是要有一桶水，而是要有一眼清泉常流的泉源， 二、 現(xiàn)代文的學(xué)習(xí)由外入內(nèi)，重視文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)及內(nèi)涵。 1、記憶現(xiàn)代文的知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架。 文章的作者在寫作時(shí)總有自己的思路和表現(xiàn)方法。記憶課文的知識(shí)框架能夠讓學(xué)生高屋建瓴理解文章的宏觀間架結(jié)構(gòu)，明白作者的構(gòu)思和行文思路。 2、分析現(xiàn)代文的感情或思想脈搏。 文字總是表情達(dá)意的，文章也是如此。不是表達(dá)一種感情就是傳達(dá)一種思想。但是作者的感情或思想的表達(dá)是有脈絡(luò)和線索的。學(xué)生要透過文字和作者對(duì)話，高一語文學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法
與初中語文相比，高中語文的內(nèi)容更加廣泛、豐富；知識(shí)性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)；語文學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)減少；學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)。 面對(duì)新的學(xué)習(xí)要求，我們?cè)诟咧姓Z文學(xué)習(xí)的方法上應(yīng)有哪些相應(yīng)的準(zhǔn)備呢？ 一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、
,高考補(bǔ)習(xí)班,重要的是了解作者的感情或思想的變化脈搏，只有這樣才能掌握文章的深刻含義，透過表層文字感受作者內(nèi)心的力量，與作者對(duì)話，憂其憂，樂其樂，神鬼為之折服，天地為之變色。 3、 結(jié)合時(shí)代背景推理作者的寫作目的，文章的主旨大意。 作者寫每一篇文章都有其寫作目的，老師選一篇文章也有他的目的。學(xué)生不僅要自己分析文章，分析文章的作者。還要知道老師讓我們學(xué)習(xí)這篇文章目的是什么，老師考我們這篇文章目的是什么。這些不僅需要立足于文本分析，還要結(jié)合時(shí)代背景，結(jié)合作者的作品風(fēng)格，甚至需要結(jié)合作者的生活習(xí)性。更為重要的是，學(xué)生還要運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?，才能把隱藏在文字之后的信息疏導(dǎo)出來。有些人的文字是蒼白的，有些人的文字卻是力透紙背，如天之高遠(yuǎn)，蔚然而無際；如海之遼闊，蒼茫而深邃。 提高文學(xué)素養(yǎng)，提高分析語文素材的能力，突出重點(diǎn)，增加積累、語感與興趣，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。,高考復(fù)讀學(xué)校高一語文學(xué)習(xí)方法：側(cè)重是什么
一、語文學(xué)習(xí)的五大原則 1、循序漸進(jìn) 語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的
高一語文學(xué)習(xí)方法：輕松玩轉(zhuǎn)高一語文的好方法
高中，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，如果說幼兒園、小學(xué)、初中時(shí)一個(gè)階段，在這個(gè)階段，學(xué)生們面對(duì)未來和前程，沒有那么大的心理壓力，可以輕松的學(xué)習(xí)，可以輕松的面對(duì)日常生活，而進(jìn)入高中，就要面對(duì)殘酷的考大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，
