升入高三后，各個(gè)學(xué)校陸續(xù)出現(xiàn)高三學(xué)生請(qǐng)假自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，其中大部分學(xué)生都是選擇去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)接受“封閉式”強(qiáng)化訓(xùn)練，也就是所謂的全日制全封閉式學(xué)校。那么您家孩子到底適不適合這種學(xué)校呢？它的利與弊又有哪些？家長(zhǎng)又該如何選擇？
哪些學(xué)生適合去全日制全封閉的學(xué)校學(xué)習(xí)？
1.基礎(chǔ)比較差，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度，高考目標(biāo)是本科院校的學(xué)生；
2.成績(jī)中等，因?yàn)槠频雀鞣N原因成績(jī)始終提不上去，高考目標(biāo)一本院校的學(xué)生；
3.成績(jī)比較好，但是想找一個(gè)更好地學(xué)習(xí)環(huán)境作為做最后的沖刺，高考目標(biāo)985、211院校的學(xué)生；
衡水市問鼎高考輔導(dǎo)學(xué)校，助你圓夢(mèng)雙一流
路遙說過： 人的一生中最關(guān)鍵的就那么幾步， 特別是在年輕的時(shí)候。 的確， 能不能步入一所令人羨艷的大學(xué)， 不僅關(guān)系到 青年時(shí)代所要接受 最系統(tǒng)完整的文化教育， 還搭建了 我們進(jìn)入社會(huì) 最初人脈關(guān)系的平臺(tái)， 是構(gòu)建自我綜合素質(zhì)能力水平的關(guān)鍵， 是踏入社會(huì)
4.有自制力，覺得能堅(jiān)持下去的學(xué)生。
全日制全封閉學(xué)校的利與弊？
利：首先，全日制全封閉的學(xué)校在一定程度上可以讓學(xué)生更安心的學(xué)習(xí)，不易受外界的干擾，并且由于是封閉式的學(xué)校，對(duì)孩子的安全也很有保障，很顯然如果不是封閉的學(xué)校，尤其是走讀的學(xué)生，孩子很容易受到外界的干擾，從而無法全身心學(xué)習(xí)。其次，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都忙于工作，抽不出時(shí)間管孩子，更別說在高三的時(shí)候能給孩子輔導(dǎo)了，這時(shí)候全日制全封閉學(xué)校的優(yōu)勢(shì)就出來了，這種封閉式管理產(chǎn)生后，這些無法每天照顧孩子的家長(zhǎng)便可以選擇此類學(xué)校，因?yàn)楫吘箾]有什么比老師更值得家長(zhǎng)信任。
弊：由于封閉式學(xué)校的缺乏與外界的聯(lián)系，所以很容易形成壓抑的氣氛，對(duì)于心理素質(zhì)比較差的學(xué)生來說，這種壓抑的氣氛久而久之很容易影響到他們的備考情緒。并且全日制全封閉式的學(xué)校確實(shí)很辛苦，因?yàn)檫@里沒有手機(jī)、沒有自由，有的只是一堆又一堆的試卷，但這也正式考驗(yàn)大家的地方。
如何選擇全日制全封閉學(xué)校？
現(xiàn)如今，社會(huì)上的上的教育機(jī)構(gòu)形形色色，家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候一定要慎重考慮，切忌沖動(dòng)盲目，以免耽誤寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。在小編看來，好的全日制全封閉學(xué)校，是集好的師資、好的管理、好的教學(xué)、好的環(huán)境于一體的。很多孩子自控力比較差，很容易受外界各種因素的誘惑而導(dǎo)致分心走神，難以集中全部注意力在學(xué)習(xí)上，這在高三的時(shí)候是很忌諱的，所以全封閉的管理模式能夠從根本上盡可能阻擋所有的外在誘惑，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，無論同學(xué)們是否選擇高三全日制輔導(dǎo)，都一定不要錯(cuò)過高三這寶貴的一年時(shí)光，這些時(shí)光一去永不回，過往青春也只能成為回憶了。希望新高三生們都能不負(fù)青春，不負(fù)自己曾努力為之付出的一切，明年高考，看你們的！
