成都雙流中學往屆生復讀/高考復讀班怎么聯(lián)系_
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戴氏教育順吉部好老師讓孩子進步更輕松，優(yōu)選骨干菁英學科帶頭人，層層把關(guān)教學質(zhì)量
高學歷 高能力：來自全國各地的優(yōu)秀老師，其中不乏有多年公立學校經(jīng)驗的好老師
緊抓考點、考綱：親歷命題、閱卷，熟悉答題技巧，敏銳洞察考察方向
懂學生懂家長：常年接觸各類學生，解決學生各種問題，理解家長心情，協(xié)助家長與孩子順利溝通高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，因此在高三復習階段，同學們面臨復習內(nèi)容多、時間緊、任務重的局面。不少高三生在進入全面復習后，對物理復習一時找不到頭緒，容易產(chǎn)生畏難情緒。那么，物理究竟該如何有效地復習呢？日前，記者邀請衡水中學的尹建尊老師，請她針對2007年高考物理試題，談了談2008高三物理復習需要注意的相關(guān)問題。
-物理試題角度新穎
“今年的高考物理題，總體來講出得比較好，重視基礎，緊扣大綱，同時又不拘泥于大綱。許多題角度新穎，側(cè)重對學生能力的考查。”尹老師說，今年的高考物理題很多都似曾相識，但具體做起來感覺又不一樣。對于基礎比較好的同學，感覺不難；而基礎比較差的同學則感覺較難。其中，選擇題出得很好，不僅考查同學們對基本知識的掌握情況，還考查了同學們對知識的靈活運用能力。
尹老師說，從2007年物理高考試題看，同學們在復習時還是要注重抓基礎。高考物理對基礎知識的考查比重較大，這就要求同學們在復習時把基本的知識點弄清楚明白，不留盲點。與此同時，高考物理試題越來越靈活多變，會考查學生的理解能力、實驗能力、推理能力、分析綜合能力和動用數(shù)學工具解決物理問題的能力。這就要求同學們在復習時有意識地培養(yǎng)自己的各種能力。能力的培養(yǎng)離不開練習，對日常習題要做到位，不能敷衍應付或者貪多求快，那樣吃虧的只能是自己。
-復習階段學會做題
物理知識前后聯(lián)系緊密，規(guī)律性強，只要復習方法正確，可以在高三復習階段取得良好的效果。對于具體該如何復習的問題，尹老師提到了以下兩點：
一是全面細致地復習?！艾F(xiàn)在各個學校已經(jīng)基本上結(jié)束了高三物理課程的學習，轉(zhuǎn)入了第一輪復習階段。在第一輪復習中，同學們要扎實細致地復習每一個知識點，不能有任何疏漏，否則將會造成簡易題失分?！比鎻土暡皇呛唵?、機械地瀏覽。由物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律組成的物理知識體系好比一棵大樹，有主干，有分支，有葉子。在逐章、逐節(jié)復習全部知識點時，要注意深入體會各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識結(jié)構(gòu)，使自己具備豐富的、系統(tǒng)的物理知識，這是提高能力的基礎。
二是學會做題。在理解概念、規(guī)律的基礎上，只有通過不斷的解題實踐提高分析、解決問題的能力，才能靈活運用知識解題。因此，做一定數(shù)量、較多類型題目是非常必要的。需要注意的是，同學們在做題時，要選典型的、有代表性的題目去做。什么樣的題具有代表性呢？首選還是歷年的高考題，高考真題概念性強，考查深入，角度靈活，非常值得同學們深入鉆研。其次，可以選那些考查重要知識點，或者在方法技巧上有代表性的題目。體會它們應用了什么知識，解了什么方程，解題的關(guān)鍵在哪里……對這些題目的反復思考解決了“質(zhì)”的問題，而瀏覽較多的習題則在“量”上保證了題型的多樣性，訓練的有效性。
另外，同學們在做題的時候要注意聯(lián)系知識，總結(jié)解題規(guī)律，摸索出各個知識點應用的范圍，提高解題能力。同時，不要輕易放過解題過程中出現(xiàn)的錯誤。要像外科醫(yī)生一樣給錯誤動動手術(shù)，分析出錯的原因。弄清楚自己是知識點不懂，還是粗心，導致出錯。如果是前者，可借出錯的機會填補知識漏洞，得到根本性提高，如果是后者，就要注意以后不要犯類似錯誤。同學們在做每一道題時，都要認真對待，充分發(fā)揮題本身的價值，從而實現(xiàn)復習的最佳效果。一、全力夯實雙基，保證駕輕就熟
目前高考數(shù)學試卷，基礎知識和基本方法的考查占80％左右的份量，即使是創(chuàng)新題或能力題也是建立在雙基之上，只有腳踏實地、一絲不茍地鞏固雙基，才能占領(lǐng)高考陣地。
教材是精品，把握了教材，也就切中了要害。不僅要深刻理解教材中的知識，更要關(guān)注教材中解決問題的思想方法，還要全面把握知識體系，保證：⑴不掌握不放過。對照《考試說明》，確定考試范圍，認真閱讀和理解教材中相關(guān)內(nèi)容，包括每個概念、每個例題、每個注釋、每個圖形，準確理解和記憶知識點，不留空白和隱患。⑵胸無全書不放過，在掌握知識點的基礎上，根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，把書學得“由厚變薄”。不防從課本的章節(jié)目錄入手，進行串聯(lián)，形成體系。⑶有疑難不放過。為鞏固復習效果，發(fā)展思維能力，適量的練習是必要的，練習中遇到困難也在所難免，必須找到問題的癥結(jié)在那里，對照教材，徹底掃除障礙。回歸教材、吃透課本，千萬不能眼高手低喲。
二、重視錯題病例，實時忘羊補牢。
錯題病例也是財富，它有時暴露我們的知識缺陷，有時暴露我們的思維不足，有時暴露我們方法的不當，毛病暴露出來了，也就有治療的方向，提供了糾錯的機會。
由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響，許多同學，拼命做題，期望以多取勝，但常常事與愿違，不見提高，走訪了一些同學，普遍覺得困惑他們的是有些錯誤很頑固，訂正過了，評講過了，還是重蹈覆轍。原因是沒有重視錯誤，或沒有診斷出錯因，沒有收到糾錯的效果。
建議：建立錯題集，特別是那些概念理解不深刻、知識記憶失誤、思維不夠嚴謹、方法使用不當?shù)鹊湫湾e誤收集成冊，并加以評注，指出錯誤原因，經(jīng)常翻閱，常常提醒，警鐘長鳴，以絕后患。注意收集錯題也有個度的問題，對于那些一時粗心的偶然失誤，或一時情緒波動而產(chǎn)生的失誤應另作他論。
三、加強毅力訓練，做到持之以恒。
毅力比熱情更重要。進入高三，同學們都雄心勃勃。但由于各種因素的影響，有的同學能夠堅持不懈，平步青云。有的同學松弛下來，形成知識或方法上的梗阻。影響情緒和信心。阻礙前進的步伐。訓練毅力刻不容緩！
計劃明確，并堅決執(zhí)行，不尋找借口，做到“今日事今日畢”，決不拖到明天做今天的事，練習也要限時完成，一個小時完成的，決不拖成一個半小時完成，否則將影響后續(xù)的學習和生活。任何一門學科，只要三天不接觸，拿到題目時，將會覺得入手不順，思維不暢，效率不高且易出錯，若5天不訓練將會不進而退。所以，建議各個學科每天都要有所鞏固，根據(jù)具體情況哪怕份量輕些也行。遇到困難應及時解決，不能積累，否則會打擊信心，喪失斗志。
要成就事業(yè)，既要有熱情，更要有毅力！
四、抓住典型問題，爭取融會貫通。
由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響，考生們都以做多少套練習來衡量復習的投入度，殊不知有的練習屬于同一層次上的重復勞動，有的還會形成負遷移，重點得不到強化。所以必須抓住典問題進行鉆研的力度，擴大解題收益，提高能力層次。
復習階段，關(guān)于例題的處理，不能停留在有方法、有思路、有結(jié)果就認為大功告成，草草收兵，曲終人散，就太可惜了。抓住一些典型問題，借題發(fā)揮，充分挖掘它的潛在功能。具體的就是解題后反思。反思題意，訓練思維的嚴謹性;反思過程與策略，發(fā)展思維的靈活性;反思錯誤，激活思維的批判性;反思關(guān)系，促進知識串聯(lián)和方法的升華。
另外，我們還要學會典型問題的引申變化：類比變化，有利于知識和方法的鞏固，推廣變化，有利于遞進思維能力的發(fā)展;開放性變化，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng);應用性變化，有利于考生分析問題和解決問題能力的提高。
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穩(wěn)-專項突破：專項突破，秒殺絕技，循序漸進，穩(wěn)步提速，逐步向目標院?？繑n一穩(wěn)!1、 要認真回歸課本
英語考試中80%試題是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，而這一基礎就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀，即英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。
2、把握好自己的節(jié)奏
由于學校在教學節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個學生制定，以至于很多學生在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分落下。在此建議同學們?nèi)绻麑嵲诟簧瞎?jié)奏，就先關(guān)注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標記，周末有時間自己補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3、正確處理作業(yè)練習
在處理作業(yè)上要記住兩個原則：一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題。二、不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問題和同學們進行交流。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程中要盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同時，在基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣練習，遠遠要比大量的做題效果好的多。
4、利用每一次考試
復習階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是：一、根據(jù)你得分的部分整理當前會的知識，會做的題型。二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在考試時的想法，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時的差距在哪里。考試復習階段的時間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設計的，含金量很高，認真對待每次試題，會使我們的復習事半功倍。
除此之外，英語學習的方法十分重要，回答問題的角度也很關(guān)鍵。但一種好方法不是每個人都適用，所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足，因地制宜，積極和老師、同學溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。很多同學可能都會覺得比較困苦和焦慮甚至是無助，不知道高三第一輪復習具體該怎么做，今天就讓高考狀元告訴你們高考一輪復習應該注意些什么。
一輪復習是高三一年中時間最長也是最重要的一段時期，這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。
這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。
這時候復習比的是全面細致，只有現(xiàn)在把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才不會在二輪和三輪復習時基礎知識還模棱兩可、還有沒背過的知識點，認認真真復習下來也會為二輪攻克專題、難題、綜合題留有夠用的時間，切記好高騖遠。
高三第一個學期的期末考試最能檢驗高三生幾個月以來的復習效果，還能查找自己急待解決的問題漏洞，不斷提高做題準確率。
1.地毯式掃蕩
先把該復習的基礎知識全面過一遍。這一遍追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
有的同學總是自欺欺人，明明這塊兒有知識點遺漏，為了趕時間能跳過就跳過，總想著以后還有時間復習查漏補缺。這樣的想法很要命！
這個階段最重要的就是要把握好課本
俗話說，萬卷不離其綜?；A知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在課本熟知的基礎上再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。
如何“看”課本，把握精髓？
強調(diào)禮理解性的記憶
對于歷史基礎知識的記憶，有些學生錯誤地認為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無從下手，因此強調(diào)理解性的記憶。
例題
帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是
A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.清康熙帝
本題主要考查學生從試題的表述中獲取回答問題的有關(guān)信息，理解考試要求的能力。在中國并不是所有皇帝都有廟號，但是都有謚號。從唐開始所有的皇帝都有廟號，明清兩代的皇帝一般用年號。試題中的有效信息是“帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而定”，然后調(diào)動所學知識，知道漢武帝曾三次用兵匈奴，是個尚武的的皇帝，“武”之意為威強睿德，即可得知本題答案為B。
要把教材的句號變問號
提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎上，對歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結(jié)論、階段特征、歷史材料多問幾個為什么，要將教材中的句號變成問號。
如對“兩稅法”知識點，我們不僅要記住具體內(nèi)容，還要理解為何稱“兩稅法”？與以前的賦稅制度相比有什么特點？這些變化說明了什么。
尋找知識點的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律
平時的復習中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢，注意各個知識點之間的聯(lián)系。有些知識點是有一定規(guī)律的。
如要理解中國古代各個朝代的經(jīng)濟發(fā)展的原因時，主要是“生產(chǎn)技術(shù)的提高、“經(jīng)濟政策的調(diào)整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強”、“中外經(jīng)濟的交流”、“人民辛勤勞動”等；講經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，主要是從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經(jīng)濟交流幾個方面去總結(jié)。
學會獲取和運用信息
首先要學會解讀和獲取“設問”信息，在這個基礎上然后再去解讀并獲取試題的文字資料、圖表、數(shù)據(jù)、畫面、符號等材料或“情境”信息，不要將這個順序顛倒。其次進行一番去偽存真、去粗取精的加工才能獲取和解讀有效信息。再者，要將試題中材料與所學知識建立起正確有效的聯(lián)系。最后，對設問的信息進行解讀時，有的可以直接用所學知識回答，有的可以將材料中的信息轉(zhuǎn)化為自己的語言進行表達，還有的則要運用相關(guān)的史學觀點進行闡釋。
必須“史論”結(jié)合
我們要具備正確運用史學觀點的能力。
例題
在近代中國，民眾與外國傳教士及信徒的沖突稱為“民教沖突”，據(jù)記載，沖突最多的三個年份分別為1884年、1898年、1900年，這表明
A.中西文化沖突不可調(diào)和
B.傳教活動均以武力為后盾
C.清政府對傳教活動態(tài)度強硬
D.民教沖突隨民族危機加深而突顯
從所掌握的基礎知識可知，試題中所列的三個時間分別與中法戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭后列強掀起瓜分中國的狂潮、八國聯(lián)軍侵華有關(guān)，造成了中華民族危機的日益加深，正是在這種時代背景下，“民教沖突”不斷升級。因此本題答案為D。
準確審題，表達規(guī)范
確審題和有效的表達能力是提高歷史成績的重要保障。由于缺乏這種能力，學生在答題時往往是下筆千言離題萬里，或者是張冠李戴答非所問。提高審題和表達能力要靠平時多練多想，同時也取決于個人文學修養(yǎng)的高低和掌握學科知識的好壞。近幾年采取網(wǎng)上閱卷，學生答題的規(guī)范和文字的表達對取得高分尤顯重要。
導語：考試的功能有兩種：檢驗和選拔?？己笤嚲矸治銎鋵嵤强荚嚨囊徊糠?，或者說，與分數(shù)的獲得相比，考后試卷分析才是真正收獲的手段。所謂試卷分析，是指考試后訂正試卷中出現(xiàn)的錯誤，分析考試的收獲以及考試暴露出的問題，然后歸類，逐一進行對照并制訂出自我提高的措施與方法。
但是，有些學生只盯著考試分數(shù)，對試卷分析不重視，或根本不會分析，致使考試的檢驗功能不發(fā)揮作用。事證明，成績優(yōu)異的學生都十分重視考后試卷分析，而且都有一套分析的策略和方法。下面是考后試卷分析的一般方法，希望能給學生一些啟發(fā)。
一、分析有策略
1、從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手，分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。分析思路是（小編提示，此處需要記筆記）：①這道題考查的知識點是什么?②知識點的內(nèi)容是什么?③這道題是怎樣運用這一知識點解決問題的?④這道題的解題過程是什么?⑤這道題還有其他的解法嗎?在此基礎上，學生就可以進行整體分析，拿出一個總體結(jié)論了。
通常情況下，學生考試丟分的原因大體有三種，即知識不清、問題情景不清和表述不清。
“知識不清”，就是在考試之前沒有把知識學清楚，丟分發(fā)生在考試之前。
“問題情景不清”，就是沒有把問題看明白，這是一個審題能力、審題習慣問題。
“表述不清”，就是雖然知識具備、審題清楚，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。
上述問題逐步由低級發(fā)展到高級。研究這三者所造成的丟分比例，用數(shù)字說話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。
2、從數(shù)字分析到性質(zhì)分析
要點有三：①統(tǒng)計各科因各種原因的丟分數(shù)值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。②找出最不該丟的5～10分。這些分數(shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學習中，努力找回這些分數(shù)可望可即。如果真正做到這些，那么不同學科累計在一起，總分提高也就很可觀了。③任何一處失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，學生要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，找到失分的真正原因。
3、從口頭分析到書面分析
在學習過程中，反思十分必要。就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能是口頭表達，最好書面表達。書面表達是考后試卷分析的最高級形式。所以，建學生在考試后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是以后進步的重要階梯。
4、從歸因分析到對策分析
以上分析，都屬現(xiàn)象分析，在此基礎上，學生就可以進行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”，對策分析回答“怎么辦”。對此，學生要首先做到心中有數(shù)，下面將做詳細探討。
二、錯題的處理方法
題目做錯的原因有很多種：像概念模糊、推理不明、粗心大意、審題不清等，這種分類在分析每道題目時要用到，對于所有科目整體分析把握時，我建議使用這三大類別區(qū)分統(tǒng)計：一是會而做錯的題；二是模棱兩可的題；三是不會的題。
高考考題信息準確超前，戴氏教育31年教學經(jīng)驗，準確預測歷年高考考題方向，編制高考考題大綱！為學生高考準確護航！
怎樣讓學習更加輕松，今天成都戴氏教育學校給大家?guī)砹怂鞂幐呖紡妥x集訓班哪里好，為成績偏科的同學謀福利，全方位提供，學習不再難！
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高學歷 高能力：來自全國各地的優(yōu)秀老師，其中不乏有多年公立學校經(jīng)驗的好老師
緊抓考點、考綱：親歷命題、閱卷，熟悉答題技巧，敏銳洞察考察方向
懂學生懂家長：常年接觸各類學生，解決學生各種問題，理解家長心情，協(xié)助家長與孩子順利溝通每天堅持閱讀和聽力的訓練。聽力訓練則可采取有意識和無意識的訓練?！坝幸庾R訓練”指的是用心聽材料，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考，切忌自以為聽懂了大意卻抓不住關(guān)鍵信息的做法?！盁o意識訓練”是指給自己一個英語的環(huán)境，有意無意地獲取一些信息，比如聽英語歌，看幾部經(jīng)典英語原版電影。
1制定計劃，堅決執(zhí)行
要想突破，學生必須對自己的現(xiàn)狀有深入的了解。在寒假里，我建議學生靜下心來，自己梳理知識框架結(jié)構(gòu)，剝繭抽絲，查缺補漏，針對自己的學習特點，為自己量身定做一個詳盡的計劃，可以具體到每一天，每個小時，然后堅決執(zhí)行。詞匯是英語學習的基礎，新高考對學生英語詞匯量的要求是3500詞。
在高三上學期的學習中，學生已經(jīng)完成了對詞匯部分的第一遍的背誦，另外，基礎好的用讀音和字根法，基礎差的可以用奇速記憶法，比如：square 廣場 s ( 蛇) qu(去)are(是)=蛇去的地方是廣場;educate 教育： e 鵝du做cat貓e 鵝=兩只鵝把一只貓堵在里面，教育教育它。奇速英語單詞速記方案把初中1600高中3500單詞全部都用這種方法進行了總結(jié)歸類，這種方法非常好，能讓同學們巧妙速記。完成對單詞第二遍的背誦和默寫;閱讀理解是英語試卷中分數(shù)比例最高的項目，建議學生每天都堅持在規(guī)定的時間內(nèi)做兩篇閱讀，或1篇完形填空，增強綜合理解能力，不斷總結(jié)做題技巧;所以學習過程中選對好資料是非常重要的，《奇速英語完型填空與閱讀理解》系列圖書就是一套非常好的書，所有材料都是最新的比如天宮一號太空授課、中國第一夫人站上世界舞臺、被賣小伙23年千里尋親終如愿、莫言獲獎、樸槿惠當選韓國總統(tǒng)等時文或者經(jīng)典文章，并且由全國英語特級教師選材設題，他們當中很多人直接參與中高考改革方案的制定研究、甚至是中高考命題組的，當然設題思路這些和中高考就是非常接近的，這些肯定是能提起學生們的閱讀興趣的。寫作在高考英語中所占的比例僅次于閱讀，學生應好好利用這個寒假背誦8-10篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強語感，并自己嘗試寫3-4篇作文，盡量將所背范文的寫作結(jié)構(gòu)、好的語言運用到自己的寫作中;加強綜合練習也是必不可少的，大部分學校已經(jīng)開始了英語一輪復習，學生可以在假期嚴格按照考試要求完成2-3套英語綜合卷，并認真分析試卷的錯誤原因，總結(jié)適合自己的做題方法和技巧，提高應考戰(zhàn)略。高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識，因此在高三復習階段，同學們面臨復習內(nèi)容多、時間緊、任務重的局面。不少高三生在進入全面復習后，對物理復習一時找不到頭緒，容易產(chǎn)生畏難情緒。那么，物理究竟該如何有效地復習呢？日前，記者邀請衡水中學的尹建尊老師，請她針對2007年高考物理試題，談了談2008高三物理復習需要注意的相關(guān)問題。
-物理試題角度新穎
“今年的高考物理題，總體來講出得比較好，重視基礎，緊扣大綱，同時又不拘泥于大綱。許多題角度新穎，側(cè)重對學生能力的考查?！币蠋熣f，今年的高考物理題很多都似曾相識，但具體做起來感覺又不一樣。對于基礎比較好的同學，感覺不難；而基礎比較差的同學則感覺較難。其中，選擇題出得很好，不僅考查同學們對基本知識的掌握情況，還考查了同學們對知識的靈活運用能力。
尹老師說，從2007年物理高考試題看，同學們在復習時還是要注重抓基礎。高考物理對基礎知識的考查比重較大，這就要求同學們在復習時把基本的知識點弄清楚明白，不留盲點。與此同時，高考物理試題越來越靈活多變，會考查學生的理解能力、實驗能力、推理能力、分析綜合能力和動用數(shù)學工具解決物理問題的能力。這就要求同學們在復習時有意識地培養(yǎng)自己的各種能力。能力的培養(yǎng)離不開練習，對日常習題要做到位，不能敷衍應付或者貪多求快，那樣吃虧的只能是自己。
-復習階段學會做題
物理知識前后聯(lián)系緊密，規(guī)律性強，只要復習方法正確，可以在高三復習階段取得良好的效果。對于具體該如何復習的問題，尹老師提到了以下兩點：
一是全面細致地復習。“現(xiàn)在各個學校已經(jīng)基本上結(jié)束了高三物理課程的學習，轉(zhuǎn)入了第一輪復習階段。在第一輪復習中，同學們要扎實細致地復習每一個知識點，不能有任何疏漏，否則將會造成簡易題失分?！比鎻土暡皇呛唵?、機械地瀏覽。由物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律組成的物理知識體系好比一棵大樹，有主干，有分支，有葉子。在逐章、逐節(jié)復習全部知識點時，要注意深入體會各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識結(jié)構(gòu)，使自己具備豐富的、系統(tǒng)的物理知識，這是提高能力的基礎。
二是學會做題。在理解概念、規(guī)律的基礎上，只有通過不斷的解題實踐提高分析、解決問題的能力，才能靈活運用知識解題。因此，做一定數(shù)量、較多類型題目是非常必要的。需要注意的是，同學們在做題時，要選典型的、有代表性的題目去做。什么樣的題具有代表性呢？首選還是歷年的高考題，高考真題概念性強，考查深入，角度靈活，非常值得同學們深入鉆研。其次，可以選那些考查重要知識點，或者在方法技巧上有代表性的題目。體會它們應用了什么知識，解了什么方程，解題的關(guān)鍵在哪里……對這些題目的反復思考解決了“質(zhì)”的問題，而瀏覽較多的習題則在“量”上保證了題型的多樣性，訓練的有效性。
另外，同學們在做題的時候要注意聯(lián)系知識，總結(jié)解題規(guī)律，摸索出各個知識點應用的范圍，提高解題能力。同時，不要輕易放過解題過程中出現(xiàn)的錯誤。要像外科醫(yī)生一樣給錯誤動動手術(shù)，分析出錯的原因。弄清楚自己是知識點不懂，還是粗心，導致出錯。如果是前者，可借出錯的機會填補知識漏洞，得到根本性提高，如果是后者，就要注意以后不要犯類似錯誤。同學們在做每一道題時，都要認真對待，充分發(fā)揮題本身的價值，從而實現(xiàn)復習的最佳效果。
