高考復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生怎么報名
高考復(fù)讀學(xué)校報名在線預(yù)約：028-66005882高考復(fù)讀班物理知識點
高考物理公式大全
"動力學(xué)”問題突破口——看到“受力”分析“運動情況”，看到“運動”要想到“受力情況”。
判斷正負功突破口
(1)看F與S的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負功，直角則不做功。
(2)看F與V的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負功，直角則不做功。
(3)看是“動力”還是“阻力”：若為動力則做正功，若為阻力則做負功。
“游標(biāo)卡尺”、“千分尺(螺旋測微器)”讀數(shù)突破口—— 把握住兩種尺子的意義，即“可動刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然后先通過主尺讀出整數(shù)部分，再通過可動刻度讀出小數(shù)部分。特別注意單位。
解決物理圖像問題的突破口—— 一法：定性法——先看清縱、橫坐標(biāo)及其單位，再看縱坐標(biāo)隨著橫坐標(biāo)如何變化，再看特殊的點、斜率。(此法如能解決則是最快的解決方法) 二法：定量法——列出數(shù)學(xué)函數(shù)表達式，利用數(shù)學(xué)知識結(jié)合物理規(guī)律直接解答出。(此法是在定性法不能解決的時候定量得出，最為精確。)如“U=-rI+E”和“y=kx+b”對比。
理解(重力勢能，電勢能，電勢，電勢差)概念的突破口—— 重力場與電場對比(高度-電勢，高度差-電勢差)
含容電路的動態(tài)分析突破口——利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs
閉合電路的動態(tài)分析突破口——先寫出公式I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不變量判斷變化量。
楞次定律突破口——(“阻礙”——“變化”)(相見時難別亦難!)即“新磁場阻礙原磁場的變化”
“環(huán)形電流”與“小磁針”突破口——互相等效處理。環(huán)形電流等效為小磁針，則可以根據(jù)“同極相斥、異極相吸”來判斷環(huán)形電流的運動情況。小磁針等效為環(huán)形電流，則可以根據(jù)“同向電流相吸、異向電流相斥”來判斷小磁針的運動情況。
“小磁針指向”判斷最佳突破口—— 畫出小磁針?biāo)谔幍拇鸥芯€!
復(fù)合場中物理“最高點”和“最低點”突破口——與合力方向重合的直徑的兩端點是物理最高(低)點。
處理洛倫茲力問題突破口——“定圓心、找半徑、畫軌跡、構(gòu)建直角三角形”
解決帶電粒子在磁場中圓周運動突破口—— 一半是畫軌跡，必須嚴格規(guī)范作圖，從中尋找?guī)缀侮P(guān)系。另一半才是列方程。
“帶電粒子在復(fù)合場中運動問題”的突破口——重力、電場力(勻強電場中)都是恒力，若粒子的“速度(大小或者方向)變化”則“洛倫茲力”會變化。從而影響粒子的運動和受力!
電磁感應(yīng)現(xiàn)象突破口——兩個典型實際模型： “棒”：E=BLv ——右手定則(判斷電流方向)— “切割磁干線的那部分導(dǎo)體”相當(dāng)于“電源” “圈”：E=n△φ/△t—楞次定律(判斷電流方向)—“處在變化的磁場中的那部分導(dǎo)體”相當(dāng)于“電源”
“霍爾元件”中的電勢高低判斷突破口—— 誰運動，誰就受到洛倫茲力!即運動的電荷(無論正負)受到洛倫茲力。
