成都第九中學(xué)復(fù)讀班校區(qū)地址_
今天戴氏順吉部高考復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校為高考復(fù)讀同學(xué)帶來了宜賓復(fù)讀班哪家好，
戴氏順吉部教師，教的不止是經(jīng)驗之談，盡管他們是行業(yè)專業(yè)的老師，但是為了學(xué)生，我們吹毛求疵，對每位專職老師的輔導(dǎo)方案反復(fù)斟酌，精益求精，讓每位學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力同時掌握學(xué)習(xí)技巧!
師資來源：任教于全國各大高校的專業(yè)輔導(dǎo)老師，畢業(yè)于全國各大高校的優(yōu)秀教師，曾任公立學(xué)校的高教齡教師
嚴格的入職培訓(xùn)：到戴氏接受培訓(xùn)和選拔，在淘汰中初步打造精英教育;
長期崗前培訓(xùn)：專業(yè)、技巧、表達、批課、風(fēng)格、肢體、心理等多個方面進行培訓(xùn)，根據(jù)教學(xué)漲分成果確定去留和星際評定!
全方位篩選：十個專業(yè)方向初步面試考察，筆試測試難度遠高于同行業(yè)選拔;二輪筆試，難度提升，殘酷篩選由此開始第一輪復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ)知識的扎實掌握，強調(diào)專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，重在回歸課本，梳理知識碎片，建構(gòu)知識框架，溫故知新，夯實基礎(chǔ)，與高考接軌。要細心，耐心，用心；
自行檢測資料來源：
2007-2009高考試題（18套）語言文字部分試題
語文工具箱：《普通話異讀詞審音表》《第一批異形詞整理表》《中華人民共和國國家通用語言文字法》
10月
教材復(fù)習(xí)：
1.《古代詩歌散文欣賞》六個話題。點復(fù)習(xí)六個話題內(nèi)容，掌握欣賞古代詩歌散文的方法，同時也將這些方法用來指導(dǎo)必修一至必修五中古代詩歌散文的復(fù)習(xí)，做到必修選修融會貫通，互相啟發(fā)；制作古代詩詞鑒賞方法卡片；
2.整理必修一至必修五（古代散文部分）常用文言實詞（通假字、古今異義、詞類話用）和常用文言虛詞18個；制作文言實詞、虛詞學(xué)習(xí)卡片
3.整理必修一至必修五（古代散文部分）與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法，并選擇相關(guān)類型的語句進行翻譯練習(xí)。
4. 論語選讀》中背誦內(nèi)容和成語的整理；同時將《論語選讀》的評析和背誦結(jié)合起來復(fù)習(xí)，在理解的基礎(chǔ)上記憶，效果會更好；
古代詩文閱讀：能閱讀淺易的古代詩文，默寫常見的名句名篇。
1．常見文言實詞在文中含義的理解
2．常見文言虛詞在文中意義和用法的理解
常見文言虛詞（18個）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。
3．與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的理解
不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。
4.文中句子的理解和翻譯
5.文中信息的篩選
6.文章內(nèi)容要點的歸納，中心意思的概括br> 7.作者在文中觀點態(tài)度的分析概括
8.文學(xué)作品形象、語言和表達技巧的鑒賞
9.文章思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的評價2008年的18套高考試題;2009年的18套高考試題
?。ㄒ鶕?jù)老師的指導(dǎo)有選擇的去做）
賓語前置句（含介詞的賓語前置）有：疑問代詞作賓語前置，有否定句中代詞作賓語前置；常見的賓語前置句：何厭之有；唯才是舉，句讀之不知，惑之不解，自古及今，未之嘗聞等。很多同學(xué)可能都會覺得比較困苦和焦慮甚至是無助，不知道高三第一輪復(fù)習(xí)具體該怎么做，今天就讓高考狀元告訴你們高考一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意些什么。
一輪復(fù)習(xí)是高三一年中時間最長也是最重要的一段時期，這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。
這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。
這時候復(fù)習(xí)比的是全面細致，只有現(xiàn)在把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才不會在二輪和三輪復(fù)習(xí)時基礎(chǔ)知識還模棱兩可、還有沒背過的知識點，認認真真復(fù)習(xí)下來也會為二輪攻克專題、難題、綜合題留有夠用的時間，切記好高騖遠。
高三第一個學(xué)期的期末考試最能檢驗高三生幾個月以來的復(fù)習(xí)效果，還能查找自己急待解決的問題漏洞，不斷提高做題準確率。
1.地毯式掃蕩
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。這一遍追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
有的同學(xué)總是自欺欺人，明明這塊兒有知識點遺漏，為了趕時間能跳過就跳過，總想著以后還有時間復(fù)習(xí)查漏補缺。這樣的想法很要命！
這個階段最重要的就是要把握好課本
俗話說，萬卷不離其綜?；A(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在課本熟知的基礎(chǔ)上再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。
如何“看”課本，把握精髓？
今天戴氏順吉部高考復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校為高考復(fù)讀同學(xué)帶來了瀘州復(fù)讀輔導(dǎo)班哪里好，
戴氏順吉部名師一節(jié)課，勝庸師無數(shù),4層嚴控，通過比例26:1，專為成績提升而來
快-鞏固舊知識：夯實新知識，幫助孩子快速掌握、快速沉淀、快速提升一快!
巧-點撥思路：點撥思路，因材施教，靈活高效，挖掘?qū)W生潛能，讓孩子越學(xué)越有興趣一-巧!
準-緊跟高考命題方向：緊跟高考命題方向，精抓考點，考什么學(xué)什么，聽一節(jié)課，上一個臺階一準!
靈-高效學(xué)習(xí)法：高效學(xué)習(xí)法、抓分模型課、記憶小訣竅，一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈一靈
穩(wěn)-專項突破：專項突破，秒殺絕技，循序漸進，穩(wěn)步提速，逐步向目標院?？繑n一穩(wěn)!
如何在高考前對單詞進行更加有效的突破？在有限的時間里我們應(yīng)該做好如下幾件事：
1、堅持天天背單詞
背單詞是一個需要堅持的工作，如果不勤加復(fù)習(xí)，用得較少的詞匯慢慢就會忘記了。所以應(yīng)該每天抽出一點時間來鞏固單詞，比如在老師的幫助下集中學(xué)習(xí)《考試大綱》所列詞匯，擴大詞匯量;或是每天早上按詞匯表順序回顧復(fù)習(xí)單詞，并聯(lián)系其同義詞、近義詞、反義詞及其常用短語、常用句型和常用套語。注意把掌握不牢固的單詞作標記，下一遍重點復(fù)習(xí)作標記的單詞。對重點詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。
2、注意常用熟詞的生義。這一向是同學(xué)們比較容易忽視的點。
如：
1) She asked me for an advance on her salary. (n. 預(yù)付(款))
2) The picture looked nice against the white wall. (prep. 映襯)
3) What you have said amounts to a plain refusal. (v. 相當(dāng)于)
4) I must check my bank balance. (n. 差額，余款)
5) Hunger drove her to steal. (v. 迫使某人(做不好或不快的事))
3、掌握構(gòu)詞法知識
對高考考試說明上所列的前綴和后綴要爛熟于心，前綴有五個dis, in, re, un, non，后綴有17個-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, ing, -ise/ize,-ly, -teen，并熟記這些前綴和后綴的含義。
4、歸納具有特殊形式的詞匯
如：只有復(fù)數(shù)形式的名詞。
1) 一些成雙成對的名詞通常只有復(fù)數(shù)形式，常見的有jeans (牛仔褲)、headphones (耳機)、trousers (褲子)、clothes (衣服)、pants (短褲)、glasses (眼鏡)、shoes (鞋子)、sunglasses (太陽鏡)、scissors (剪刀)、compasses (圓規(guī))。這些名詞可單獨作主語，動詞用復(fù)數(shù)形式，作主語時動詞取決于pair的形式。
2)一些食物名詞只有復(fù)數(shù)形式，常見的有noodles, vegetables, snacks。
3) 一些固定短語中的名詞只有復(fù)數(shù)形式，常見有的express one’s thanks to sb. (向某人表達感激之情), a letter of thanks (一封感謝信), in high/low spirits (情緒高漲/低落), have sports (進行體育活動)。
4) 一些不可數(shù)名詞只有復(fù)數(shù)形式，但卻表示單數(shù)概念，常見的有news (消息), means (手段)。
As we all know, no news is good news. 眾所周知，沒有消息就是好消息。
5) 一些專有名詞只有復(fù)數(shù)形式，但卻表示單數(shù)概念，常見的有：the United States (美國)、the United Nations (聯(lián)合國)、the United Kingdoms (英國)、the Arabian Nights (《一千零一夜》)。
5、堅持每天閱讀
在記憶詞匯的同時，每天要安排相應(yīng)的閱讀理解，完形填空和短文改錯或閱讀表達練習(xí)，這是為了讓所記憶的詞匯在具體的語言環(huán)境中得以再現(xiàn)和運用，強化自己所記的詞匯。另一方面，還可以加強自己對語言信息的捕獲速度。
今天戴氏順吉部高考復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校為高考復(fù)讀同學(xué)帶來了自貢復(fù)讀補課班哪家好，
戴氏順吉部名師一節(jié)課，勝庸師無數(shù),4層嚴控，通過比例26:1，專為成績提升而來
證-資質(zhì)認證：嚴格審查學(xué)歷認證、教師資格、專業(yè)資質(zhì)考
考-考核評審：通過5個層級，16個維度對老師進行嚴格評審控
控-質(zhì)量控制：實施動態(tài)監(jiān)督，老師定期培訓(xùn)，成長升級很多同學(xué)可能都會覺得比較困苦和焦慮甚至是無助，不知道高三第一輪復(fù)習(xí)具體該怎么做，今天就讓高考狀元告訴你們高考一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意些什么。
一輪復(fù)習(xí)是高三一年中時間最長也是最重要的一段時期，這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。
這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。
這時候復(fù)習(xí)比的是全面細致，只有現(xiàn)在把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才不會在二輪和三輪復(fù)習(xí)時基礎(chǔ)知識還模棱兩可、還有沒背過的知識點，認認真真復(fù)習(xí)下來也會為二輪攻克專題、難題、綜合題留有夠用的時間，切記好高騖遠。
高三第一個學(xué)期的期末考試最能檢驗高三生幾個月以來的復(fù)習(xí)效果，還能查找自己急待解決的問題漏洞，不斷提高做題準確率。
1.地毯式掃蕩
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。這一遍追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
有的同學(xué)總是自欺欺人，明明這塊兒有知識點遺漏，為了趕時間能跳過就跳過，總想著以后還有時間復(fù)習(xí)查漏補缺。這樣的想法很要命！
這個階段最重要的就是要把握好課本
俗話說，萬卷不離其綜?；A(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在課本熟知的基礎(chǔ)上再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。
如何“看”課本，把握精髓？1、 要認真回歸課本
英語考試中80%試題是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，而這一基礎(chǔ)就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀，即英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。
2、把握好自己的節(jié)奏
由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個學(xué)生制定，以至于很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑嵲诟簧瞎?jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標記，周末有時間自己補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3、正確處理作業(yè)練習(xí)
在處理作業(yè)上要記住兩個原則：一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題。二、不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問題和同學(xué)們進行交流。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程中要盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同時，在基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣練習(xí)，遠遠要比大量的做題效果好的多。
4、利用每一次考試
復(fù)習(xí)階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是：一、根據(jù)你得分的部分整理當(dāng)前會的知識，會做的題型。二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在考試時的想法，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時的差距在哪里?？荚噺?fù)習(xí)階段的時間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設(shè)計的，含金量很高，認真對待每次試題，會使我們的復(fù)習(xí)事半功倍。
除此之外，英語學(xué)習(xí)的方法十分重要，回答問題的角度也很關(guān)鍵。但一種好方法不是每個人都適用，所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足，因地制宜，積極和老師、同學(xué)溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。
一類：成績在一本線上的高分考生
這類考生基礎(chǔ)知識扎實，有比較好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。沖刺階段要進一步鞏固知識點，爭取更高的總分。在考試過程中，心態(tài)穩(wěn)定很重要，模擬考試要鍛煉提升心理素質(zhì)。
解決方案：要注意答題速度，字跡清楚，卷面整潔。高考試題一般都會有多種解法，如果能找到最簡捷的解題方法，就會省出不少時間，有時間做后面的拔高題，因此要強化訓(xùn)練解題方法，學(xué)會審題，找到題目要考查的知識點。
將自己做過的模擬試題找出來，找出10個經(jīng)常犯的錯誤，比如粗心、抄錯數(shù)字、記錯公式等，看這些錯誤在每次考試中扣了多少分，力求在高考中不再重犯就行了。
高考題型設(shè)置一般是由易到難，有時次序可能稍稍打亂，心理素質(zhì)不好的考生馬上就慌了，會做的題目也做不出來，高考分數(shù)反映不出他們的真實能力。針對這種情況，考前一定要讓考生明白，這種安排是合理的，遇到這種情況要處亂不驚。要允許自己考場有失誤，告訴自己高考考不了滿分，有一種心理暗示：每個考生都會出錯，某道題做不出來或做錯很平常，力求會做的題做對了就已經(jīng)是高分了。
二類：成績在二本和一本之間的考生
這類考生屬于老師眼中的好學(xué)生，想在最后沖刺階段提高成績，還要在方法上下工夫。
解決方案：這類學(xué)生基礎(chǔ)知識比較扎實，需要在原有的知識基礎(chǔ)上進一步升華，可以結(jié)合高考大綱對自己知識體系的薄弱環(huán)節(jié)進行修補。和一類考生一樣，要克服自己常犯的錯誤，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，規(guī)范答題，避免不必要的失分，鍛煉提升考場心理素質(zhì)，確保正常發(fā)揮。歷年高考中都有一些二類考生心理負擔(dān)小，狀態(tài)佳，考場超常發(fā)揮，沖到了一本。當(dāng)然，這和他們沖刺階段的刻苦用功也是密不可分的！
三類：成績在三本和二本之間的考生
這類考生基礎(chǔ)知識不夠扎實，自己認為會做的題目總丟分。
解決方案：結(jié)合高考大綱鞏固基礎(chǔ)知識，制定學(xué)習(xí)計劃逐步推進?？荚嚂r不要緊張，基礎(chǔ)題一定要抓住，一道題可能就是一個飛躍，審題很重要，計算要仔細。
復(fù)習(xí)備考時，考生要注意不同學(xué)科答題有不同規(guī)律。政治：條理要清晰，關(guān)鍵性詞語放在前面，如果是哲學(xué)的題目，就先說原理，再說方法論，最后結(jié)合題目加以說明。歷史：不論是原因、作用、影響或者啟示，都要從當(dāng)時的政治、經(jīng)濟、文化思想方面來回答，然后要結(jié)合具體的歷史環(huán)境和其他方面加以補充。地理：記住每一節(jié)的一個大綱，然后再結(jié)合問題組織答案。
高考補習(xí)班
我們堅持長期、免費為高三學(xué)子提供志愿填報講座課程，每月3-4場，只為你的高考前進的路上提供更多的可能和選擇！根據(jù)高考方向，每周高三任課老師進行交流討論；學(xué)科內(nèi)部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學(xué)計劃；總結(jié)分析并落實到教學(xué)中，讓學(xué)生第一時間掌握并運用。
今天戴氏順吉部高考復(fù)讀集訓(xùn)學(xué)校為高考復(fù)讀同學(xué)帶來了巴中復(fù)讀補習(xí)哪里好，
戴氏順吉部嚴選師資團隊，把脈命題趨勢，嚴師出高徒，全方位把控教學(xué)品質(zhì)
挑選授課時間5年以上的老師 專業(yè)知識考試 專業(yè)知識面試 授課風(fēng)格面試 授課技巧面試 試講10次好評，達90%的老師 成為一名合格的戴氏老師
5倍 我們的篩選比其他機構(gòu)嚴格5倍
老師篩選通過率為1.26%
了解更多高考師資 咨詢熱線： 028-66005882很多同學(xué)可能都會覺得比較困苦和焦慮甚至是無助，不知道高三第一輪復(fù)習(xí)具體該怎么做，今天就讓高考狀元告訴你們高考一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意些什么。
一輪復(fù)習(xí)是高三一年中時間最長也是最重要的一段時期，這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。
這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。
這時候復(fù)習(xí)比的是全面細致，只有現(xiàn)在把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才不會在二輪和三輪復(fù)習(xí)時基礎(chǔ)知識還模棱兩可、還有沒背過的知識點，認認真真復(fù)習(xí)下來也會為二輪攻克專題、難題、綜合題留有夠用的時間，切記好高騖遠。
高三第一個學(xué)期的期末考試最能檢驗高三生幾個月以來的復(fù)習(xí)效果，還能查找自己急待解決的問題漏洞，不斷提高做題準確率。
1.地毯式掃蕩
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。這一遍追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
有的同學(xué)總是自欺欺人，明明這塊兒有知識點遺漏，為了趕時間能跳過就跳過，總想著以后還有時間復(fù)習(xí)查漏補缺。這樣的想法很要命！
這個階段最重要的就是要把握好課本
俗話說，萬卷不離其綜?；A(chǔ)知識和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在課本熟知的基礎(chǔ)上再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。
如何“看”課本，把握精髓？很多學(xué)生依然苦惱于自己的學(xué)習(xí)效率不高，成績波動性很大，考試中常常出現(xiàn)很多意想不到的錯誤。那么還有幾個月就高考了，毋庸置疑，要想改變這些現(xiàn)狀，必須做出合理的調(diào)整，不管是成績處于什么層次的學(xué)生，因為高考還沒有考，就說明有很多不確定的因素會影響你最終的成績。因此在剩余的兩個時間內(nèi)，要求學(xué)生們科學(xué)的規(guī)劃復(fù)習(xí)策略。只有這樣才能達到事半功倍的效果。
在高考之前，還有幾次重要考試，可是在現(xiàn)實中，很多學(xué)生也有學(xué)習(xí)計劃，可是總是執(zhí)行不下去，最終導(dǎo)致計劃落空，如果繼續(xù)“落空”下去，高考成績勢必受到影響，我在之前的文章中，多次學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足之處，并且給了一些建議，可能有的學(xué)生也看了，但是在具體的操作上，還是有很多的問題。上周我在武漢見了一些優(yōu)秀的學(xué)生，并且分析了一些試卷，覺得不管是重點中學(xué)的學(xué)生還是普通中學(xué)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，除了之前文章中提到的問題之外，還有一些問題。很多學(xué)生都會有這樣情況：
在平時的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生根本就不會利用時間，導(dǎo)致表面上他們沒有時間可以利用，高三學(xué)得很辛苦，但是很多學(xué)生在做無用功。有的忽視基礎(chǔ)，過于浮躁；有的眼高手低不去歸納和整理；有的盲目跟著老師走，吃“大鍋飯”；等等。這樣下去估計再給他們科學(xué)的建議，都無濟于事，因為形成一種習(xí)慣了。很多學(xué)生考試之后覺得自己沒有進步，哪里都沒有學(xué)好，于是重新制定計劃，手忙腳亂的，到最后還是沒有學(xué)好，北京高三學(xué)生一模之后就是這樣的。如果說把自己所謂不足的地方，全部搬到計劃中，那么這個計劃執(zhí)行下去，勢必更加導(dǎo)致學(xué)生身心疲憊，就不要談什么效率了。那么怎樣制定計劃才合理呢？我在這里給學(xué)生們一些建議，供大家參考。
一份完成的計劃，應(yīng)該是執(zhí)行起來比較容易，并且馬上取得實質(zhì)性成果的計劃。這份計劃可以分成“有意計劃”和“無意計劃”。這是新的名詞，我在講課的時候給學(xué)生們創(chuàng)的名詞。對這個兩個名詞做一個解釋：
有意計劃：就是計劃中有各項事情具體的執(zhí)行時間、方案、達到什么效果等等。
