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學校召開2019年度工作總結暨表彰大會
分段實施，信息化管理，確保線上教學質(zhì)量，永遠都是不要去評價別人是否幸福，即使是那個人看起來孤獨無助。
為堅決貫徹落實教育部、教育廳“疫情不解除堅決不開學”和“停課不停教、停課不停學”的要求，積極應對新型肺炎疫情對教學工作的影響，按照“教職工教學有任務、居家不脫崗，學生學習有資源、居家不離學”的總體要求。
學校組織召開防控期間教學運行工作布置視頻會議，制定了《新型肺炎防疫情控期間教學實施計劃制定指導方案》、《新型肺炎疫情防控期間教學運行工作方案》、《在線課程使用與建設指南》、《新型肺炎防控期間學生管理工作方案》。
對原有的教學周進行調(diào)整，將每個專業(yè)本學期應修的學分分解到四個階段實施，確保教師教學和學生學習不受疫情影響。
為了做好第一階段線上教學工作的開展，各專業(yè)按照學校疫情防控期間教學工作方案的要求，對專業(yè)教學實施計劃進行優(yōu)化，對線上課程教學資源進行篩選，本次線上教學的課程資源主要來源于國家精品資源共享課程中與本專業(yè)課程培養(yǎng)目標一致的優(yōu)質(zhì)資源。
在教學實施過程中，依托中國MOOC大學（愛課程）、高校邦、易班平臺等，通過學生自主學習、學生線上自學 教師線上輔導等方式開展教學活動。開課首日，208位教師、337門課程、581個教學班如期在線開課，全校師生全部實現(xiàn)居家不離學，學習有資源。
,,入學測評根據(jù)契合學生心理、學科基礎、學習能力、學習態(tài)度角度，做好提升學生成績的全面規(guī)劃。
學校開展2019年度工作總結
為了保障教學質(zhì)量，學校采用已有的課堂教學質(zhì)量監(jiān)控平臺實施教師線上教學的課堂管理和質(zhì)量監(jiān)控。任課教師在課前將相關教學資源上傳到該平臺，在授課期間組織學生到課程資源對應平臺參加線上學習的同時。
還通過課堂教學質(zhì)量監(jiān)控平臺對學生的學習進行管理，包括組織課堂點名、課堂討論、課堂測驗、布置課后作業(yè)等確保教學質(zhì)量。通過該平臺反饋的數(shù)據(jù)，可以及時了解每位教師在每堂課的教學情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，保證教學效果。
以上就是小編為大家整理的“分段實施，信息化管理，確保線上教學質(zhì)量”，希望能對各位考生有所幫助。
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作者：dzw1
文章標題：分段實施，信息化管理，確保線上教學質(zhì)量
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