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教育系統(tǒng)疫情防控最新部署,這6件事要有序推進(jìn)
防疫抗疫 | 學(xué)工戰(zhàn)“疫”,詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng),總是這樣,一瞬間想通了,釋然了,在下一秒又想不通了。
疫情發(fā)生以來(lái),學(xué)工戰(zhàn)線的輔導(dǎo)員們沖鋒在前,用一次次提醒,一聲聲問(wèn)候,一篇篇網(wǎng)文,為橙子們帶去陣陣暖意,送上穩(wěn)心定神的關(guān)愛(ài)與支持。這一次電腦屏幕不再冰冷,手機(jī)也沒(méi)有隔絕情感,反而成為了傳遞溫暖的使者。
這場(chǎng)戰(zhàn)役學(xué)工戰(zhàn)線設(shè)四個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng),一是輔導(dǎo)員對(duì)每一名學(xué)生情況排查,一個(gè)都不能少,對(duì)重點(diǎn)關(guān)注的兩類學(xué)生(往返湖北、武漢以及接觸過(guò)湖北武漢人員)的隨訪關(guān)愛(ài),一個(gè)都不能漏,每天及時(shí)跟蹤,匯總上報(bào)學(xué)務(wù)部。
一個(gè)都不能錯(cuò);二是引導(dǎo)學(xué)生做好健康防護(hù),自覺(jué)居家少外出,每天監(jiān)測(cè)體溫至少2次;三是提供心理咨詢熱線服務(wù),疏導(dǎo)學(xué)生的困惑,為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役提供心理支持;四是輿論宣傳引導(dǎo),聚合青春力量,為武漢加油,為這場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”鼓勁。
組建以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),學(xué)務(wù)部、二級(jí)教學(xué)分院負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng),全體輔導(dǎo)為組員的防疫學(xué)生工作組。建立“學(xué)校——二級(jí)教學(xué)分院——班級(jí)”三級(jí)學(xué)生防疫監(jiān)控體系。三級(jí)網(wǎng)格化疫情防控機(jī)制,運(yùn)轉(zhuǎn)良好,信息暢通,堅(jiān)持日?qǐng)?bào)制度,確保第一時(shí)間能有效傳達(dá)至學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組。
為應(yīng)對(duì)疫情,堵輸入,防擴(kuò)散,學(xué)務(wù)部牽頭科學(xué)制定《四川城市職業(yè)學(xué)院新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控學(xué)生工作方案》、《四川城市職業(yè)學(xué)院新冠肺炎期間校園管理方案》、《四川城市職業(yè)學(xué)院師生心理健康教育、心理輔導(dǎo)及危機(jī)干預(yù)工作方案》。
,
學(xué)校召開(kāi)疫情防控和春季開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作專題會(huì)議
,入學(xué)測(cè)評(píng)根據(jù)契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度角度,做好提升學(xué)生成績(jī)的全面規(guī)劃。
《四川城市職業(yè)學(xué)院疫情期間學(xué)生體溫檢測(cè)制度》等相關(guān)方案和制度。把保障全院學(xué)子的生命安全和身體健康納入學(xué)生工作的第一要?jiǎng)?wù),明確工作目標(biāo),工作責(zé)任到人。
從1月26日開(kāi)始,輔導(dǎo)員堅(jiān)持運(yùn)用信息化手段(QQ、微信、愛(ài)班級(jí)、釘釘?shù)龋?,充分發(fā)揮班委干部的作用,做到及時(shí)準(zhǔn)確采集數(shù)據(jù),跟蹤摸排到人。按照每日匯報(bào)、實(shí)時(shí)更新、建立臺(tái)賬、后續(xù)追蹤的“全過(guò)程”管理模式,對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行準(zhǔn)確摸排,將數(shù)據(jù)定點(diǎn)到人。
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作者:dzw1
文章標(biāo)題:防疫抗疫 | 學(xué)工戰(zhàn)“疫”,詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng),