成都外國語學校復讀班聯(lián)系方式
成都戴氏教育,今天成都戴氏教育順吉部暑假輔導中心為小初高同學帶來了成都高考復讀歷史補習機構哪家好，希望能幫助到各為同學有效的學習!同事我們也為同學們帶來了相關的輔導班型以及輔導內容介紹，歡迎大家閱讀了解 戴氏教育對學生負責，只承諾我們能做到的，心九大保障，助力成績節(jié)節(jié)攀升1.專屬定制：每個學生一套學習方案并配備專屬班主任和教師
2.教學模式：獨創(chuàng)教學系統(tǒng)，我們不僅授課，更專注學生知識的吸收
3.嚴格管理：標準化、流程化的管理模式，全面保障孩子的學習狀態(tài)
4.教研團隊：戴氏精英教研團隊，嚴格篩選制度，定期舉辦教研活動
5.三方互動：學生-家長-教師三方無縫銜接，讓學生無后顧之憂
6.靈活入學：隨到隨學 滾動開班 找到適合的班型才能事半功倍
7.心理輔導：專屬心理老師一對一輔導，隨時調節(jié)學生心理狀態(tài)
8.專業(yè)實力：名師薈教育專家聯(lián)合一線公立學校針對教育問題長期舉辦公益講座
9.學習環(huán)境：寬敞明亮的教室，優(yōu)雅舒適的住宿環(huán)境，讓你專心學習
1、 要認真回歸課本
英語考試中80%試題是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，而這一基礎就是課本。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀，即英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。
2、把握好自己的節(jié)奏
由于學校在教學節(jié)奏控制上不能根據單個學生制定，以至于很多學生在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分落下。在此建議同學們如果實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標記，周末有時間自己補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3、正確處理作業(yè)練習
在處理作業(yè)上要記住兩個原則：一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題。二、不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問題和同學們進行交流。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程中要盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同時，在基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣練習，遠遠要比大量的做題效果好的多。
4、利用每一次考試
復習階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是：一、根據你得分的部分整理當前會的知識，會做的題型。二、遇到丟分的內容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在考試時的想法，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時的差距在哪里?？荚噺土曤A段的時間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設計的，含金量很高，認真對待每次試題，會使我們的復習事半功倍。
除此之外，英語學習的方法十分重要，回答問題的角度也很關鍵。但一種好方法不是每個人都適用，所以要根據自己的優(yōu)勢和不足，因地制宜，積極和老師、同學溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。
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易錯點1：對細胞中的元素和化合物認識不到位
1、組成生物體的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量較多的元素主要是C、H、O、N。細胞鮮重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。
2、元素的重要作用之一是組成多種多樣的化合物：S是蛋白質的組成元素之一，Mg是葉綠素的組成元素之一，Fe是血紅蛋白的組成元素之一，N、P是構成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物質的重要元素等。（馬上點標題下“高中生物”關注可獲得更多知識干貨，每天更新喲?。?br> 3、許多元素能夠影響生物體的生命活動：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長就不能正常進行，植物就會“華而不實”；人體缺I元素，不能正常合成甲狀腺激素，易患“大脖子病”；哺乳動物血鈣過低或過高，或機體出現抽搐或肌無力等現象。
易錯點2：不能熟練掌握蛋白質的結構、功能
有關蛋白質或氨基酸方面的計算類型比較多，掌握蛋白質分子結構和一些規(guī)律性東西是快速準確計算的關鍵，具體歸納如下：①肽鍵數=失去的水分子數
②若蛋白質是一條鏈，則有：肽鍵數（失水數）=氨基酸數-1
③若蛋白質是由多條鏈組成則有：肽鍵數（失水數）=氨基酸數-肽鏈數
?、苋舻鞍踪|是一個環(huán)狀結構，則有：肽鍵數=失水數=氨基酸數
?、莸鞍踪|相對分子質量=氨基酸相對分子質量總和－失去水的相對分子質量總和（有時也要考慮因其他化學鍵的形成而導致相對分子質量的減少，如形成二硫鍵時）。
?、薜鞍踪|至少含有的氨基和羧基數=肽鏈數 ⑦基因的表達過程中，DNA中的堿基數：RNA中的堿基數：蛋白質中的氨基酸數=6：3：1
易錯點3：對細胞周期概念的實質理解不清楚
一個細胞周期包括間期和分裂期，間期在前，分裂期在后；二是不理解圖中不同線段長短或扇形圖面積大小所隱含的生物學含義。線段長與短、扇形圖面積大小分別表示細胞分裂周期中的間期和分裂期，間期主要完成DNA復制和有關蛋白質的合成，該時期沒有染色體出現，分裂期主要完成遺傳物質的均分。
理解細胞周期概念時應明確三點：①只有連續(xù)分裂的細胞才具有周期性；②分清細胞周期的起點和終點；③理解細胞周期中的分裂間期與分裂期之間的關系，特別是各期在時間、數量等方面的關聯(lián)性。其生物學模型主要有以下四方面：線段描述、表格數據描述、坐標圖描述、圓形圖描述等。
說明：選擇觀察細胞周期的材料時最好分裂期較長且整個細胞周期較短的物種。因為各時期的持續(xù)時間長短與顯微鏡視野中相應時期的細胞數目成正相關，所以是分裂期相對越長的細胞，越容易觀察各期的染色體行為的變化規(guī)律。
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