雅安漢源鎮(zhèn)新民鄉(xiāng)高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi)
誠(chéng)信,是做人很起碼的道德準(zhǔn)則?!叭藷o(wú)信不立?!币粋€(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信,就難以在社會(huì)上立足。誠(chéng)信,不僅僅是名人身上的品質(zhì),其實(shí)在我們的生活中處處都有誠(chéng)信。
在我們學(xué)校對(duì)面的文具店里,就有這樣一位誠(chéng)實(shí)守信的店老板。他個(gè)頭不高,微微發(fā)胖的臉上有一雙慈祥的眼睛,看起來(lái)四十來(lái)歲,但是他的手卻顯得很粗糙,大概是平時(shí)忙于勞作的緣故。店老板整天笑呵呵的,說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理,一看就是個(gè)老實(shí)人,因此,我經(jīng)常到他店里去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。
記得有一次,我照常到他的店里去買(mǎi)水筆芯。剛進(jìn)店門(mén),他就熱情地迎接,客氣地問(wèn)我要買(mǎi)什么。我說(shuō)買(mǎi)0.5的水筆芯,他立刻帶我來(lái)到擺放水筆芯的柜臺(tái)。我一看,“呀!這么多??!”大大小小、花花綠綠的筆芯擺了好幾排,看得我眼花繚亂,該挑哪一支呢?我拿起這支看看,不錯(cuò)!拿起那支瞧瞧,也不錯(cuò)!好不容易挑了幾支,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久,我一看手表,哎呀,快上課了!我匆匆付了錢(qián),正急著要走,店老板拉住了我:“哎,等一下,還有兩毛沒(méi)找給你呢!”我連連擺手:“算了算了,不用找了!”說(shuō)完,我就沖出了店門(mén)。
可是,正當(dāng)我跑到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,門(mén)衛(wèi)叔叔在朝我努嘴,手指著校門(mén)外,我回頭一看,一個(gè)胖胖的身影正氣喘吁吁地小跑過(guò)來(lái),我定睛一看,是文具店老板。見(jiàn)我回頭,他朝我揚(yáng)了揚(yáng)手,上氣不接下氣地說(shuō):“小朋友,找你的錢(qián)——”真沒(méi)想到,為了區(qū)區(qū)兩毛錢(qián),他竟然特意追了過(guò)來(lái),那胖胖的身體還在一抖一抖,額頭已滲出細(xì)細(xì)的汗珠,我不好意思地說(shuō):“兩毛錢(qián)就算了??!害你跑這么多路——”他朝我憨憨地笑:“這是你的,應(yīng)該給你。”他把錢(qián)往我手里一塞,轉(zhuǎn)身離去。
恍然間,我發(fā)覺(jué)原本矮小的背影變得那樣高大、那樣偉岸。一股無(wú)以名狀的暖流涌上心頭,我知道這暖流的名字就叫——誠(chéng)信。
,復(fù)讀學(xué)校怎么選擇?
高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的,每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、自學(xué)能力較差等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然也有的考生始終沒(méi)有得到名師的指點(diǎn),學(xué)習(xí)總是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)。無(wú)論是什么原因,考生都要對(duì)自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過(guò)程、自我解剖過(guò)程就是看病、診斷過(guò)程,而高考復(fù)讀的過(guò)程就是治病過(guò)程,只有診斷正確,治病才能有效。