錦江區(qū)柳江街文科生復(fù)讀班復(fù)讀半年怎么收費
雖說“榜樣的力量是無窮的”，可家教中，事與愿違的現(xiàn)象比比皆是。家長常用兩種對比法。
一是縱向比：家長時常以自身的童年、經(jīng)歷說與子女聽，諸如：我們那時的生活多么多么艱苦，哪像你們現(xiàn)在“要風得風，要雨得雨”，個個成了“小皇帝”“小公主”，還身在福中不知?！覀兡菚r學習如何如何刻苦，而你們?nèi)缃瘛鎸θ绱说摹肮鈽s史”，子女往往不屑一顧，甚至反唇相駁：時代不同了，社會進步了，歷史終究是歷史……說得家長目瞪口呆，啞口無言，大為惱火，可又無可奈何。
二是橫向比：家長經(jīng)常用子女熟悉的同年人相比，諸如：同樣的學校，一樣的老師，為什么某某學得那么好，而你呢？一團糟，真不知你整天在忙啥？笨死了……子女非但不接受，反而討厭憎恨某某，本來是好友，可能因此反目成仇，見他就躲，形成對立面，哪而還談得上向他學習呢？
因此，家長在進行對比教育時，應(yīng)謹用之，慎用之，要明白“尺有所短，寸有所長”，“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，決不該用別人的優(yōu)點和子女的弱點比，不可偏頗一面，應(yīng)該以全局的觀點，發(fā)展的眼光看待子女，去尋找發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，使之發(fā)揚光大，增強自信，內(nèi)化動力。只有運用一分為二的對比，方能促進子女不斷進步。
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