錦江區(qū)柳江街文科生復(fù)讀班復(fù)讀半年怎么收費(fèi)

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雖說“榜樣的力量是無窮的”，可家教中，事與愿違的現(xiàn)象比比皆是。家長(zhǎng)常用兩種對(duì)比法。

一是縱向比：家長(zhǎng)時(shí)常以自身的童年、經(jīng)歷說與子女聽，諸如：我們那時(shí)的生活多么多么艱苦，哪像你們現(xiàn)在“要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨”，個(gè)個(gè)成了“小皇帝”“小公主”，還身在福中不知福……我們那時(shí)學(xué)習(xí)如何如何刻苦，而你們?nèi)缃瘛鎸?duì)如此的“光榮史”，子女往往不屑一顧，甚至反唇相駁：時(shí)代不同了，社會(huì)進(jìn)步了，歷史終究是歷史……說得家長(zhǎng)目瞪口呆，啞口無言，大為惱火，可又無可奈何。

二是橫向比：家長(zhǎng)經(jīng)常用子女熟悉的同年人相比，諸如：同樣的學(xué)校，一樣的老師，為什么某某學(xué)得那么好，而你呢？一團(tuán)糟，真不知你整天在忙啥？笨死了……子女非但不接受，反而討厭憎恨某某，本來是好友，可能因此反目成仇，見他就躲，形成對(duì)立面，哪而還談得上向他學(xué)習(xí)呢？

因此，家長(zhǎng)在進(jìn)行對(duì)比教育時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)用之，慎用之，要明白“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，“三人行必有我?guī)煛钡牡览?，決不該用別人的優(yōu)點(diǎn)和子女的弱點(diǎn)比，不可偏頗一面，應(yīng)該以全局的觀點(diǎn)，發(fā)展的眼光看待子女，去尋找發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，使之發(fā)揚(yáng)光大，增強(qiáng)自信，內(nèi)化動(dòng)力。只有運(yùn)用一分為二的對(duì)比，方能促進(jìn)子女不斷進(jìn)步。

 

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