清江西路戴氏高考復(fù)讀學(xué)校多少錢
補(bǔ)習(xí)教育教育專注中小學(xué)各科輔導(dǎo)提升，執(zhí)教老師均為各學(xué)科一線優(yōu)秀教師，均持有教師資格證并且有5年以上執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，深受各年級學(xué)生的喜愛和家長的好評。
補(bǔ)習(xí)教育承諾：我們將
以務(wù)實(shí)的態(tài)度為學(xué)生服務(wù)、各方面為學(xué)生著想、并且對學(xué)生的成績高度負(fù)責(zé)。
【補(bǔ)習(xí)教育定制課程】
1.目標(biāo)定制：以學(xué)生需求定目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，來定制目標(biāo)。比如：學(xué)科的知識、興趣的培養(yǎng)、方法的指導(dǎo)等。
2.方案定制：以學(xué)生學(xué)習(xí)情況定方案，基于學(xué)習(xí)情況，兼顧學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生量身定制一套教學(xué)方案。
3.名師定制：以學(xué)生選定老師，免費(fèi)試聽課程，并且從學(xué)科的知識、學(xué)生的性格、教學(xué)的心理出發(fā)，給學(xué)生選定最適合的老師。
【教學(xué)理念】
以學(xué)生為本，堅(jiān)持促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展與潛能的激發(fā)。
【學(xué)習(xí)方式】
1.倡導(dǎo)學(xué)生之間交流、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)“思”、“講”、“問”、“練”的學(xué)習(xí)思路，多管齊下進(jìn)步更有效。
2.引導(dǎo)學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)，重視課上課外知識相結(jié)合，從而促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展。
【補(bǔ)習(xí)教育招生范圍】
幼升小的學(xué)生、小學(xué)生、初中生、高中生
,,戴氏教育順吉部
模塊化教學(xué) 針對性輔導(dǎo)VIP1對1：◆ 6對1專屬服務(wù)◆ 量身定制針對性強(qiáng)◆ 盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度2-6人小班：◆ 狀態(tài)相同因材施教◆ 每個(gè)學(xué)生都能兼顧◆ 互動性強(qiáng)課堂生動10余人大班：◆ 知識系統(tǒng)梳理◆ 學(xué)習(xí)方法講解◆ 解題技巧傳授
(包括小升初、初升高、中考、高考、藝考文化課、高考復(fù)讀)
上課地點(diǎn)：由專業(yè)老師幫您推薦，選擇就近校區(qū)。
家長必知的高中與初中的區(qū)別
失落感、孤立感、失重感
由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，很多準(zhǔn)高中生心理上還會產(chǎn)生諸如失落感、孤獨(dú)感、失重感等現(xiàn)象。特別是對于那些考上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生來說，原先的遙遙領(lǐng)先的成績優(yōu)勢已不復(fù)存在，“落差”太大。不少同學(xué)則很難擺正心態(tài)。
有相當(dāng)一部分同學(xué)不善于交往，不知道如何與新同學(xué)相處。雖然大多數(shù)同學(xué)會隨時(shí)間的推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數(shù)性格內(nèi)向，具有一定社交障礙的同學(xué)，因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強(qiáng)，影響其正常的學(xué)習(xí)和生活。
利用暑假做好銜接
初中升入高中，自然有一個(gè)“銜接問題”，了解了準(zhǔn)高中生將發(fā)生的這些變化，家長們不妨及時(shí)跟孩子多溝通這方面的內(nèi)容，也可以找一些過來人跟孩子多交談，讓孩子及早了解高中生活，利用暑假的時(shí)間做好充足的準(zhǔn)備，以良好的心態(tài)迎接未來的高中生活。
高中生英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：有助于學(xué)好英語的五個(gè)習(xí)慣
要想學(xué)習(xí)好，成績提高快，就要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語只要掌握四個(gè)知識點(diǎn)就很容易學(xué)習(xí)了，聽、說、讀、寫四部曲是學(xué)習(xí)英語必須掌握的，下面這幾個(gè)習(xí)慣幫你提高英語學(xué)習(xí)四部曲的能力。
1、經(jīng)常使用英漢雙解詞典的習(xí)慣
高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。
2、良好的朗讀背誦習(xí)慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
