雅安寶興縣戴氏復(fù)讀班多少錢
【補(bǔ)習(xí)教育高中班型】
1、1對1：
優(yōu)勢：上課時(shí)間靈活，學(xué)科針對性強(qiáng)，名師全程1對1跟蹤輔導(dǎo)，教務(wù)團(tuán)隊(duì)全程6對1解決學(xué)生各種“疑難雜癥”。
2、3-5人小班：
優(yōu)勢：學(xué)生之間優(yōu)勢互補(bǔ)，加強(qiáng)對知識的滲透與理解能力，更好地提升學(xué)生自發(fā)性解決問題的能力。
3、高中周末班：
優(yōu)勢：時(shí)間充足，能更好更全面的解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，名師授課，針對性教學(xué)。
【補(bǔ)習(xí)教育課程】
1.夯實(shí)基礎(chǔ)：
基礎(chǔ)知識在任何考試中都占大頭，補(bǔ)習(xí)教育針對學(xué)生基礎(chǔ)不牢固這個(gè)問題，總結(jié)和細(xì)化了各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的自身的知識掌握情況，幫
助學(xué)生們加深記憶，夯實(shí)基礎(chǔ)，爭取做到基礎(chǔ)知識不丟分!
2.訓(xùn)練思維：
,高考復(fù)讀學(xué)校,一部分學(xué)生看到新的題型不會變通，思維被固化，補(bǔ)習(xí)教育總結(jié)和歸納了各種典型的考試題型，能更快速的幫助學(xué)生了解并掌握解題流程和規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生找到解題的思路!
3.矯正偏科：
所有學(xué)生都知道自己的薄弱科目，但是大部分學(xué)生都不會正確認(rèn)識這件事，補(bǔ)習(xí)教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識偏科，并且排解不愉快的心理體驗(yàn)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對于"弱科"的興趣，進(jìn)一步鍛煉學(xué)習(xí)意志。
4.應(yīng)試訓(xùn)練：
少許同學(xué)面對大考時(shí)會出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)，其實(shí)應(yīng)試時(shí)的心理素質(zhì)會在一定程度上決定學(xué)生成績的好壞。補(bǔ)習(xí)教育針對這一點(diǎn)制定了一系列個(gè)性化答題方案，鍛煉學(xué)生形成習(xí)慣性的應(yīng)試備戰(zhàn)狀態(tài)，以便應(yīng)對即將到來的高考。
高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法：16條高中化學(xué)考試常見易錯(cuò)點(diǎn)
1、物理量或單位的符號書寫不正確。如物質(zhì)的量濃度c(HCl)寫成c?。有單位的不寫單位，沒有單位的寫了。如"溶解度"單位是g，卻不寫出，"相對分子質(zhì)量"、"相對原子質(zhì)量"無單位，卻加上"g"或"g/mol"。摩爾質(zhì)量有單位(g/mol)卻不寫單位，失分。
2、別忽視題干中?"混合物"、"化合物"、"單質(zhì)"等限制條件。要注意試題中小括號內(nèi)的話。
3、所有的稀有氣體都是單原子分子而誤認(rèn)為雙原子分子。
4、273℃與273K不注意區(qū)分，是"標(biāo)況"還是"非標(biāo)況"，是"氣態(tài)"還是"液態(tài)""固態(tài)"不分清楚。22?.4L/mol的適用條件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分液態(tài)氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，液氯和氯水。
5、計(jì)算題中往往出現(xiàn)"將樣品分為兩等份"(或"從1000mL溶液中取出50mL")，最后求的是"原樣品中的有關(guān)的量"，你卻只求了每份中的有關(guān)量。
6、請注意選擇題"正確的是"，"錯(cuò)誤的是"兩種不同要求。請注意，做的正確，填卡時(shí)卻完全填反了，要十分警惕這種情況發(fā)生。
