成華區(qū)府青路戴氏高考復(fù)讀學(xué)校多少錢
高考高考文化集訓(xùn)課程
自成立高考培訓(xùn)項(xiàng)目,多年的探索研究,高考補(bǔ)習(xí)已形成一套針對高考獨(dú)到的、卓有效的文化課培訓(xùn)體系,高考學(xué)生通過高考補(bǔ)習(xí)的培訓(xùn)圓了自己的大學(xué)夢。
對于高三學(xué)生來說,復(fù)習(xí)時(shí)間無疑是擋在大學(xué)路上的最大一道阻礙,加上在學(xué)校的每個(gè)同學(xué)知識掌握程度不同,老師也不能每一個(gè)人都照顧到,這就大大降低了成績在中游徘徊的同學(xué)的學(xué)習(xí)效率,這時(shí)如何選擇一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),成了考生和家長們首要關(guān)注的問題。
高考輔導(dǎo)班型:
1.名師一對一VIP班
除了各科優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,還有學(xué)習(xí)進(jìn)度規(guī)劃師、心理輔導(dǎo)師、學(xué)習(xí)管理師,多位老師全方位集中教導(dǎo)一名學(xué)生,N對1立體式教學(xué),學(xué)生成績提升更快速。
2.名師多對一精品小班
多位老師根據(jù)學(xué)生不同的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)進(jìn)度,制定不同的方案,并且同班同學(xué)互相交流,優(yōu)勢互補(bǔ),形成良性競爭,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。
3.名師5-12人沖刺班
所有任課教師都有豐富的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),更準(zhǔn)確的找到有效的學(xué)習(xí)方法,更大程度舒緩學(xué)生面對高考的緊張心理,使每位學(xué)生都能夠心無旁騖,全身心投入到學(xué)習(xí)中,從容自信的面對高考。
課程安排:
,,高考考題信息準(zhǔn)確超前,戴氏31年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確預(yù)測歷年高考考題方向,編制高考考題大綱!為學(xué)生高考準(zhǔn)確護(hù)航!
的老師對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的測評,然后設(shè)計(jì)針對性的教學(xué)方案;
對基礎(chǔ)知識進(jìn)行快速完善的鞏固,找出課程薄弱點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo);
梳理整合知識體系和知識框架,增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解,完善學(xué)生的知識體系;
整理高考考點(diǎn)與重點(diǎn),并對學(xué)生進(jìn)行講解,使學(xué)生對高考的出題方向有個(gè)大概的了解。
高三政治學(xué)習(xí)方法
堅(jiān)定信心,充分利用和分配時(shí)間
1.對自己學(xué)習(xí)政治要自信:
政治學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)差異沒有數(shù)理化等學(xué)科大;所學(xué)內(nèi)容與我們的社會(huì)生活比較密切;最后一年只要重視突出,肯下苦功容易見效果;要充分相信自己的能力,堅(jiān)信別人能做到的自己也能做到;要消除對“政治”的反感及恐懼,對政治課無興趣是學(xué)不好、考不好的。
2.要充分分配時(shí)間:
充分利用時(shí)間是考好各科的共性,也有政治科復(fù)習(xí)本身的特殊要求。在高三學(xué)年里學(xué)政治的時(shí)間應(yīng)比高一、高二的時(shí)間多得多;特別是到了五、六月份,花在政治上的時(shí)間至少應(yīng)保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達(dá)到1/3—1/2(這是由政治科不同于中英數(shù)的獨(dú)自特點(diǎn)決定的,政治科對基礎(chǔ)的要求不像中英數(shù)那么高,在短時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)能起到一定的作用。過去有人稱政治“是輕工業(yè),投資少,見效大”,但在考前這一年及考前一、二個(gè)月內(nèi),要投入更多,否則是無效益可言的);每天復(fù)習(xí)政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時(shí)間)的時(shí)間應(yīng)保障有1/6—1/5。
3.充分利用時(shí)間的另一要求就是充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,排除一切干擾(包括不正的班風(fēng)、自己不良情緒、不當(dāng)朋友、不良習(xí)慣等影響);要有明確的學(xué)習(xí)目的、計(jì)劃;講究學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導(dǎo),按部就班進(jìn)行復(fù)習(xí);上課認(rèn)真聽講,不要開小差;切忌自滿、自以為是,一兩次考試成績不錯(cuò)就沾沾自喜,以為已經(jīng)可以了,不再努力;對于不懂或不清楚的問題應(yīng)及時(shí)問老師,不要有思想負(fù)擔(dān)。