新都區(qū)斑竹園戴氏高考復(fù)讀學(xué)校多少錢
高考文化輔導(dǎo)班 查漏補缺 致勝高考
升學(xué)難，困擾你的因素：
1、專業(yè)學(xué)習(xí)時間太多，文化課學(xué)習(xí)太短
凝結(jié)萬千高考升學(xué)學(xué)子經(jīng)驗，懂高考，更懂文化高考，在短期文化沖刺提分上有自己的一套獨家漲分秘笈，更有232分文化分提升至500分的漲分案例。
2、文化課底子差，跟不上老師上課節(jié)奏?
高考文化中心老師針對這一特點，改革教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，研發(fā)智學(xué)工具，強化師資配備，小班制教學(xué)管理等，多種手段保障高考學(xué)子緊跟課堂節(jié)奏，不掉隊。
3、專業(yè)成績剛過線，文化要如何學(xué)才能上好大學(xué)?
針對專業(yè)成績一般的學(xué)子，緊密圍繞本科升學(xué)這一核心目標(biāo)，根據(jù)各個大學(xué)不同的錄取方式幫助學(xué)生找到最佳升學(xué)院校，文化課穩(wěn)步提升到該校錄取要求，保障穩(wěn)妥升學(xué)。
4、想上專業(yè)院校，單科文化成績無法提升?
在15年教學(xué)中深諳偏科學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的諸多困擾，多學(xué)科教師會診，對易考知識點進(jìn)行集中突破，保證總成績的同時快速補足單科成績的短板。
5、刻苦學(xué)習(xí)成績依然不好，被老師選擇性忽視?
對文化課教學(xué)創(chuàng)新，對教師隊伍素質(zhì)提升，給高考學(xué)子帶來的是高低使命感的文化課教師和輕松高效的文化課學(xué)習(xí)環(huán)境，在，每一位學(xué)子都能得到全面的呵護(hù)與保障，絕不歧視任何一位學(xué)生。
課程情況：
,,成都暑假班復(fù)讀招生
授課內(nèi)容 (1)暑假復(fù)讀班：一輪復(fù)習(xí)整體概述以及一輪復(fù)習(xí)重點知識點講解;針對每個學(xué)生量身定制的學(xué)情分析，制定高三全年學(xué)習(xí)規(guī)劃。 (2)秋季復(fù)讀班：9月份—來年1月份分知識點章節(jié)化系統(tǒng)梳理復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ) (3)春季復(fù)讀班：2月─4月：輪考點系統(tǒng)解析，梳理知識體系;4月─5月：第二輪分題型多角度引申專題突破與熱點套卷剖析;5月─6月：第三輪高考補習(xí)與?？級狠S，查缺補漏。
計 劃：行之有效
會為每一位高考同學(xué)制定提分方案，針對性授課，相對班課，同樣的時間，學(xué)習(xí)效果翻倍。
模 式：科學(xué)高效
專為打造1-1和3-6人精品班兩種授課模式，充分滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)效率和氛圍的需求!
指 導(dǎo)：專業(yè)負(fù)責(zé)
給最實用的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，讓同學(xué)們明白：這個知識點還可以這樣去掌握，而不是“這個知識點你必須掌握”。
機 構(gòu)：管理嚴(yán)謹(jǐn)
課前，對授課老師多重考核，保障課堂質(zhì)量。課后，專職老師跟蹤學(xué)情，定期抽查，作業(yè)情況核對，家校聯(lián)絡(luò)。
文化課培訓(xùn)學(xué)校淺析高考生的時間管理
高三時間緊任務(wù)重，很多學(xué)生經(jīng)常感到力不從心，常常會覺得是自己智商不夠用，可事實真的如此么?其實四川文化課培訓(xùn)學(xué)校老師覺得，很多時候不是同學(xué)們智商不夠用，而是不能做到很好的時間管理。今天，就讓四川文化課培訓(xùn)學(xué)校老師帶大家來看看怎樣進(jìn)行良好高效的時間管理。
記住，時間并不重要
說到學(xué)習(xí)時間緊張，很多人首先會想到的就是怎么擠時間——壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閑娛樂的時間等等，把一切學(xué)習(xí)以外的時間都壓縮到極致，仿佛就是管理時間的終極目標(biāo)。
為學(xué)習(xí)成績而苦惱的同學(xué)，常常也伴隨著覺得時間不夠的苦惱。因為他們覺得，要想把成績趕上來，必須給自己“補課”——多補習(xí)以前的基礎(chǔ)或者多找點別的教輔材料來做一下。但是，老師上課占據(jù)了絕大部分的時間，又要布置好多好多的作業(yè)，每天連作業(yè)都做不完，哪里來的時間去自己學(xué)習(xí)?
還有一種情況是，有的人花了很多的時間去學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)到了人的生理極限了，不太可能再擠得出什么時間出來了，但進(jìn)步仍然十分有效。看到自己在非常痛苦的看書做題的時候，有些個成績比自己好很多的同學(xué)卻似乎很悠閑的樣子。如果時間利用都到了這步田地，自己還有再改進(jìn)的余地嗎?
