大邑戴氏高考復(fù)讀學(xué)校多少錢
特色課程
你是否需要上輔導(dǎo)班取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
如果文化課本身有很好的基礎(chǔ)，能夠跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度，就有可能不去。但是，對于聽不懂、跟不上的老師，還是有必要去上輔導(dǎo)班。
在輔導(dǎo)班上，老師對學(xué)生的指導(dǎo)是有針對性的，這更適合藝術(shù)類考生的學(xué)習(xí)。而藝術(shù)類考生本身比較活潑，很難坐在板凳上老老實實地學(xué)習(xí)，這時需要專業(yè)老師來管理和監(jiān)督。
因此，藝術(shù)類考生有必要上文化課的輔導(dǎo)班。
課程名稱
一對一、小班、大班、周末班
招生對象
因為高考耽誤了學(xué)習(xí)的學(xué)員，高三生
開設(shè)科目
語數(shù)外、文綜、理綜、文化課可自由選擇
課程特色
根據(jù)每位學(xué)員的特點量身定制提高成績的個人方案。教師全程傳授學(xué)習(xí)竅門、解題技巧、激勵學(xué)習(xí)積極性，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。
師資特色：
為學(xué)生尋找最合適的教師，學(xué)生和家長不滿意有權(quán)要求調(diào)換老師;始終以園丁精神傳授知識，按照授課流程進(jìn)行教學(xué)，一絲不茍做;以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，注重學(xué)生身心發(fā)展。
,成都戴氏,四大授課體系滿足你的需求
一、緊貼學(xué)習(xí)進(jìn)度，以周為單位，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，在熟悉基礎(chǔ)的同時，進(jìn)行隨堂測試!
二、入學(xué)測評,分班入讀，濃縮知識點，重難點精解，攻克科目短板。助你考入目標(biāo)名校。
三、針對性強(qiáng)，信息反饋及時，解決問題徹底，以專業(yè)的學(xué)識回饋學(xué)員!為學(xué)生量身打造課堂。
四、十二年的努力付諸東流，真的甘心?老師幫你細(xì)致分析，帶你突出重圍!
高考文化全日制沖刺輔導(dǎo)，為學(xué)生的成長保駕護(hù)航!
如何高效復(fù)習(xí)文化課
4、調(diào)整心態(tài)
容易對文化課產(chǎn)生恐懼心理，因此復(fù)習(xí)前一定要調(diào)整心態(tài)。然后找準(zhǔn)切入點，學(xué)習(xí)中一定要做到9字方針：抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點?？忌桓鶕?jù)高考大綱中的要求，圈出命題范圍，有目的地針對考點復(fù)習(xí)，就能事半功倍。
5、學(xué)習(xí)有計劃，懂取舍
一進(jìn)入高三，就要制定出自己的學(xué)習(xí)計劃，不管在專業(yè)集訓(xùn)還是最后的文化課突擊時期，都應(yīng)該做到有條不紊。
在制定學(xué)習(xí)計劃時，要結(jié)合自身實際情況，多聽取老師的意見，最后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃以書面形式呈現(xiàn)出來，放在最顯眼的地方督促自己。
由于學(xué)習(xí)時間有限，在備考的過程中一定要學(xué)會取舍，分清主次，主抓重點和基礎(chǔ)知識，對于自己的強(qiáng)勢科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM些時間。根據(jù)制定好的計劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。
6、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
“我文化課和專業(yè)課的成績都不錯，為什么還是會被淘汰?”在每年的招生錄取工作中，都會有考生提出這樣的疑問。
