廣安高考復(fù)讀班錄取分?jǐn)?shù)線

　　高考藝體文化培訓(xùn)

　　【授課內(nèi)容】高標(biāo)準(zhǔn)的授課內(nèi)容直達(dá)核心，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率

　　高考班型：

　　一對(duì)一專(zhuān)屬定制(1人)

　　基礎(chǔ)提分班 零基礎(chǔ)/中等偏下(350分以下)

　　小班(2-7個(gè)人)

　　中班(8-12人)

　　大班(13-25人)

　　精品漲分班 中等生(350-550分)

　　小班(2-7個(gè)人)

　　中班(8-12人)

　　大班(13-25人)

高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么選擇？

高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的，每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、自學(xué)能力較差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然也有的考生始終沒(méi)有得到名師的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)總是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)。無(wú)論是什么原因，考生都要對(duì)自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過(guò)程、自我解剖過(guò)程就是看病、診斷過(guò)程，而高考復(fù)讀的過(guò)程就是治病過(guò)程，只有診斷正確，治病才能有效。

　　高分沖刺班 優(yōu)等生(550分以上)

　　小班(2-7個(gè)人)

　　中班(8-12人)

　　大班(13-25人)

　　【課時(shí)規(guī)劃】高標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，保障學(xué)生不遺留任何的學(xué)習(xí)進(jìn)度

　　【定期考察】每周會(huì)有周考，每月有月考，來(lái)檢查學(xué)生的一個(gè)學(xué)習(xí)情況是否跟得上節(jié)奏

　　一個(gè)電話就可以改變孩子未來(lái)、名師24小時(shí)在線答疑!

　　藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課的方法

　　要掌握教師在課堂上談?wù)摰囊c(diǎn)!

　　找出相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)自學(xué)訓(xùn)練。我們應(yīng)該根據(jù)老師的意見(jiàn)積極修改我們知識(shí)的“短板”。盡管在文化課上回顧自己的努力很重要，但是外部的幫助不應(yīng)該被低估。詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、老師的建議和好的復(fù)習(xí)材料會(huì)讓你在復(fù)習(xí)文化課時(shí)感覺(jué)更舒服。專(zhuān)業(yè)強(qiáng)的藝術(shù)考生在專(zhuān)業(yè)課程上投入了大量精力，因此他們的文化課程基礎(chǔ)薄弱。在最后階段，常規(guī)的初中復(fù)習(xí)計(jì)劃已不能滿(mǎn)足藝術(shù)類(lèi)考生的迫切需求。他們需要根據(jù)自己的能力“驚喜”、“針對(duì)性”和“技能”來(lái)教導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備考試。

　　在最后的沖刺階段，考生必須提高復(fù)習(xí)的效率，抓住主題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在容易得分的領(lǐng)域獲得高分。應(yīng)努力避免高考基礎(chǔ)知識(shí)失分，爭(zhēng)取重點(diǎn)和熱點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取難點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。高考知識(shí)本身的考查難度與過(guò)去相比有所降低，但考查對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力越來(lái)越受到重視。藝術(shù)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了他們能夠適應(yīng)新的高考，快速評(píng)分的潛力也很大。只要方法適當(dāng)，目標(biāo)明確。

　　經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)課預(yù)試攻擊會(huì)起到較好的效果。高考需要考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、文理綜合!藝術(shù)類(lèi)學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這六門(mén)課是很困難的?？忌鷳?yīng)學(xué)會(huì)選擇或拒絕，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，安排更多時(shí)間復(fù)習(xí)好科目，在短時(shí)間內(nèi)采用部分復(fù)習(xí)法，使強(qiáng)科目獲得高分。文化課的研究要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從加強(qiáng)舊知識(shí)、鞏固舊知識(shí)入手，掌握新知識(shí)。