眉山單招補習效果怎么樣
全課學補習教育教育專注中小學各科輔導提升，執(zhí)教老師均為各學科一線優(yōu)秀教師，均持有教師資格證并且有5年以上執(zhí)教經驗，深受各年級學生的喜愛和家長的好評。
全課學補習教育：我們將以務實的態(tài)度為學生服務、各方面為學生著想、并且對學生的成績高度負責。
【全課學補習教育定制課程】
1.目標定制：以學生需求定目標，根據學生的學習需求，來定制目標。比如：學科的知識、興趣的培養(yǎng)、方法的指導等。
2.方案定制：以學生學習情況定方案，基于學習情況，兼顧學習目標，為學生量身定制一套教學方案。
3.定制：以學生選定老師，免費試聽課程，并且從學科的知識、學生的性格、教學的心理出發(fā)，給學生選定適合的老師。
【教學理念】
以學生為本，堅持促進學生智力的發(fā)展與潛能的激發(fā)。
【學習方式】
1.倡導學生之間交流、探究的學習方式，倡導“思”、“講”、“問”、“練”的學習思路，多管齊下進步更有效。
2.引導學生多樣化學習，重視課上課外知識相結合，從而促進學生多樣化發(fā)展。
【全課學補習教育招生范圍】
,全日制補習班,幼升小的學生、小學生、初中生、高中生
(包括小升初、初升高、中考、高考、藝考文化課、高考復讀)
上課地點：由專業(yè)老師幫您推薦，選擇就近校區(qū)。
高中生如何解決偏科問題
要解決作業(yè)和補習計劃間的矛盾
每次家長會，老師強調高考生要跟學校的安排走，這個原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考?，F(xiàn)在學校也花時間研究每天給高考生留多少作業(yè)合適。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時就會出現(xiàn)今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況。同時，由于一個班的高考生的學業(yè)水平不同，同一份作業(yè)，對于好高考生來說，完成可能很輕松。對于成績差的高考生，可以難以完成。
對一個高考生來說，有些科目的
作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費許多時間。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成，結果可能是按照老師的安排走了，但是，沒有時間做自己計劃的事情了。如果每天都在忙于完成學校的作業(yè)，高考生已經沒有任何自由支配的時間，也很難根據自己的情況來做更有效的學習了。
做作業(yè)前，花點時間想一想今天白天復習的知識點，作業(yè)的目的是幫助我們學習知識點。如果可能，讓高考生講給家長聽。能講出來，可能就是學會了。
改變高考生的學習習慣
注意高考生每天回來學習的習慣。他首先做什么?是玩一會，看會電視?睡會覺?還是直接做作業(yè)?是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來時再去翻書?作業(yè)先做哪科?白天上課后，都會有作業(yè)。高考生回來是先做強項的作業(yè)?還是先做弱項的作業(yè)?
上面說過，高考生對成績比較好的科目會比較有信心，也比較愿意學。高考生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的;而且有時還會多花一些時間。等有興趣的科目做完了，人也累了。再做成績不好的科目，就更費勁了。結果強的越來越強，弱的越來越弱。是否和高考生商量，改變一下習慣，不妨先做弱項，再做強項。
每道題做完后，把這道題所用的知識點寫一下，這樣等于又復習了一遍基礎。
