青羊區(qū)高職單招怎么聯(lián)系
高三藝體生文化課沖刺
，堅(jiān)持質(zhì)量為本。并且擁有強(qiáng)大的師資力量、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)。我們整合教育資源，將我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力打造成行業(yè)模范。使教育從“授人以魚”走向“授人以漁”
一、招生對(duì)象：
2020屆文化需提分的藝體高考生
二、藝術(shù)生文化課班型：
1.一對(duì)一專屬定制(1人)
2.小班(2-8人)
3.中班(10-15人)
4.大班(16-20人)
三、教學(xué)特點(diǎn)：
零基礎(chǔ)培訓(xùn)：針對(duì)文化基礎(chǔ)很差的藝術(shù)生由淺入深對(duì)癥教學(xué)。
全日制授課：一周六天上課，每天8節(jié)正課 4節(jié)自習(xí)。
分層次教學(xué)：根據(jù)入學(xué)成績(jī)和目標(biāo)成績(jī)分班，選擇適合你的班級(jí)，快速漲分。
正課 答疑 自習(xí)教學(xué)模式：成績(jī)的提高靠的是時(shí)間的積累。
【戴氏高考中心藝體文化集訓(xùn)優(yōu)勢(shì)】
1.班型
,,成都戴氏教育
同步輔導(dǎo)課: 【適合學(xué)生】基礎(chǔ)弱，聽不懂，跟不上;聽得懂，不會(huì)用，用不好 【上課頻率】每周1-2次課，長(zhǎng)期輔導(dǎo)，平時(shí)輔導(dǎo)效果較好 【預(yù)期效果】同步學(xué)習(xí)，梳理每周疑難點(diǎn)，打牢基礎(chǔ) 基礎(chǔ)強(qiáng)化課: 【適合學(xué)生】考試不理想，過往知識(shí)不扎實(shí) 【上課頻率】每月15次課，在假期輔導(dǎo)效果較好 【預(yù)期效果】集中梳理上學(xué)期核心知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)齊之前知識(shí)短板 專項(xiàng)輔導(dǎo)課: 【適合學(xué)生】清楚學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，突破學(xué)習(xí)瓶頸 【上課頻率】每月5-10次課，短期按模塊集中 【預(yù)期效果】深入掌握知識(shí)點(diǎn)，靈活運(yùn)用，攻克疑難點(diǎn)
根據(jù)考生的實(shí)際情況進(jìn)行測(cè)評(píng)后，分班分層教學(xué)，提分更合理，滾動(dòng)開班，隨到隨學(xué)
2. 定制教材
多年高考教研成果，定制藝體生專用教材，提分更科學(xué)
3. 師資
戴氏高考中心高考精英教研團(tuán)隊(duì)，均有3年以上高考畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)，熟悉掌握高考的重難點(diǎn)知識(shí)，準(zhǔn)確把握高考命題方向。
4.環(huán)境
干凈明亮的校區(qū)、優(yōu)雅舒適的宿舍讓你學(xué)習(xí)更專注。
為千萬學(xué)子的學(xué)業(yè)夢(mèng)想保駕護(hù)航!
藝術(shù)生如何高效復(fù)習(xí)文化課
4、調(diào)整心態(tài)
藝考生容易對(duì)文化課產(chǎn)生恐懼心理，因此復(fù)習(xí)前一定要調(diào)整心態(tài)。然后找準(zhǔn)切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)中一定要做到9字方針：抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點(diǎn)。考生只根據(jù)高考大綱中的要求，圈出命題范圍，有目的地針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能事半功倍。
5、學(xué)習(xí)有計(jì)劃，懂取舍
一進(jìn)入高三，藝考生就要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管在專業(yè)集訓(xùn)還是最后的文化課突擊時(shí)期，都應(yīng)該做到有條不紊。
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況，多聽取老師的意見，最后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書面形式呈現(xiàn)出來，放在最顯眼的地方督促自己。
由于藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的過程中一定要學(xué)會(huì)取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。
6、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
“我文化課和專業(yè)課的成績(jī)都不錯(cuò)，為什么還是會(huì)被淘汰?”在每年的招生錄取工作中，都會(huì)有考生提出這樣的疑問。
