營(yíng)門口單招文化課培訓(xùn)聯(lián)系方式
高三復(fù)讀生在經(jīng)歷了高考失利或志愿填報(bào)失誤之后,會(huì)對(duì)高考產(chǎn)生心理陰影.做出復(fù)讀的選擇,重新面對(duì)高三緊張的學(xué)習(xí)生活,重新面對(duì)高考需要鼓起很大的勇氣。高三網(wǎng)小編為大家整理了《高考復(fù)讀生經(jīng)驗(yàn)談:你是否真的決定復(fù)讀》，希望能夠給你帶來幫助。
在一家復(fù)讀學(xué)校的門口，記者遇到了陪同學(xué)來咨詢的小羽。小羽就是在這所學(xué)校復(fù)讀的。
小羽今年高考的成績(jī)不錯(cuò)，但她描述的復(fù)讀生活，首先是“苦”字當(dāng)頭。“這一年不是一般的苦??！我在高考前一個(gè)月的時(shí)候，都挺不住了。因?yàn)閺膹?fù)讀班剛開始上課的時(shí)候，就是大密度的考試、練習(xí)卷子，后來班里的好幾個(gè)同學(xué)都放棄了，沒上完，而我也反反復(fù)復(fù)好幾次才堅(jiān)持住?！?/p>
如果苦一點(diǎn)兒，能收獲一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，也是值得的，但事與愿違的情況不在少數(shù)，有些人甚至復(fù)讀好幾年也不能如愿。一位不愿透露姓名的復(fù)讀生說：“自己也不想這樣，也努力去學(xué)，每年的成績(jī)都有所提升，但就是不能在當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線上進(jìn)好一點(diǎn)的大學(xué)。不光自己心里不痛快，家長(zhǎng)也不痛快，然后，接著選擇復(fù)讀。幾年下來，當(dāng)初的同學(xué)有的畢業(yè)了，有的有工作了，還有的已經(jīng)準(zhǔn)備考研，只有自己原地不動(dòng)，心情非常糟糕?！变J氣沒有了，學(xué)習(xí)更感疲憊，面對(duì)后一次機(jī)會(huì)這些“老”復(fù)讀生也只能說再努努力，堅(jiān)持堅(jiān)持，畢竟年齡已經(jīng)是問題了。
復(fù)讀的理由其實(shí)都很簡(jiǎn)單，要么是自己的分?jǐn)?shù)與理想中的學(xué)校有點(diǎn)差距，要么是不復(fù)讀只能上?？苹蚴菦]學(xué)上。對(duì)準(zhǔn)復(fù)讀生來說，復(fù)讀是希望，是實(shí)現(xiàn)理想的末班車。
,,戴氏教育順吉部
模塊化教學(xué) 針對(duì)性輔導(dǎo)VIP1對(duì)1：◆ 6對(duì)1專屬服務(wù)◆ 量身定制針對(duì)性強(qiáng)◆ 盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度2-6人小班：◆ 狀態(tài)相同因材施教◆ 每個(gè)學(xué)生都能兼顧◆ 互動(dòng)性強(qiáng)課堂生動(dòng)10余人大班：◆ 知識(shí)系統(tǒng)梳理◆ 學(xué)習(xí)方法講解◆ 解題技巧傳授
按往年情況粗略估算，一年的時(shí)間，分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)在30-50分屬于正?，F(xiàn)象，若非毅力堅(jiān)強(qiáng)、決心很大或者這次高考出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的學(xué)生，很少有人的分?jǐn)?shù)能超過100分。更為關(guān)鍵的是，并不是每個(gè)人通過復(fù)讀都漲分，也有不少是降分的，這對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的心理顯然是一種考驗(yàn)。普遍觀點(diǎn)認(rèn)為，高分復(fù)讀更要慎之又慎，不要光想著金榜題名，也要考慮萬一名落孫山后怎么辦。而分?jǐn)?shù)線下的學(xué)生復(fù)讀，往往是為了爭(zhēng)取更好的結(jié)果，如果決意復(fù)讀，就要在身體和心理上都做好準(zhǔn)備，不能簡(jiǎn)單地把復(fù)讀想象成知識(shí)水平的提高。
兩句三年得，一吟雙淚流。吾生也有涯，而知也無涯。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。一、正確認(rèn)識(shí)復(fù)讀的代價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)與人生目標(biāo)。作為一個(gè)復(fù)讀生一定要十分清楚復(fù)讀的大代價(jià)是一年的青春時(shí)光，一定要十分清楚復(fù)讀是有風(fēng)險(xiǎn)的，所謂“零風(fēng)險(xiǎn)”是在騙人。但是復(fù)讀生更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、付出一年青春時(shí)光目的是實(shí)現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標(biāo)。復(fù)讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績(jī)，進(jìn)入理想大學(xué)，而復(fù)讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個(gè)人生。從改變?nèi)松@個(gè)高度看，一年的青春時(shí)光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價(jià)意識(shí)，一定要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，但同時(shí)一定要具備對(duì)自己人生目標(biāo)的堅(jiān)持、堅(jiān)定的追求。有了人生堅(jiān)定目標(biāo)，一年的青春時(shí)光就會(huì)演變成一種無形的動(dòng)力，就會(huì)主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)并終化險(xiǎn)為夷。
化險(xiǎn)為夷一個(gè)很重要的問題是對(duì)自己要有信心。高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)，第一，參加過一次高考，對(duì)高考過程有過親身的體驗(yàn)，在吸取教訓(xùn)的同時(shí)也取得了寶貴的高考經(jīng)驗(yàn);第二，復(fù)讀生在高三時(shí)已經(jīng)完
整地進(jìn)行過一輪總復(fù)習(xí)，也就是說在知識(shí)上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實(shí)的過程，是查缺補(bǔ)漏的過程，特別是文科的同學(xué)，有了這個(gè)再積累、再提升的過程就會(huì)使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對(duì)自己目標(biāo)的鍥而不舍，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅(jiān)韌不拔的精神。這些優(yōu)勢(shì)不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復(fù)讀生的信心。
二、聽老師話、跟著老師走。什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復(fù)讀效果，提高來年高考成績(jī)?聽老師話，跟著老師走。
小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復(fù)讀的大忌。復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優(yōu)勝劣汰制，經(jīng)過幾年篩選，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。總的來說，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須有五年以上高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)績(jī)要突出，責(zé)任心要非常強(qiáng)，還要年輕。主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的聽課，學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復(fù)讀學(xué)生，老師們是有一定水平的，有豐富的經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導(dǎo)復(fù)讀生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的導(dǎo)師，一定要聽導(dǎo)師的話，跟著導(dǎo)師走。這是我們的經(jīng)驗(yàn)。
