長(zhǎng)寧縣單招文化課補(bǔ)習(xí)效果怎么樣
優(yōu)秀老師薈高考全日制沖刺輔導(dǎo)
優(yōu)秀老師薈高考沖刺
如何回答孩子“如果我考不好怎么辦？”
幾乎每個(gè)孩子都會(huì)問父母“如果我考不好怎么辦？”
有的家長(zhǎng)說，無(wú)所謂，考不好就考不好！
有的家長(zhǎng)說，考不好就完了，我沒辦法，到時(shí)候你自己看著辦吧。
這兩種回答都不可取，考試對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)都很重要，不可能無(wú)所謂，這么回答要么口是心非，要么是對(duì)孩子早已失去信心。而強(qiáng)調(diào)考不好的可怕后果，則會(huì)干擾孩子對(duì)學(xué)習(xí)的專注。
優(yōu)秀老師薈教育告訴您：最后階段，家長(zhǎng)能為孩子做些什么？
決定學(xué)習(xí)成績(jī)的有三個(gè)方面的條件，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心態(tài)。
優(yōu)秀老師薈教育打造的最先進(jìn)的教學(xué)系統(tǒng)SEC，就符合每一位學(xué)生，這套SEC教學(xué)系統(tǒng)整合了優(yōu)質(zhì)的教育資源，并細(xì)分出針對(duì)不同學(xué)員個(gè)性化的教學(xué)管理流程，不僅提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還保障的學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。
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高三三個(gè)階段的復(fù)習(xí)策略
1、一輪復(fù)習(xí)：屬于基礎(chǔ)過關(guān)時(shí)期，每位學(xué)生必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)
2、二輪復(fù)習(xí)：屬于綜合能力突破階段，每個(gè)學(xué)生找到自己的突破口。
3、三輪復(fù)習(xí)：屬于應(yīng)用能力提升階段，每位學(xué)生提高學(xué)習(xí)的能力，找到應(yīng)用方法。
高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。它可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹，可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。
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優(yōu)秀老師薈教育告訴你：高考補(bǔ)習(xí)要把握哪些要點(diǎn)？
1.舉棋不定時(shí)，堅(jiān)持*印象?？荚囍谐?huì)遇到一題有幾個(gè)答案，而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況，這時(shí)應(yīng)選擇先想到的那個(gè)。接觸一道題后想到的*個(gè)答案往往是我們因長(zhǎng)期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng)，選擇它，正確的概率會(huì)相對(duì)大一些。
2.先審題后落筆，先思考后回答。千萬(wàn)不要為了趕時(shí)間，沒有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問的問題就急于下筆，結(jié)果答題出錯(cuò)或答非所問；或者看到題目與以前做過的題目類似，不認(rèn)真思考就給出答案，其實(shí)題目的條件、問題、考察的角度已發(fā)生變化；對(duì)于一些答題，要先理清答題思路，再開始答題。記?。悍€(wěn)扎穩(wěn)打，欲速則不達(dá)。（小百提醒，高考中經(jīng)常會(huì)遇到看似相似的題目，其實(shí)某些細(xì)節(jié)條件是有變動(dòng)的。）
3.對(duì)于完全不會(huì)的題，選擇題就采用我們經(jīng)常所說的蒙，畢竟還有四分之一的得分機(jī)會(huì)；對(duì)于客觀題，就只能猜了，如果能猜中，還能得到一些分?jǐn)?shù)。*的忌諱就是將試卷空著，蒙和猜都有機(jī)會(huì)得分，而空著是肯定沒有分?jǐn)?shù)。
4.變換思路檢查試卷，采取不同的方法驗(yàn)證答案。檢查時(shí)一定自信，不要隨便懷疑自己，從而改掉原來的正確答案，后悔莫及。
