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藝考生文化課沖刺 致勝高考
戴氏高考中心編制藝體生教材特點(diǎn)：
1.名師講解、講練結(jié)合
2.講義緊扣考綱、條理清楚、容易掌握
3.習(xí)題難易適中
戴氏高考中心定制教材助力藝考搶分
多年高考教研成果，藝體生專用教材，提分更科學(xué)
為千萬學(xué)子的夢想保駕護(hù)航!
1.多年高考教研成果，藝體生專用教材，提分更科學(xué)。
2.根據(jù)考生的實(shí)際情況，分層教學(xué)，提分更合理，滾動開班，隨到隨學(xué)。
作業(yè)的布置：每天書面作業(yè)和背誦作業(yè)必須按時按質(zhì)按量按成，過關(guān)后才能回宿舍休息，全程跟蹤，不讓一個人掉隊(duì)。
考試：試卷的契合性組織，不同考試類型例如單元考、周考、月考和模擬考有機(jī)結(jié)合，采用省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的信息卷有效整合優(yōu)化，學(xué)樂專家組的題庫系統(tǒng)在此模塊發(fā)揮重要作用。
針對藝體生的解壓管理：
,,綿陽藝考補(bǔ)習(xí)學(xué)校
課程特色：“高考復(fù)讀班“系列課程是專門為高考復(fù)讀學(xué)生量身定做。 教學(xué)科目：囊括了高考必考的全部科目(語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物)。 課程分類 復(fù)讀班：預(yù)科班開課前兩天，授課老師與學(xué)員一對一溝通，個性化診斷，為每位學(xué)員制定專業(yè)的復(fù)讀全年學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 集訓(xùn)班：全天候教學(xué)、全科目進(jìn)步的教學(xué)管理模式，每天八節(jié)正課、四節(jié)自習(xí)課。學(xué)生和卓元高考團(tuán)隊(duì)面對面，迅速掌握高考考題規(guī)律和解題方法，豐富的教學(xué)資源、的授課方法，夯實(shí)的基礎(chǔ)知識加上卓元的解題方法和技巧為學(xué)生的大學(xué)夢重新插上翅膀。
壓力大、焦慮恐懼，這是藝考生文化輔導(dǎo)中難以避免的，心理狀態(tài)快速調(diào)節(jié)是至關(guān)重要。
心理咨詢師會針對性地與學(xué)員有效溝通，幫助學(xué)員把壓力轉(zhuǎn)化成動力，同時學(xué)樂的心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)也會每個星期組織經(jīng)驗(yàn)交談會和暢所欲言班會，讓學(xué)員們在嚴(yán)而有方、苦中有樂、奮發(fā)向上的氛圍中高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，順利達(dá)到目標(biāo)!
【教學(xué)特點(diǎn)】
零基礎(chǔ)培訓(xùn)：針對藝術(shù)生由淺入深對癥教學(xué)。
全日制授課：一周六天上課，每天8節(jié)正課 4節(jié)自習(xí)。
分層次教學(xué)：根據(jù)入學(xué)成績和目標(biāo)成績分班，選擇適合你的班級。
正課 答疑 自習(xí)教學(xué)模式：成績的提高要靠時間的積累。
藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課的方法
1，每天保證一小時文化!
長期以來，大多數(shù)藝術(shù)生在專業(yè)培訓(xùn)和考試中專心于專業(yè)，但很少學(xué)習(xí)文化課!當(dāng)專業(yè)考試結(jié)束后，對于過去已經(jīng)獲得450分以上的藝術(shù)生來說，(回學(xué)校學(xué)習(xí)300分是很困難的)。許多學(xué)生說他們不會做以前很熟悉的問題。文化課程的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，尤其是那些需要加強(qiáng)記憶力或依靠大量問題來鞏固的學(xué)科，更不用說“空白期”復(fù)習(xí)了。
專業(yè)考試結(jié)束后的六個月似乎是半年。事實(shí)上，平均課程只有一個月的學(xué)習(xí)時間。一個月復(fù)習(xí)一門學(xué)科三年知識，時間相當(dāng)緊迫。平時，即使在專業(yè)考試中，也要留出時間每天復(fù)習(xí)文化課，甚至一天一小時。如果你是一個文化基礎(chǔ)很薄弱的同學(xué)，你就不應(yīng)該在專業(yè)考試后三個月內(nèi)放文化課復(fù)習(xí)，而應(yīng)該提前了解藝術(shù)生文化課的教學(xué)計(jì)劃，并盡快開始復(fù)習(xí)。大多數(shù)藝術(shù)在回校前都把全部精力投入到專業(yè)課程中。他們通常很難跟上定期補(bǔ)習(xí)的進(jìn)展。在學(xué)校復(fù)習(xí)時，我們應(yīng)該密切注意教師的教學(xué)思想。我們學(xué)習(xí)中有些不懂!下課后，我們應(yīng)該及時提問。
要掌握教師在課堂上談?wù)摰囊c(diǎn)!
找出相關(guān)問題，加強(qiáng)自學(xué)訓(xùn)練。我們應(yīng)該根據(jù)老師的意見積極修改我們知識的“短板”。盡管在文化課上回顧自己的努力很重要，但是外部的幫助不應(yīng)該被低估。詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、老師的建議和好的復(fù)習(xí)材料會讓你在復(fù)習(xí)文化課時感覺更舒服。專業(yè)強(qiáng)的藝術(shù)考生在專業(yè)課程上投入了大量精力，因此他們的文化課程基礎(chǔ)薄弱。在最后階段，常規(guī)的初中復(fù)習(xí)計(jì)劃已不能滿足藝術(shù)類考生的迫切需求。他們需要根據(jù)自己的能力“驚喜”、“針對性”和“技能”來教導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備考試。
在最后的沖刺階段，考生必須提高復(fù)習(xí)的效率，抓住主題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在容易得分的領(lǐng)域獲得高分。應(yīng)努力避免高考基礎(chǔ)知識失分，爭取重點(diǎn)和熱點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，爭取難點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。高考知識本身的考查難度與過去相比有所降低，但考查對知識的理解和應(yīng)用能力越來越受到重視。藝術(shù)生分析問題和解決問題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了他們能夠適應(yīng)新的高考，快速評分的潛力也很大。只要方法適當(dāng)，目標(biāo)明確。
