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戴氏高考中心的藝體文化課程
作為一名高三的藝考生，你必須要明白的幾點(diǎn)：
1. 每年的考試越來越難，各大高校的錄取變成了“文化 專業(yè)”，而文化課又是大多藝術(shù)生的死穴;
2. 并不是專業(yè)課優(yōu)秀，就可以考上名校;現(xiàn)在名校也是會(huì)看你文化課成績(jī)的，成績(jī)太差，也會(huì)與心儀名校擦肩而過的;
那么我們?cè)撛趺床拍茏屛幕n跟專業(yè)課一起達(dá)到名校的錄取標(biāo)準(zhǔn)呢?
的藝體文化課精品沖刺課程，你就絕對(duì)不能錯(cuò)過了!
班型設(shè)置：
精品一對(duì)一 適合群體：每個(gè)階段的學(xué)生
小班教學(xué)3-6人 適合群體：學(xué)習(xí)成績(jī)始終上不去
6-10人大師班 適合群體：成績(jī)偏科，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度
,,高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么選擇？
高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的，每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、自學(xué)能力較差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然也有的考生始終沒有得到名師的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)總是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)。無論是什么原因，考生都要對(duì)自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而高考復(fù)讀的過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。
周末輔導(dǎo)班 適合群體：學(xué)習(xí)時(shí)間不足，想要提高的學(xué)生
總有一種班型適合現(xiàn)在正糾結(jié)著的你!
戴氏高考中心簽約教學(xué) 效果有保障 所有學(xué)員入學(xué)均簽訂輔導(dǎo)協(xié)議 不滿意隨時(shí)按協(xié)議退費(fèi)!
高三藝體生各科一輪復(fù)習(xí)高效策略指導(dǎo)(英語(yǔ))
一、提高寫作水平
至于書面表達(dá)，平時(shí)強(qiáng)化詞匯、語(yǔ)法知識(shí)的運(yùn)用，背誦一定篇目的經(jīng)典范文，并在此基礎(chǔ)上多讀、多寫，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。在集中訓(xùn)練階段，練習(xí)各種文體的審題、提煉要點(diǎn)、語(yǔ)篇表達(dá)。進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的背誦和實(shí)戰(zhàn)演練。結(jié)合近幾年高考英語(yǔ)書面表達(dá)評(píng)卷要求的提高，基礎(chǔ)較好的同學(xué)寫作時(shí)應(yīng)該大膽使用復(fù)合句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，以求得分上檔次。基礎(chǔ)一般的學(xué)生為了求穩(wěn)寫好簡(jiǎn)單句。另外，在寫作中嚴(yán)格要求英文書法練習(xí)，考試中做到考卷中不涂不改，卷面整潔。
二、利用改錯(cuò)本整理錯(cuò)題
對(duì)于改錯(cuò)題，除加強(qiáng)語(yǔ)言基本功訓(xùn)練外，主要通過做改錯(cuò)題提高觀察能力、糾錯(cuò)能力，了解改錯(cuò)題的命題規(guī)律，如冠詞、時(shí)態(tài)、人稱、介詞、名詞復(fù)數(shù)、連詞等方面的錯(cuò)幾乎每年都有，訓(xùn)練改錯(cuò)思維。
高三題多，保存不是件容易的事情，因此，每次做完題后，先把做題的情況進(jìn)行分析并找出錯(cuò)誤的原因，把重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和新鮮詞匯進(jìn)行歸納、總結(jié)，每周檢查、復(fù)習(xí)、鞏固，做到溫故而知新。通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，明顯降低出錯(cuò)率，培養(yǎng)自信心。
總之，在第一輪復(fù)習(xí)中，注意避免在復(fù)習(xí)課本知識(shí)和培養(yǎng)能力之間顧此失彼。語(yǔ)言的特點(diǎn)是實(shí)踐性和交際性，多實(shí)踐練習(xí)，則熟能生巧，能力自然就會(huì)提高。始終要以實(shí)踐原則高考復(fù)習(xí)，促進(jìn)能力轉(zhuǎn)化，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，全面提高英語(yǔ)交際能力。
