都江堰單招培訓錄取分數(shù)線
網(wǎng)友不想上課:《決定》里面說高考減少科目、不分文理科還有一年多考、不設重點班等等政策,對于讀高一的我來說,有沒有機會經(jīng)歷這樣的變化?
為適應普通高中新課程改革的需要,更好地為經(jīng)濟社會發(fā)展選拔和培養(yǎng)各類人才,根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》、《四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》和《教育部關于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導意見》等文件精神,制定本方案,從2013年開始試行。
一、指導思想
堅持有利于科學選拔人才,有利于促進學生健康發(fā)展,有利于維護社會公平的原則,按照先行入軌、引導方向、摸索經(jīng)驗、穩(wěn)步推進的總體思路,結(jié)合我省普通高中教育教學實際,積極穩(wěn)妥地推進高校招生考試制度改革,逐步建立和完善在國家統(tǒng)一考試錄取基礎上的全面、綜合、多元化的考試評價制度和科學、合理、多樣化的選拔錄取制度,推進素質(zhì)教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
二、實施步驟
,,高考考題信息準確超前,戴氏教育31年教學經(jīng)驗,準確預測歷年高考考題方向,編制高考考題大綱!為學生高考準確護航!
第一步:重點在考試內(nèi)容上與新課程銜接,適當調(diào)整科目設置和錄取模式。
考試內(nèi)容進一步貼近時代、貼近社會、貼近考生實際,注重考查考生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,實現(xiàn)與高中新課程內(nèi)容的銜接。
2013年及以后畢業(yè)的普通高中生報考時需達到高中畢業(yè)標準,錄取時高校將其學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果納入對考生的評價體系。
第二步:完善學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度,進一步推進招生考試改革。
深化考試科目設置改革,進行有的科目一年多次考試的試點,探索實行社會化考試和分類考試的辦法。深化錄取模式改革,條件成熟時,將學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為錄取的重要依據(jù),逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的招生考試制度。圍繞構(gòu)建中、高職教育立交橋,加大技能考核在錄取中的權(quán)重,進一步推進高職院校招生入學方式改革。
[標簽:高考]
報名需申請名單要公示