十陵單招培訓(xùn)學(xué)校收費(fèi)
考試中的準(zhǔn)備：第一，合理利用準(zhǔn)備室的10分鐘?？忌玫皆囶}后，應(yīng)該迅速默讀完全文(注意不要出聲讀，因?yàn)槌雎晻绊憣Χ涛牡睦斫?，準(zhǔn)備回答老師的提問。讀完以后，要特別注意帶星號或其他特殊符號的段落，大聲朗讀這一段落，老師會讓考生朗讀這一部分。準(zhǔn)備幾個(gè)問題，老師可能會從這一段提問幾個(gè)問題。考生準(zhǔn)備問題時(shí)， 五個(gè)W是最常用的方法， 即 Who-人物？When-時(shí)間？Where-地點(diǎn)？What-事件？How-解決方案。因?yàn)闀r(shí)間有限，所以，遵循這五個(gè)W原則，可以在最短的時(shí)間內(nèi)理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正確應(yīng)對即興陳述。首先要條理清晰，注意在陳述時(shí)，要使用下面一些詞，如firstly？ secondly？ thirdly？ etc.或者是on one hand？ on the other hand？ 或者是，in the first place？ in the second place？ etc. 其次，要避免頻繁使用同一個(gè)詞或詞組?？忌诳荚嚨臅r(shí)候，一定不要頻繁使用同樣的詞組，要不斷變換表達(dá)方式，例如，I am eighteen or I am eighteen years old or I am an eighteen-year-old boy／girl. 又如，I do not like playing basketball or I dislike playing basketball.再次，要控制語速。適當(dāng)?shù)恼Z速，不僅可以給老師留下好的印象，而且還可以為自己爭取更多思考的時(shí)間。最后，避免使用長句或復(fù)雜的句子。例如：My father is an engineer who works at a computer company. 這一句，可以說成，My father is an engineer.He works at a computer company.
高考英語口試在想象中是很可怕的。的確，面向?qū)σ恍┠吧鴩?yán)肅的老師，還要在有限的準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)回答一系列的問題，考前的確令人緊張。但當(dāng)你真的親身經(jīng)歷了之后，才覺得其實(shí)并不難，我總結(jié)出了以下幾條取得好成績的經(jīng)驗(yàn)供朋友們參考。
首先，要做好充分的準(zhǔn)備工作。這里，準(zhǔn)備工作包含平時(shí)和考前兩種。平時(shí)要做到積累、多說多練，這樣就能避免在口試中出現(xiàn)語法錯(cuò)誤過多、無話可說甚至不知如何表達(dá)的情況。而考前則要針對口試做準(zhǔn)備工作：弄清楚都有什么題型，考試的順序
最好能做一些模擬練習(xí)，這樣雖未必能在短時(shí)問內(nèi)提高口語水平，但對增強(qiáng)信心和臨場發(fā)揮都有很人的幫助，我對這一點(diǎn)感受也頗深。
在距離口試還有一短時(shí)間時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)參加了當(dāng)?shù)卮髮W(xué)辦的一個(gè)口試訓(xùn)練班。在那里由專門的老師針對口試的不同項(xiàng)目逐一做了訓(xùn)練：每天閱讀一些短文回答問題，選幾個(gè)小同的題目做口頭作文、現(xiàn)場模擬考試等。這樣，我就對考試的流程、題日類型以及怎樣答題有了很清楚的了解，心中，有底自然不會慌了，我想這是我口試取得好成績的重要原因。與
我相反，我的一個(gè)口語水平很不錯(cuò)的同學(xué)沒有做好允分的準(zhǔn)備工作，直到考試時(shí)還不清楚考試的具體項(xiàng)目，比如閱讀文章除了朗讀部分外還要回答問題，于是她只讀了一遍就去準(zhǔn)備口頭作文了，結(jié)果可想而知：五個(gè)問題有四個(gè)回答不出，口試成績很低，根本沒有體現(xiàn)真止水平。
,,綿陽藝考補(bǔ)習(xí)學(xué)校
課程特色：“高考復(fù)讀班“系列課程是專門為高考復(fù)讀學(xué)生量身定做。 教學(xué)科目：囊括了高考必考的全部科目(語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物)。 課程分類 復(fù)讀班：預(yù)科班開課前兩天，授課老師與學(xué)員一對一溝通，個(gè)性化診斷，為每位學(xué)員制定專業(yè)的復(fù)讀全年學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 集訓(xùn)班：全天候教學(xué)、全科目進(jìn)步的教學(xué)管理模式，每天八節(jié)正課、四節(jié)自習(xí)課。學(xué)生和卓元高考團(tuán)隊(duì)面對面，迅速掌握高考考題規(guī)律和解題方法，豐富的教學(xué)資源、的授課方法，夯實(shí)的基礎(chǔ)知識加上卓元的解題方法和技巧為學(xué)生的大學(xué)夢重新插上翅膀。
其次，要保持平穩(wěn)心態(tài)，切總臨陣慌張。在口試中，我見到許多神情緊張、心慌意亂的同學(xué)。一定程度的緊張是可以理解的，但過度緊張則會在很人程度上影響臨場發(fā)揮的水平。要克服這一點(diǎn)，充分的準(zhǔn)備和平時(shí)的練列是很重要的，除此之外，還要注意保持平穩(wěn)心態(tài)，在遇到自己不認(rèn)識的單詞或其它困難時(shí)不要慌，要保持頭腦冷靜和清醒，然后慢慢解決問題。
記得當(dāng)時(shí)我抽到的口頭作文題目是：Give a Brief Introduction about What You Did This Week.不知怎么搞的，我當(dāng)時(shí)一下了忘了brief的意思，怎么也想不起來，于是心中一陣慌
亂，但我馬r告訴自己：別慌，慢慢想，千萬別慌。大約過了幾十秒鐘，brief的意思在我腦中慢慢浮現(xiàn)，終于清晰起來，于是我也有了一篇還算不錯(cuò)的口頭作文。
最后一點(diǎn)是關(guān)于口頭作文的應(yīng)試技巧。一般的口頭作文的題目不會很難，但要憑空說上兩、三分鐘仍然不容易，況且到時(shí)也沒有足夠的時(shí)間讓你一句句琢磨。因此，最好的方法是列山一個(gè)框架，再向其中大至填些內(nèi)容，然后臨場發(fā)揮。而這個(gè)框架又最好列得有羅輯，條理清晰，使考官明白你所講的，有一個(gè)良好的印象。這里有一例了：
和我一起參加訓(xùn)練班的那個(gè)同學(xué)，她抽到的作文題目是：Say Same Thing about the Job you Want to Do in the Future她選擇的職業(yè)是：教師、如果泛泛而講教師這一職業(yè)多么好，多么有意義，她多么地喜歡，就會顯得比較雜亂，難以組織，也很容易變得言之無物。而她沒有這樣講。她從中選取了一個(gè)角度：喜歡當(dāng)教師的原因，然后分為三點(diǎn)：1.她的媽媽是老師，因此對教師的職業(yè)很親切，也很有好感；2.教師這一職業(yè)具有很重要的意義；3.她的性格
適于教師這一職業(yè)的特點(diǎn)。最后向其中添入內(nèi)容，成了一篇內(nèi)容豐富、條理清晰的口頭作文，而她也取得了口試的最高分。當(dāng)然，并不是對所有題日都能這么寫，但其中的大部分若如法炮制則能收到很好的效果，但應(yīng)注意訓(xùn)練和運(yùn)用。
[標(biāo)簽：高考,英語]
在最后，王老師講了一個(gè)簡單的催眠師建議法則，強(qiáng)調(diào)了意識對于心理的反作用力，考生需要加強(qiáng)自信心，并且在高考答題過程中充分利用演草紙，整齊的進(jìn)行解題步驟，這樣可以避免檢查題時(shí)找不到思路，而且可以更好的節(jié)省時(shí)間。
