大邑單招文化課補習有沒有效果
3)解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊,在進行了以上兩步之后,再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了,如果還是不懂,最好用本子記下來,課下去問老師或者同學。
最近大家都進行了一些大型的模擬考,看到成績之后,幾家歡喜幾家愁。不管怎樣,備考還是要繼續(xù)的。小編分享一位高考名師的復習技巧給大家,教大家從現(xiàn)在開始到高考前,怎樣高效復習。
二、三輪復習要求
如果說一輪復習是撒網(wǎng)(打基礎),那么二輪就是收網(wǎng)(綱舉目張);三輪可比喻為捕魚(臨陣磨槍),二、三輪處理是否得當,對學生總成績提高至關(guān)重要!
二輪復習:一般是專題(或塊狀化、考點化、重點化)復習。
一是把書由厚變薄、把零散知識歸納整理,使其條理化、塊狀化,便于學生更好貯記憶;二是針對一輪存在問題,特別是學生考試、練習存在問題,查漏補缺,并強化和糾錯;三是通過考題分項專題訓練,讓學生更好地掌握應試技巧,提高解題能力。
方式:以建網(wǎng)補漏整合突破訓練講評拓展提升。
三輪復習:仿真實戰(zhàn),模擬沖刺,回歸基礎,鞏固既得,建立信心,技巧奪分,還有非智力因素利用等。本輪主要是:訓練 講評,選題、編題特別重要,務必要符合學生實際,一定要符合學生最近發(fā)展區(qū),這樣才能有效提高學生應試水平。
方式:限時訓練講評或?qū)W生互評注重答題技巧、方法、細節(jié)下功夫。
6月后:這幾天是:養(yǎng)精蓄銳,生物鐘調(diào)適,心理調(diào)節(jié),應試準備,鼓信心,樹干勁。
方式:回歸課本,提綱式閱讀,舊題重做,反思式復習,適應性練筆。
層次備考:(對不同學生采取不同的方式,供參考)
特尖生有人說,特尖生不是教出來的,這句不無道理。因這個層次的學生畢竟是極少數(shù),但卻上高考門面。特尖生無弱科,但語文很關(guān)鍵。詢問式與探討式、會診式與放養(yǎng)式教學受歡迎。要注意他們的需要,而不去強迫他們?nèi)プ鍪裁?,讓他們自主些?/p>,
,高三補習班
為了改善公立學校中學生找不到教師答疑的情況,戴氏高考為所有在讀學員提供答疑服務。學生的疑惑可以找任課老師或?qū)W管老師得到及時解決,避免疑問拖延形成疑點難點。
一層次以問題、試題帶知識鏈、知識塊復習!采用思維導圖法,即問題串知識,考點大串聯(lián)。給些時間于這類學生,讓他們之間互學互探、互問互答、互查互評、,難點討論等。這是最有利用價值的教學資源(因他們程度相當,問題共享性高)。
二層次以快步互動形式完成知識鏈或知識塊!采取清單式復習法:主要考點、重要考點、容易混淆點、??汲ee點,然后配以對應練習強化!鞏固80%基礎題 突破10%中上題。
三層次主干知識目錄法:按課本單元目錄聯(lián)想主要考點;按考綱列出的考點與課本內(nèi)容接軌,逐個點過關(guān),再施以訓練,目標對準80%基礎題,不撥高。這層次教學,教師應以教師引導為主。
四層次建議書本配考本重點和??键c復習,目標對準中低檔題。這一層次學生要多講多練,課堂上教師還是要多些時間講清知識重點,安排多一點時間讓學生訓練。
考試組織
有人說,學生的成績是考出來的,這句話有一定道理。對中上層以下學生,多考的確對提高他們的成績很有幫助,但對特尖生就行不通了!各校要特別注意合理安排考、練的次數(shù)。
二輪復習時,考試、練習的量要有所控制,最好采取把高考題型分解成與專題復習相應的專項訓練題,這樣針對性會更強;套題下發(fā)和大型的考試不宜太多,否則,就會出現(xiàn)教這考那,失去專題的專項考意義,也會影響本輪復習進度和復習質(zhì)量。
關(guān)于文、理綜考試
建議:每周要有一次以上合卷綜合性、限時訓練。
臨界培養(yǎng)
一本臨界:建議:優(yōu)科更優(yōu),短腳不短。即充分發(fā)揮優(yōu)勢科目(保優(yōu)),千方百計補救短腿科目(扶短)。
二本臨界:分數(shù)區(qū)間大,人數(shù)多,學生學科基礎不穩(wěn),成績變數(shù)大,學生有一定學習能力,但更多的人需在教師帶領下才能有效地復習,二輪復習對這層次學生來說十分重要。
[標簽:高考]
近幾年的文綜卷,題型的設計形式體現(xiàn)出創(chuàng)新性、探究性、開放性、實用性、綜合性等方面上,要求學生在平時的復習中要有扎實的基礎,關(guān)注現(xiàn)實,關(guān)注社會,積累人文素養(yǎng),體現(xiàn)在能力要求上的東西多了。在備考中,對那些死記硬背、盲目做題的學生來說是極大的挑戰(zhàn)。要想駕馭好文綜卷,要求你必須有知識整合能力、概括能力、表達能力等。