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不會做的一定要蒙C？這話誰說的，說出來我保準不打死Ta。同學，醒醒吧，請擦亮你的雙眼看看上面的圖。在歷年的中高考真題和模擬題中，2B選項是正確率最高的，占比為26%~28%，C項次之，正確率占比約為26%，所以不會做要蒙B和C。雖說2B中用不中聽，但叱吶高考這么多年，數(shù)據是赤裸裸的證明啊！
寫了一大堆，一分不得；隨便寫幾步，滿分。會做的題，可能因為書寫、筆誤，一分不得；不會做的題，耍點聰明也能撈不少分。土木文化為2015年考生分享不會做題也能撈分的技巧，來自一位高考評卷老師的支招。
踩點關鍵步驟給分
一道題目先由老師們抽取幾千份試卷進行初評，尤其注意考生解法的多樣化和錯誤的典型性，共同研究擬定出評分細則，最后由各評卷小組在試評時予以補充和完善。
有的解答題的評分細則甚至多達十幾頁(我閱的20題第一問證明方法有9種)。
高考時，每小題的答案都會設置若干個評分點，只有按規(guī)定的評分細則的采分點答題才給分，評分本著給一分有理，扣一分有據的原則。閱卷員只需尋找得分點，見是得分、踩點得分，上下不受牽連。
閱卷過程中，閱卷老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關鍵點進行掃描。
因此，學生在答卷時務必把知識要點、關鍵步驟寫出來；同時，閱卷要求不跨步得分，也就是缺失部分關鍵步驟(得分點)仍然扣分。
這樣有些同學整體解題思路正確，因缺步驟丟分就非?？上?，還有考生拐彎抹角、不著邊際地亂寫一氣，沒有得分點就不會得分。
應對有效得分點作重點訓練，哪些步驟是可省的，哪些是不可省的，哪些是可要的，哪些是不可要的，在做題時，盡量按得分點、按步驟書寫，嚴格訓練。值得注意的是，求值問題要求有代入過程和最簡結果即可，一般不需要中間的化簡過程。我認為關鍵步應突出思維遞進。
下面舉個典型例子：
說明：第二問是計算問題，看卷很松，前面有文字，結果是1/4，就得滿分；即使前面什么也沒有，也得2分；只有結果不是1/4，再向上看找第二問中的第一和第二得分點，正確一個得2分。都不正確不得分。
,高考復讀學校,針對理科立體幾何題，要用到空間向量，向量解法中關鍵步有的是關鍵點的坐標，如今年理科立體幾何題，圖形中D坐標是得分點，要注意不能簡單的在圖中標上；
先談建系的問題，只有正確的求出幾個坐標點才能給分，只建系沒求出坐標點或求錯不給分；再就是若考生簡單說建系如圖所示，而不做進一步的說明直接進入計算環(huán)節(jié)要被扣分；圖形上未建系或缺文字敘述，不得分。
再談法向量的問題，只要點坐標或向量坐標錯誤，后面一律不得分，而不是減半處理；中間法向量求解的聯(lián)立方程過程不可省略，否則得零分。
盡量用常規(guī)方法去答題
關于作題方法的選擇問題，一個題目可能有多種解題方法，如何選擇，那種方法最有效，選擇的原則首先要體現(xiàn)大眾化即注重體現(xiàn)通性通法。多數(shù)考生使用常規(guī)方法，閱卷員批卷順手，一般不會出現(xiàn)分數(shù)偏差；盡量不用技巧和創(chuàng)新方法，否則容易造成失分。
三個不會做，也可以得分的小竅
1、借問得分
借用第一問解后一問，尤其是數(shù)列和導數(shù)題，一般兩問都有一定的聯(lián)系，當你第一問做不好時，別放棄，我們可以借用第一問要證的結論來解第二問也是有效的。只是不給你前一問的分而已。有一種情況，前面的問做不好，而后面的問做成功了，可以通過這一問的思考啟發(fā)你解決前面的問題。
2、量力而為
譬如20題中，條件線面垂直MA垂直于平面ABCD能推出很多結論，結論面面垂直平面EFG垂直平面PDC往前推，極有可能找到關鍵步；即使結論不會證明，也要寫上這些結論，甚至就是中間一步不會證明，也可以寫上結論，跳過去往下證，這樣后面的仍可得分。
也就是說，中間一個關鍵步驟你做不來，或許沒時間做，可以直接把結論寫上，去推導下面的步驟，這樣可以得到后面步驟的分。因為每一個題目的評分標準都制定得非常細，評閱是分步驟，踩點就給分的。
所以，題目再難，每個題目中的條件總是可以推導出結論的，你哪怕是只推導出一個結論，也可能是得分點，有了得分點，也就是說你得分了，暫且不論得分是多少，有總比沒有好吧！
實在不行，你寫出題中應該用到的公式，你也是可能有得分點的。再如，解析幾何往往第一問求圓錐曲線方程，聯(lián)立求解方程a2=b2 c2或c2=a2 b2就可得分。
3、不會做也要寫點什么
即使不會做，也要寫點相關的方程、步驟上去，千萬不要空，改卷時，老師主要是給你找分。
[標簽：高考]
三、有句話：心如止水，寧靜致遠。這是學習的最高境界。
