彭州單招培訓學校補習半年收費
發(fā)現(xiàn)學習樂趣
當你停滯不前的時候，其實就是慢性死亡，高校也是這樣?！?85”或“211”高校，是名存實亡還是青松不倒？小編和你一起看一看中國逐漸走向落沒的名校，看到這些學校的現(xiàn)狀，雙一流能給他們帶來轉(zhuǎn)機嗎？
9、中國人民大學
大家也許還記得80年代末調(diào)人大的第四副校長吳樹青到全國第一學府北大去任校長的事情，那是人大最后的瘋狂了。建國初期，為了滿足國家對干部的需求而成立的全國唯一一所以人文社科類專業(yè)為主的全國重點大學，因缺乏理科大強大支持先天有許多不足。雖然現(xiàn)在暫時生源還沒有太大的影響，但其學科建設老化，大多是原來五六十年代的班底。MBA本是其強項，但風頭也讓位于后來據(jù)上的北大管理學院，實在有些不可思議。人大與同城的北大清華相比不只是相差兩個身位了，甚至要落后于北航了。
8、南開大學
如果要評選八十年代最具品牌的校名，北大清華南開復旦絕對榜上有名，但如今南開確實落后了。
老牌的數(shù)學化學已經(jīng)沒有了優(yōu)勢，金融專業(yè)也沒有抓住市場而效益與其學術(shù)地位不符，光學專業(yè)在全國也不如浙大和西交叫得響。與天大比沒有自己的產(chǎn)業(yè)沒有資金沒有科研經(jīng)費，日子不太好過，甚至又有了想在2000年中國高校大劫難中大發(fā)一筆的念頭，歷史難道就這么垂青于這么一所暮氣沉沉的老校？另外，南開缺少王牌專業(yè)，原先有化學、數(shù)學、金融、政治、歷史。而現(xiàn)在，理學王牌鮮有能進前三甚至前五的，文科社科的優(yōu)勢和亮點越來越被弱化。
7、廈門大學
1921年陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學。1921年04月06日廈門大學開學典禮，美國著名哲學家、教育學家杜威博士及其夫人應邀出席并發(fā)表演說。廈門大學有著最美麗的校園，優(yōu)異的住宿，臨海而居，所以學生們都只顧著男歡女愛了？當年的廈大，被稱為南方之強，如今更多的是一種雞肋的感覺，實力還是有的，但是與南大，上交，復旦等之間明顯有了代差，而位置上的差距更加明顯，也是沒落的原因。
6、哈爾濱工程大學
哈爾濱工程大學，一個比較可以的211，學校前身是始建于1953年的新中國第一所高等軍事技術(shù)學府——中國人民解放軍軍事工程學院（世稱“哈軍工”）。當時說全國第二清華北大都不能拍胸脯說是第一，牛逼不？
哈軍工是應抗美援朝戰(zhàn)爭的迫切需要孕育而生的。隨著抗美援朝戰(zhàn)爭的結(jié)束和外部局勢逐步穩(wěn)定。哈軍工被國家確定為首批20所全國重點大學之一。1966年，文革爆發(fā)?！爸袊嗣窠夥跑娷娛鹿こ虒W院”退出軍隊序列，改名為“哈爾濱工程學院”。
后來改成哈爾濱船舶學院，七八十年代錄取分數(shù)線比哈工大還高，現(xiàn)在改名為哈爾濱工程大學，校友榜全國排名48，估計南方人都不知道吧，其實就是哈爾濱本地人也不大清楚。
5、西安交通大學
西安交通大學無論是學科排名，學校條件還是自身影響力的下降，都是不爭的事實。導致西交大沒落的原因
外部條件：
（1）、西安城市競爭力下滑，作為城市，對優(yōu)秀人才，尤其是研究型人才沒有吸引力。（2）政策因素。西交是教育部直屬，和陜西省政府，西安市政府沒有太大的關系，能得到的政策支持不多，甚至有審批過程專門拖延的現(xiàn)象。
內(nèi)部因素：
（1）內(nèi)部管理僵化，典型的“不改變肯定不會更差，改變會有風險”的思維模式。（2）人員流動性太差。教師隊伍都是交大畢業(yè)的，沒有新鮮血液流入。導致沒有新的思維模式，沒有突破與創(chuàng)新。3.行政對教師和科研的福利待遇太差，導致人員流失。
此外，教學與人才培養(yǎng)方面，太僵化。雖然說交大的學生貌似刻苦，和其他學校的學生交流后發(fā)現(xiàn)，交大的學生是刻苦，但是這是一種戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，而在戰(zhàn)略上是懶惰的。
4、西北工業(yè)大學
西北工大說起西北工大可能很多都不知道這是一所985一期的學校，它的前身是中國人民解放軍軍事工程學院空軍工程系，那我再說說殲-10，空警2000，梟龍，探月工程總設計師，航天六院院子，院長，沈飛的老總都是這個學校出來的... 可能以后很難再出現(xiàn)這樣的奇觀了。
3、蘭州大學
,,綿陽藝考補習學校
課程特色：“高考復讀班“系列課程是專門為高考復讀學生量身定做。 教學科目：囊括了高考必考的全部科目(語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物)。 課程分類 復讀班：預科班開課前兩天，授課老師與學員一對一溝通，個性化診斷，為每位學員制定專業(yè)的復讀全年學習規(guī)劃和學習方法指導。 集訓班：全天候教學、全科目進步的教學管理模式，每天八節(jié)正課、四節(jié)自習課。學生和卓元高考團隊面對面，迅速掌握高考考題規(guī)律和解題方法，豐富的教學資源、的授課方法，夯實的基礎知識加上卓元的解題方法和技巧為學生的大學夢重新插上翅膀。
蘭大是最令人佩服的學校，地處西北邊陲而沒有消沉停步，曾經(jīng)創(chuàng)造了蘭大的西部神話，在八十年代末被美國權(quán)威學術(shù)刊物《科學》 列為中國最著名的 13所大學之一。蘭大同時又是最無奈的學校，近十年來，雖蘭大仍保持了良好的學術(shù)氛圍，在幾名院士的帶領下，化學、地理等學科仍居全國前列，但總體水平由于人才東南飛而形成尷尬的局面，近年的排名總在30名之后，而且這種趨勢還有越演越烈的趨勢。
2、南京大學（國立中央大學）
現(xiàn)在的南京大學依然是頂尖學校，但是比起之前的國立中央來說就差的太多，當年北大清華南開組成的西南聯(lián)大都比起國立中央差了一截。1945年時國立大學及研究機關比較（《教育部檢報國立?？埔陨蠈W校教員及國立研究機關科研人員統(tǒng)計總表》）
（1）、國立中央大學： 教授325人，副教授57人，講師113人，助教259人。
（2）、國立西南聯(lián)合大學：教授155人，副教授7人，講師34人，助教177人。
（3）、國立中央研究院：教授55人，副教授32人，講師45人，助教16人。
全國：教授級3298人，副教授級1063人，講師級1647人，助教級1955人。
這樣一所當時亞洲地區(qū)的第一名校硬是因為政治原因被拆分了，國之悲哀。看看他拆分的學校，你就可以了解到當年的國立中央多么厲害。
1、山西大學
學校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學堂，是中國最早建立的大學堂之一，與京師大學堂（今北京大學）和北洋大學堂（今天津大學）一道，開創(chuàng)了近代中國高等教育的新紀元。
北洋時期在四大的國立北大、北洋、山西與東南（中央）。但現(xiàn)在其它大學榮光仍在，而山西大學卻退出一等的行列。這種沒落源于很多原因。其實山西大學在抗戰(zhàn)中處于戰(zhàn)區(qū)，被打散了。而復校本來在四川，不過閻錫山害怕控制權(quán)旁落，又在陜西韓城搞了一個。
結(jié)果異致四川那部分流失。不過工被被分出一個太原理工大學，法被分出去成了并入了人民大學。作為當年國立第三大學，現(xiàn)在山西大學居然連211全不是，甚至在一些地區(qū)而是二本招生...悲劇啊...
那么問題來了對于這些曾經(jīng)輝煌現(xiàn)在卻逐漸沒落的名校，雙一流大學的提出對于他們到底意味著什么呢？
所謂“雙一流”，是“一流大學”和“一流學科”的合稱。國務院去年發(fā)布的《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》中，明確“雙一流”四個原則：以一流為目標、以學科為基礎、以績效為杠桿、以改革為動力，鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發(fā)展。
依據(jù)這份方案，“雙一流”按每五年一個建設周期推進，2016年是初始之年。
教育部官員稱，“雙一流”的評審標準和資金分布都會有新的機制，不會像以前一樣向確定的一所高校撥款，會更注重學科建設，同時在遴選上有滾動淘汰的機制加入。
這被一些高校人士解讀為，將打破985、211時代的身份制，開始五年一輪的重新洗牌，篩選標準是績效評價。
目前，“雙一流”政策的具體實施、評估方案等細則尚未出臺。但風聲之下，各高校都行動起來，對它們說來，能否擠進“雙一流”關系到未來獲取資源的多少。
雙一流能讓這些沒落的名校有了新的發(fā)現(xiàn)嗎？讓我們拭目以待吧。
更多資訊請關注查字典高考網(wǎng)，我們將持續(xù)為您更新最新資訊。敬請期待！
后來，學校被評為國家數(shù)控實訓基地，國家投了幾百萬元的設備。這批機器到學校的那一天，禹誠興奮不已，感覺像“一個東西終于發(fā)了芽”。她迫切想把自己幾年的知識積累實現(xiàn)。于是，她看書、學計算機輔助編程、不停地在電腦上模擬，更是在2005年的暑假獨自住在宿舍，只為了省去“來回跑在路上浪費的時間”。
