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發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣
當(dāng)你停滯不前的時(shí)候，其實(shí)就是慢性死亡，高校也是這樣?！?85”或“211”高校，是名存實(shí)亡還是青松不倒？小編和你一起看一看中國(guó)逐漸走向落沒的名校，看到這些學(xué)校的現(xiàn)狀，雙一流能給他們帶來轉(zhuǎn)機(jī)嗎？
9、中國(guó)人民大學(xué)
大家也許還記得80年代末調(diào)人大的第四副校長(zhǎng)吳樹青到全國(guó)第一學(xué)府北大去任校長(zhǎng)的事情，那是人大最后的瘋狂了。建國(guó)初期，為了滿足國(guó)家對(duì)干部的需求而成立的全國(guó)唯一一所以人文社科類專業(yè)為主的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，因缺乏理科大強(qiáng)大支持先天有許多不足。雖然現(xiàn)在暫時(shí)生源還沒有太大的影響，但其學(xué)科建設(shè)老化，大多是原來五六十年代的班底。MBA本是其強(qiáng)項(xiàng)，但風(fēng)頭也讓位于后來據(jù)上的北大管理學(xué)院，實(shí)在有些不可思議。人大與同城的北大清華相比不只是相差兩個(gè)身位了，甚至要落后于北航了。
8、南開大學(xué)
如果要評(píng)選八十年代最具品牌的校名，北大清華南開復(fù)旦絕對(duì)榜上有名，但如今南開確實(shí)落后了。
老牌的數(shù)學(xué)化學(xué)已經(jīng)沒有了優(yōu)勢(shì)，金融專業(yè)也沒有抓住市場(chǎng)而效益與其學(xué)術(shù)地位不符，光學(xué)專業(yè)在全國(guó)也不如浙大和西交叫得響。與天大比沒有自己的產(chǎn)業(yè)沒有資金沒有科研經(jīng)費(fèi)，日子不太好過，甚至又有了想在2000年中國(guó)高校大劫難中大發(fā)一筆的念頭，歷史難道就這么垂青于這么一所暮氣沉沉的老校？另外，南開缺少王牌專業(yè)，原先有化學(xué)、數(shù)學(xué)、金融、政治、歷史。而現(xiàn)在，理學(xué)王牌鮮有能進(jìn)前三甚至前五的，文科社科的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)越來越被弱化。
7、廈門大學(xué)
1921年陳嘉庚先生創(chuàng)辦廈門大學(xué)。1921年04月06日廈門大學(xué)開學(xué)典禮，美國(guó)著名哲學(xué)家、教育學(xué)家杜威博士及其夫人應(yīng)邀出席并發(fā)表演說。廈門大學(xué)有著最美麗的校園，優(yōu)異的住宿，臨海而居，所以學(xué)生們都只顧著男歡女愛了？當(dāng)年的廈大，被稱為南方之強(qiáng)，如今更多的是一種雞肋的感覺，實(shí)力還是有的，但是與南大，上交，復(fù)旦等之間明顯有了代差，而位置上的差距更加明顯，也是沒落的原因。
6、哈爾濱工程大學(xué)
哈爾濱工程大學(xué)，一個(gè)比較可以的211，學(xué)校前身是始建于1953年的新中國(guó)第一所高等軍事技術(shù)學(xué)府——中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院（世稱“哈軍工”）。當(dāng)時(shí)說全國(guó)第二清華北大都不能拍胸脯說是第一，牛逼不？
哈軍工是應(yīng)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的迫切需要孕育而生的。隨著抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束和外部局勢(shì)逐步穩(wěn)定。哈軍工被國(guó)家確定為首批20所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一。1966年，文革爆發(fā)?！爸袊?guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院”退出軍隊(duì)序列，改名為“哈爾濱工程學(xué)院”。
后來改成哈爾濱船舶學(xué)院，七八十年代錄取分?jǐn)?shù)線比哈工大還高，現(xiàn)在改名為哈爾濱工程大學(xué)，校友榜全國(guó)排名48，估計(jì)南方人都不知道吧，其實(shí)就是哈爾濱本地人也不大清楚。
5、西安交通大學(xué)
西安交通大學(xué)無論是學(xué)科排名，學(xué)校條件還是自身影響力的下降，都是不爭(zhēng)的事實(shí)。導(dǎo)致西交大沒落的原因
外部條件：
（1）、西安城市競(jìng)爭(zhēng)力下滑，作為城市，對(duì)優(yōu)秀人才，尤其是研究型人才沒有吸引力。（2）政策因素。西交是教育部直屬，和陜西省政府，西安市政府沒有太大的關(guān)系，能得到的政策支持不多，甚至有審批過程專門拖延的現(xiàn)象。
內(nèi)部因素：
（1）內(nèi)部管理僵化，典型的“不改變肯定不會(huì)更差，改變會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)”的思維模式。（2）人員流動(dòng)性太差。教師隊(duì)伍都是交大畢業(yè)的，沒有新鮮血液流入。導(dǎo)致沒有新的思維模式，沒有突破與創(chuàng)新。3.行政對(duì)教師和科研的福利待遇太差，導(dǎo)致人員流失。
此外，教學(xué)與人才培養(yǎng)方面，太僵化。雖然說交大的學(xué)生貌似刻苦，和其他學(xué)校的學(xué)生交流后發(fā)現(xiàn)，交大的學(xué)生是刻苦，但是這是一種戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，而在戰(zhàn)略上是懶惰的。
4、西北工業(yè)大學(xué)
西北工大說起西北工大可能很多都不知道這是一所985一期的學(xué)校，它的前身是中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院空軍工程系，那我再說說殲-10，空警2000，梟龍，探月工程總設(shè)計(jì)師，航天六院院子，院長(zhǎng)，沈飛的老總都是這個(gè)學(xué)校出來的... 可能以后很難再出現(xiàn)這樣的奇觀了。
3、蘭州大學(xué)
,,綿陽藝考補(bǔ)習(xí)學(xué)校
課程特色：“高考復(fù)讀班“系列課程是專門為高考復(fù)讀學(xué)生量身定做。 教學(xué)科目：囊括了高考必考的全部科目(語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物)。 課程分類 復(fù)讀班：預(yù)科班開課前兩天，授課老師與學(xué)員一對(duì)一溝通，個(gè)性化診斷，為每位學(xué)員制定專業(yè)的復(fù)讀全年學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 集訓(xùn)班：全天候教學(xué)、全科目進(jìn)步的教學(xué)管理模式，每天八節(jié)正課、四節(jié)自習(xí)課。學(xué)生和卓元高考團(tuán)隊(duì)面對(duì)面，迅速掌握高考考題規(guī)律和解題方法，豐富的教學(xué)資源、的授課方法，夯實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)加上卓元的解題方法和技巧為學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)重新插上翅膀。
蘭大是最令人佩服的學(xué)校，地處西北邊陲而沒有消沉停步，曾經(jīng)創(chuàng)造了蘭大的西部神話，在八十年代末被美國(guó)權(quán)威學(xué)術(shù)刊物《科學(xué)》 列為中國(guó)最著名的 13所大學(xué)之一。蘭大同時(shí)又是最無奈的學(xué)校，近十年來，雖蘭大仍保持了良好的學(xué)術(shù)氛圍，在幾名院士的帶領(lǐng)下，化學(xué)、地理等學(xué)科仍居全國(guó)前列，但總體水平由于人才東南飛而形成尷尬的局面，近年的排名總在30名之后，而且這種趨勢(shì)還有越演越烈的趨勢(shì)。
2、南京大學(xué)（國(guó)立中央大學(xué)）
現(xiàn)在的南京大學(xué)依然是頂尖學(xué)校，但是比起之前的國(guó)立中央來說就差的太多，當(dāng)年北大清華南開組成的西南聯(lián)大都比起國(guó)立中央差了一截。1945年時(shí)國(guó)立大學(xué)及研究機(jī)關(guān)比較（《教育部檢報(bào)國(guó)立專科以上學(xué)校教員及國(guó)立研究機(jī)關(guān)科研人員統(tǒng)計(jì)總表》）
（1）、國(guó)立中央大學(xué)： 教授325人，副教授57人，講師113人，助教259人。
（2）、國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)：教授155人，副教授7人，講師34人，助教177人。
（3）、國(guó)立中央研究院：教授55人，副教授32人，講師45人，助教16人。
全國(guó)：教授級(jí)3298人，副教授級(jí)1063人，講師級(jí)1647人，助教級(jí)1955人。
這樣一所當(dāng)時(shí)亞洲地區(qū)的第一名校硬是因?yàn)檎卧虮徊鸱至?，?guó)之悲哀?？纯此鸱值膶W(xué)校，你就可以了解到當(dāng)年的國(guó)立中央多么厲害。
1、山西大學(xué)
學(xué)校前身為創(chuàng)建于1902年的山西大學(xué)堂，是中國(guó)最早建立的大學(xué)堂之一，與京師大學(xué)堂（今北京大學(xué)）和北洋大學(xué)堂（今天津大學(xué)）一道，開創(chuàng)了近代中國(guó)高等教育的新紀(jì)元。
北洋時(shí)期在四大的國(guó)立北大、北洋、山西與東南（中央）。但現(xiàn)在其它大學(xué)榮光仍在，而山西大學(xué)卻退出一等的行列。這種沒落源于很多原因。其實(shí)山西大學(xué)在抗戰(zhàn)中處于戰(zhàn)區(qū)，被打散了。而復(fù)校本來在四川，不過閻錫山害怕控制權(quán)旁落，又在陜西韓城搞了一個(gè)。
結(jié)果異致四川那部分流失。不過工被被分出一個(gè)太原理工大學(xué)，法被分出去成了并入了人民大學(xué)。作為當(dāng)年國(guó)立第三大學(xué)，現(xiàn)在山西大學(xué)居然連211全不是，甚至在一些地區(qū)而是二本招生...悲劇啊...
那么問題來了對(duì)于這些曾經(jīng)輝煌現(xiàn)在卻逐漸沒落的名校，雙一流大學(xué)的提出對(duì)于他們到底意味著什么呢？
所謂“雙一流”，是“一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”的合稱。國(guó)務(wù)院去年發(fā)布的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》中，明確“雙一流”四個(gè)原則：以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為杠桿、以改革為動(dòng)力，鼓勵(lì)和支持不同類型的高水平大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展。
依據(jù)這份方案，“雙一流”按每五年一個(gè)建設(shè)周期推進(jìn)，2016年是初始之年。
教育部官員稱，“雙一流”的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和資金分布都會(huì)有新的機(jī)制，不會(huì)像以前一樣向確定的一所高校撥款，會(huì)更注重學(xué)科建設(shè)，同時(shí)在遴選上有滾動(dòng)淘汰的機(jī)制加入。
這被一些高校人士解讀為，將打破985、211時(shí)代的身份制，開始五年一輪的重新洗牌，篩選標(biāo)準(zhǔn)是績(jī)效評(píng)價(jià)。
目前，“雙一流”政策的具體實(shí)施、評(píng)估方案等細(xì)則尚未出臺(tái)。但風(fēng)聲之下，各高校都行動(dòng)起來，對(duì)它們說來，能否擠進(jìn)“雙一流”關(guān)系到未來獲取資源的多少。
雙一流能讓這些沒落的名校有了新的發(fā)現(xiàn)嗎？讓我們拭目以待吧。
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后來，學(xué)校被評(píng)為國(guó)家數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，國(guó)家投了幾百萬元的設(shè)備。這批機(jī)器到學(xué)校的那一天，禹誠(chéng)興奮不已，感覺像“一個(gè)東西終于發(fā)了芽”。她迫切想把自己幾年的知識(shí)積累實(shí)現(xiàn)。于是，她看書、學(xué)計(jì)算機(jī)輔助編程、不停地在電腦上模擬，更是在2005年的暑假獨(dú)自住在宿舍，只為了省去“來回跑在路上浪費(fèi)的時(shí)間”。
