涼山單招文化課培訓校區(qū)地址
遞交審查申請的大四女生王一梅(化名)就讀于福建省外的某教育部直屬師范類院校。她對免費師范生政策并不陌生,2007年5月國家將教育部直屬的6所師范大學作為試點施行該政策,免費師范生入學前需承諾畢業(yè)后從事中小學教育10年以上。多個無部屬師范院校的省市也開始探索省內(nèi)免費師范生政策。
徐小平說:“北大清華從來都不是世界一流,北大清華承擔著一個無可推卻的歷史責任——率領(lǐng)中國所有大學和世界一流大學競爭、攀比、追趕、超越!只有這樣,占人類四分之一的中華民族,才能在科學、技術(shù)、文化、思想等方面對人類有所貢獻,才能成為世界辦公室、世界設(shè)計室、世界研究室以及人類靈感的策源地、人類智慧的蘋果園、人類激情的火焰山……”
暑假回家,因為沒有買到臥鋪,我只能一路坐回家。夜?jié)u濃,整個人昏昏欲睡,鄰座的哥哥看我這樣,便讓出位置,讓我能蜷縮在座位上勉強人睡。許是因為心里過意不去,也因為車廂實在太過吵鬧,我索性坐起來。鄰座的哥哥坐下后,我們便開始閑聊起來。
他是清華大學的學生,家在貴州的山區(qū),因為今年妹妹也考上了大學,所以才決定回去看看。假期的很多時光,他都在打工中度過。
清華大學——這簡單的四個字,卻讓我這個三流大學的學生汗顏不少。許是看出我的窘迫,他笑著告訴我學校其實并不重要,重要的是自己。他見我沉默不語,輕嘆一口氣說道:“小妹妹,你不上清華,未來并不一定比我差;我不上清華,就不會有一個像樣的未來。”
他的家在山區(qū),世代務(wù)農(nóng),家里只有他和妹妹兩個孩子,父母常年辛勞,家里仍是人不敷出。從小他的愿望就很簡單—要讀清華,要魚躍龍門,要改變家里人的生活。身為長子的他,自然要扛起這個家的重擔。
我上著課外輔導班,學著樂器,看著課外書,我不用照顧年幼的妹妹,只需要顧好自己就行。
可是,這樣的我,沒有考上清華。
為什么那么多接受了良好教育、有著良好成長環(huán)境的我們卻沒有上清華?因為壓力。
,高考復讀學校,我們承受了很多壓力,但我們都有退路。我們雖然背負著家人的期望,可并不是非上清華不可,因為家人早已把我們的后路安排妥當。
他們?yōu)槭裁茨苌锨迦A?也是因為壓力。
如果不能接受中國最頂端的大學教育,他們就很有可能重復父輩的命運,打工務(wù)農(nóng)。想要更好的生活,他們就必須靠自己。他們深知一個道理,那就是他們的選擇沒有退路。
如果給我們和農(nóng)村孩子一樣的背景,一樣的生活環(huán)境,我們是否比他們出眾?
很早以前市面上流行著一本書叫“何必上清華” 。何必上清華?我們不必上清華,同樣可以擁有一個美好的未來。那么清華為何而存在?清華的存在,是要給破釜沉舟的勇士們一次改變命運的機會。中國頂端的大學教育,其存在更多的時候是在調(diào)節(jié)社會失衡。我們一邊對清華不屑,卻也一邊羨慕清華學子;我們一邊告訴自己不上清華也能成功,卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)優(yōu)秀的人都來自清華。我們總是這樣,一面承受著壓力,一面給自己尋找退路。
很多時候,退路反而害了我們。破釜沉舟,項羽贏了;勾踐斬斷退路,自然“三千越甲可吞吳”。不給自己留退路,不讓自己有那么多的選擇,壓力會成就成功。
時過境遷,我們終會明白。
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◎新考綱:2017年考綱更注重體現(xiàn)語文學科的基礎(chǔ)性和綜合性,全面考查語文能力和人文素養(yǎng)。修訂內(nèi)容主要包括四個方面:能力目標設(shè)計學科化,注重考查更高層次的思維能力,如鑒賞評價能力;適度增加閱讀量,考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力;取消選考模式,將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容;在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內(nèi)容。