資陽(yáng)體育生文化課集訓(xùn) _高三藝考全日制補(bǔ)習(xí)

　　補(bǔ)習(xí)教育專(zhuān)注小初高輔導(dǎo)，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)知識(shí)，同學(xué)之間互幫互助，共同促成各方面能力的成長(zhǎng)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有責(zé)任心的教師團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)高效的教研課程，讓學(xué)生收獲知識(shí)他同時(shí)得



到成長(zhǎng)。

　　【補(bǔ)習(xí)教育高中課程重點(diǎn)】

　　1、高一：夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　2、高二：教授學(xué)習(xí)方法，查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率

　　3、高三：考點(diǎn)精講，班主任全天陪讀，學(xué)科融會(huì)貫通全面提高

　　【課程目的】

　　1.按照入學(xué)測(cè)評(píng)、制定方案、自選教師、新課開(kāi)啟、課堂落實(shí)、疑難解答、查漏補(bǔ)缺、課后落實(shí)、效果外化等步驟教學(xué)。全面實(shí)現(xiàn)教師授課的規(guī)范化、體系化，達(dá)到真正的個(gè)性化;

　　2.讓學(xué)生在不斷的課程進(jìn)行中改變錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步逐漸顯現(xiàn)，提分更加明顯;

　　3.在學(xué)生不斷地進(jìn)步中確立家長(zhǎng)的信任，從而傳遞口碑。

　　【補(bǔ)習(xí)教育優(yōu)勢(shì)】

　　1.知識(shí)點(diǎn)分層教學(xué)，提分科學(xué)合理

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教學(xué)的方法極其重要!補(bǔ)習(xí)教育對(duì)學(xué)生采取分層教學(xué)，針對(duì)性的攻克各科難點(diǎn)!對(duì)的階段做對(duì)的事才能事半功倍!

　　2.教師經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生不走彎路

　　教師的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)程度決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞，補(bǔ)習(xí)教育選拔教師的機(jī)制非常嚴(yán)格，堅(jiān)持由對(duì)的老師教授對(duì)的課程!

　　3.環(huán)境干凈舒適，學(xué)習(xí)更有效率

　　“孟母三遷”的故事告訴我們，環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可低估的熏陶作用!補(bǔ)習(xí)教育的每個(gè)學(xué)習(xí)中心環(huán)境都是干凈舒適，噪音幾乎可忽略，力求為學(xué)生營(yíng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

　　4.定期回訪，效果清晰可見(jiàn)

　　老師課堂依據(jù)方案授課，堂下為學(xué)生即時(shí)答疑。更有班主任全程跟蹤關(guān)懷，家長(zhǎng)可隨時(shí)隨地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，補(bǔ)習(xí)效果看得見(jiàn)!

　　高中成績(jī)中等的學(xué)生弱項(xiàng)在哪? 如何提高自己

　　破解之道：合理利用作業(yè)試題、試卷

　　簡(jiǎn)單題、中等題一方面可以印證、檢驗(yàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)體系，又一方面可以提升我們的復(fù)習(xí)信心。在選擇作業(yè)上，簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動(dòng)手做，還要進(jìn)行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想。這些都是高考所考察的。

　　高中成績(jī)中等的學(xué)生如何提高自己

　　心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)

　　有的同學(xué)因?yàn)槎唐趦?nèi)成績(jī)無(wú)法提高，導(dǎo)致心理緊張、懷疑自己，對(duì)自己失去信心?？荚嚂r(shí)緊張、焦慮。一個(gè)問(wèn)題往往反復(fù)無(wú)法確認(rèn)，考試時(shí)間不夠，于是成績(jī)不理想，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致丟分嚴(yán)重，無(wú)法把自己的真實(shí)水平反應(yīng)出來(lái)。