武侯區(qū)望江路體育生文化課補習學校聯系方式 _高三藝考全日制

　　補習教育教育實行面對面教學，讓學生可以更好地學習，也讓學生在輕松的環(huán)境中快樂的學習，積極性提高，提分就更快!

　　【補習教育高中個性化班型】

　　1.高中1對1定制班

　　1對1定制課程，結合學生的情況量身定制，補習教育教師精講學習難點。找到學生的學科薄弱點，逐一講解攻克。成績提升更快速。

　　2.高中精英班

　　3到5人課堂互動式的教學法，旨在啟發(fā)學生的解題思路個學習方法，同學之間愿意交流，共同提升對學習的興趣，挖掘學生的潛能。

　　3.高中大師班

　　根據學生的基礎進行分班教學，學生之間優(yōu)勢互補，共同提升解決難題的能力，從而形成良性競爭，激發(fā)學習動力。

　　4.高中提升班

　　補習教育專業(yè)教學團隊指導，入學前專業(yè)測評，教師準確知曉考試方向，并傳授對應學習技巧，不懼任何考試。

　　【補習教育總結高中六大提分技巧】

　　1.培養(yǎng)學生提高自控能力，認清自己的實際情況，調整學習策略，使自己的學習方法漸漸適應老師的教法，從而達到學習效率和成績提升的目的;

　　2.養(yǎng)成課后總結反思的習慣，提高自己分析各種題型的能力;

　　3.養(yǎng)成交流的習慣，提高自己的表達能力;

　　4.學習過程中，對典型題型或問題，善于與同學合作，發(fā)表見解并互相討論，取他人之長處，補自身之短處。主動同老師交流，適當說出自己的觀點和見解;

　　5.養(yǎng)成勤學好問，善于思考的好習慣，提高自身的創(chuàng)新能力;

　　6.學習過程中，善于動腦，積極發(fā)現問題并解決問題，獨立思考，注重知識之間的內在聯系，養(yǎng)成歸納總結的好習慣，隨之提高語言或知識點的概括能力。

　　高中生如何培養(yǎng)一個良好的物理思維模式

　　一、增強物理記憶方法

　　1、實驗記憶法

　　物理實驗能為學生學習物理提供符合認知規(guī)律的表象;能培養(yǎng)學生學習物理的興趣，激發(fā)學生求知的欲望;使學生得到科學方法訓練。例如：做一個覆杯實驗，大氣壓存在的事實讓學生久久不能忘懷;用彈簧測力計拉一個放在水平桌面上的毛刷，摩擦力的方向栩栩如生展現在學生面前。通過實驗多種感覺器官將知識信息傳入神經中樞進行思維加工，同時輸出反饋信息、控制觀察和操作器官，讓學生獲取更為廣泛和深入的信息，從而達到加深理解和增強記憶的目的。實踐證明：從實驗中得到的知識比死記硬背學到的知識效果好得多，記憶準確、牢固。

　　2、直觀記憶法

　　教學中，通過實物、模型、繪制掛圖、自制教具等手段、或使用電視、多媒體課件等電教媒體，以及形象生動比喻，將抽象的物理理論形象化，以增強教學的直觀性。如利用汽油機的活動掛圖，汽油機模型，自制課件能深入淺出地講清其工作原理。這有助于學生對知識的理解和記憶。