武侯區(qū)雙楠街藝體生文化課補習機構怎么選擇 _高三藝考全日制

　　補習教育教育專注中小學生各學科輔導以及學習能力的養(yǎng)成。秉承著“讓學習變得更簡單更高效更愉悅”的理念，打造專業(yè)的名師教學團隊，助力更多學生完成學習目標，達成夢想!

　　【補習教育高效教學法】

　　1.明確目標，有效提分

　　補習教育老師根據(jù)學生入學測評結果，定位其各科失分點，預估成績的上升空間，和家長、學生充分溝通，確定可行性目標，引導學生愛上學習，開發(fā)出更多的學習動力。

　　2.名師講解



，緊扣考點

　　補習教育教師都有豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，每堂課的講解都直擊考點的核心本質(zhì)，我們追求高效提分，課上運用形象趣味的授課技巧，讓學生更易接受，更快提分。

　　3.傳授解題技巧，舉一反三

　　補習教育老師課上采用多元化方式，引導學生靈活運用所學知識，直到學生能獨立使用，并且舉一反三，廣泛使用，進而在實踐中成績穩(wěn)步提高。

　　4.課后總結，知識融會貫通

　　所有學習方法在運用之后必須學會自己歸納總結，老師引導學生分析學習過程中的難易點，將其所學知識做個梳理匯總，以達到融會貫通的學習效果。

　　【高中班型介紹】

　　1.高中單科/全科一對一輔導

　　2.高中單科/全科3-6人精致小班

　　3.高中單科/全科6-10人精品大班

　　4.高中全日制教學班

　　5.周末輔導班

　　開課日期：滾動開班，隨到隨學

　　高中語文閱讀答題公式及模板

　　(一)某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;

　　2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;

　　3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

　　(二)修辭手法的作用：

　　(1)它本身的作用;

　　(2)結合句子語境。

　　1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了 對象 特性。

　　2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

　　答題格式：強調(diào)了 對象 特性

　　3;設問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對 對象 特性的注意和思考

　　反問：強調(diào)，加強語氣等;

　　4、對比：強調(diào)了