青羊區(qū)少城街美術生文化課集訓班價格

全日制高效課程

五大管理體系，學生全身心投入學習，封閉式管理教學

細分一：獨特的班主任體系，學生、家長、教師，三方無縫銜接

細分二：班主任通過了解和測試評估判斷學生知識掌握程度，反饋給老師，修改教學方案

細分三：班主任隨時跟家長溝通學生的學習情況，共同促進學生成長

細分四：學生可以隨時向?qū)W管師反應學習和生活狀況，學校和老師全力配合學生和家長，我們敢于對孩子的管理擔責

課程特色：

語文：通過模擬練習合理分配時間，系統(tǒng)梳理薄弱知識點

數(shù)學：鞏固基礎，回歸課本，攻克重點、考點

英語：分步突破閱讀、聽力、寫作，全方位跟蹤輔導

文綜：將零散的知識重組，構建多層次知識架構

理綜：各學科知識點、公式強化記憶，系統(tǒng)訓練

學習過程中，班主任、學科老師、心理輔導師全程陪護，指導生活和學習，給予學生全方位的關懷。

高三學生上課容易走神怎么辦

新高三學生們現(xiàn)在也上了一個星期的課了，是不是會感覺不太適應呢？有些學生到了上課的時間就容易走神，在課堂上面集中不了注意力，這種時候我們應該怎么解決呢？如果學習太累上課老是犯困我們該怎么解決呢？

1、自我提醒

養(yǎng)成“只要一走神就自覺地提醒自己”的好習慣。每一次提醒都是自己意志的一次鍛煉和提高，也是對自己認識的加深和全面。必要時可以貼一小紙條時刻提醒自己不要走神。

2、相互監(jiān)督

和同學一起互相監(jiān)督，建立一種互相監(jiān)督的良好關系對每一位同學都很有利。監(jiān)督時可以直接提醒，也可以直接進行問題探討，將對方“拉”到學習中來。

3、認真做事

認認真真地做好手中的事，將其他一切都先放于腦后不去考慮。

4、施加壓力

因為“走神”已經(jīng)形成習慣，尤其是高三學生，之前落下的課程也比較多，所以跟不上總復習的節(jié)奏，對學習也沒有太大的興趣了。這個時候?qū)W生應該規(guī)劃一下自己的未來，如果不選擇繼續(xù)上大學，高中畢業(yè)后又要去做什么，甚至可以去自己規(guī)劃的工作崗位嘗試一下，體驗一下工作的艱辛與艱難。

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