簡(jiǎn)陽(yáng)美術(shù)生文化課集訓(xùn)班開(kāi)課時(shí)間

教育 文化課輔導(dǎo) 優(yōu)秀老師授課 致勝高考

教育, 專注于高考生文化課沖刺，整合了全川各地知名學(xué)校的教學(xué)專家、心理輔導(dǎo)專家、高三學(xué)生教育專家、高考全日制中心管理組、個(gè)性化教學(xué)管理組，提出了N對(duì)1的教學(xué)模式，為在校的每位學(xué)生提高全方位、個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)方案，是四川教培行業(yè)最具影響力的中高端教育品牌。

一、招生對(duì)象

2019參加高考的全體學(xué)生

二、高考輔導(dǎo)班型

VIP專屬1VS1輔導(dǎo)（1人）

基礎(chǔ)夯實(shí)班：2-6人

基礎(chǔ)拔高班：6-10

高考搶分班：10-15人

三、教學(xué)特點(diǎn)：

零基礎(chǔ)輔導(dǎo)：

針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，概念不清楚的同學(xué)，由淺入深的教學(xué)方式，對(duì)癥教學(xué)，幫助學(xué)生有效提高

全天授課（7:30-22:00）

每周上課時(shí)間：六天，每天八節(jié)正課外加四節(jié)自習(xí)；有專業(yè)的老師全天陪同。

分階段、分層次教學(xué)

根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測(cè)試成績(jī)分班，并制定自己的目標(biāo)成績(jī)，專業(yè)老師帶你找到最適合自己的班型，確保能有效提升

正式課堂 課后答疑 自習(xí)模式

三方位結(jié)合的教學(xué)體系，積累重難點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生快速提高學(xué)習(xí)效率

教育 為千萬(wàn)學(xué)子的學(xué)業(yè)夢(mèng)想保駕護(hù)航！

1、多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高考考生專用教材，更快，效果更好

2、根據(jù)學(xué)生自身的情況，分階段、分層次開(kāi)班教學(xué)，更有保障

3、根據(jù)高考考生的特點(diǎn)，再融入會(huì)獨(dú)特的“SEC”教學(xué)體系，系統(tǒng)歸納出考試重難點(diǎn)，更合理

高考在即，陪你一路前行，勇往直前!

高考一輪復(fù)習(xí)，語(yǔ)文高效策略指導(dǎo)

在復(fù)習(xí)和寫作中應(yīng)注意什么問(wèn)題，

第三、注意行文的點(diǎn)面結(jié)合。議論文的寫作不僅要注意面，更重要的是要突出“我”的看法，即“點(diǎn)”。把“我”擺進(jìn)去，說(shuō)自己的思想，不要人云亦云，喪失自己的觀點(diǎn)。在倡導(dǎo)張揚(yáng)個(gè)性的今天，寫出屬于“我”自己的文章才是好的文章，如果安于一種模式，那是很可悲的。

第四、勤寫苦練，知已知彼。寫作能力的提高，不是短期內(nèi)所能湊效的，而要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤寫苦練。但高三時(shí)間有限，又如何在短期內(nèi)提高寫作能力呢？除了前文所述的強(qiáng)化訓(xùn)練外，我想還應(yīng)對(duì)自己的文章加以比較分析，尋找自己滿意的地方和欠缺之處，了解自己的作文毛病在哪里、弱在何處。你可以以自己的一篇作文為例，分析審題、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面尚存在的問(wèn)題與不足。如在短期內(nèi)無(wú)法克服一些固疾，那便應(yīng)學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中，還要注意研究性學(xué)習(xí)，如了解自己對(duì)各知識(shí)點(diǎn)掌握的程度、確定自己感覺(jué)較難的專題（如詩(shī)歌鑒賞、文言翻譯、語(yǔ)言的綜合運(yùn)用等）并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

語(yǔ)文學(xué)科在第一輪復(fù)習(xí)中需要復(fù)習(xí)到的地方的確很多、很雜，但只要在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的支配下，構(gòu)建完善的知識(shí)體系，既全面又分重點(diǎn)的循序漸近的進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么則必將收到良好的復(fù)習(xí)效果。