郫都區(qū)三道堰藝考文化課補(bǔ)習(xí)
高考藝考補(bǔ)習(xí),
美術(shù)生文化課集訓(xùn),
有些知識(shí)比較復(fù)雜,或是過于抽象,同學(xué)們學(xué)起來(lái)感到有困難,這時(shí)就應(yīng)化難為易,設(shè)法突破難點(diǎn)。通常采用的方法有以下幾種:
師薈教育藝體生補(bǔ)習(xí)沖刺,讓夢(mèng)想蝶變!
藝體生文化課常見問題:
1、基礎(chǔ)不扎實(shí),上課聽不懂,學(xué)不好,也沒有自信;
2、做題不規(guī)范,步驟不清晰;
3、解題缺乏思路,容易錯(cuò);
4、死記硬背,沒有方法。
戴氏教育藝體文化課輔導(dǎo)的師資:
有一線在校老師,也有我們的全職老師,有專門研究過高考考點(diǎn),精準(zhǔn)分析考點(diǎn)要求,精準(zhǔn)劃定重點(diǎn)內(nèi)容,合理編排層次,使考生明確學(xué)習(xí)任務(wù),做到有目的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。
戴氏教育藝體生如何輔導(dǎo):
老師先對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng),然后根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計(jì)針對(duì)性的教學(xué)方案,制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),再根據(jù)學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。由于藝體生長(zhǎng)期專注于藝考課程,所以在對(duì)藝體生進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候,首先要以鞏固基礎(chǔ)為主。戴氏教育為了幫助學(xué)生們制勝高考,取得高分,特別對(duì)基礎(chǔ)部分和重難點(diǎn)部分進(jìn)行分離教學(xué),保證同學(xué)們掌握百分之八十的學(xué)習(xí)內(nèi)容,決勝高考。
戴氏教育時(shí)可以退款!
為什么我們敢這樣保證呢,因?yàn)槲覀冇械讱?,我們有真材?shí)料,我們不怕比較,我們有高品質(zhì)的授課和極高的升學(xué)率做!
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高考文綜政治學(xué)習(xí)方法
堅(jiān)定信心,充分利用和分配時(shí)間
1.對(duì)自己學(xué)習(xí)政治要自信:
政治學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)差異沒有數(shù)理化等學(xué)科大;所學(xué)內(nèi)容與我們的社會(huì)生活比較密切;最后一年只要重視突出,肯下苦功容易見效果;要充分相信自己的能力,堅(jiān)信別人能做到的自己也能做到;要消除對(duì)“政治”的反感及恐懼,對(duì)政治課無(wú)興趣是學(xué)不好、考不好的。
2.要充分分配時(shí)間:
充分利用時(shí)間是考好各科的共性,也有政治科復(fù)習(xí)本身的特殊要求。在高三學(xué)年里學(xué)政治的時(shí)間應(yīng)比高一 、高二的時(shí)間多得多;特別是到了五、六月份,花在政治上的時(shí)間至少應(yīng)保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達(dá)到1/3-1/2(這是由政治科不同于中英數(shù)的獨(dú)自特點(diǎn)決定的,政治科對(duì)基礎(chǔ)的要求不像中英數(shù)那么高,在短時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)能起到一定的作用。過去有人稱政治“是輕工業(yè),投資少,見效大”,但在考前這一年及考前一、二個(gè)月內(nèi),要投入更多,否則是無(wú)效益可言的);每天復(fù)習(xí)政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時(shí)間)的時(shí)間應(yīng)有1/6-1/5。
3.充分利用時(shí)間的另一要求就是充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,排除一切干擾(包括不正的班風(fēng)、自己不良情緒、不當(dāng)朋友、不良習(xí)慣等影響);要有明確的學(xué)習(xí)目的、計(jì)劃;講究學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法 ,掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導(dǎo),按部就班進(jìn)行復(fù)習(xí);上課認(rèn)真聽講,不要開小差;切忌自滿、自以為是,一兩次考試成績(jī)不錯(cuò)就沾沾自喜,以為已經(jīng)可以了,不再努力;對(duì)于不懂或不清楚的問題應(yīng)及時(shí)問老師,不要有思想負(fù)擔(dān)。
是可以復(fù)讀的。其實(shí)在高高考改革之初,就有的很多聲音說不能夠復(fù)讀,但是每年也都會(huì)有否定的聲音,如果是有一些常識(shí)的人都會(huì)知道,高考是不會(huì)限制我們復(fù)讀的。但是如果你想在2019年復(fù)讀的話,可能在教材上會(huì)有差別,但是一些知識(shí)內(nèi)容大體上都是一樣的,所以能夠不復(fù)讀還是不復(fù)讀的好,因?yàn)橐恍┎顒e的話,我們可能在學(xué)習(xí)上是不占什么優(yōu)勢(shì)的。