都江堰藝考文化課補(bǔ)習(xí)

藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線(xiàn)逐年提高，文化課成績(jī)?cè)阡浫≈械乃急戎匾苍絹?lái)越大，這對(duì)于文化課成績(jī)?cè)揪拖鄬?duì)薄弱的藝術(shù)生生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑會(huì)造成很大的壓力

戴氏教育教育以“成就學(xué)生，教師雙贏”為發(fā)展宗旨，用心做教育，用愛(ài)助成長(zhǎng)，選擇戴氏教育就是選擇了好成績(jī)，選擇了！

戴氏教育教育專(zhuān)注于小初高個(gè)性化輔導(dǎo)，中考、高考、藝體文化全日制沖刺培訓(xùn)

以個(gè)性化的教學(xué)方式幫助學(xué)生提高成績(jī)，達(dá)到理想的目標(biāo)

戴氏教育教育不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方式，讓孩子能夠真正的在了課外的時(shí)間里，掌握到學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并有效的提升成績(jī)。

戴氏教育教學(xué)效果有所有學(xué)員入學(xué)均輔導(dǎo)！

藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)容易遇到的問(wèn)題

一、基礎(chǔ)知識(shí)體系不完整

二、總復(fù)習(xí)授課形式不合適

三、與原班同學(xué)差距大

四、原學(xué)校不能滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求

五、藝術(shù)生對(duì)自己文化課優(yōu)勢(shì)



劣勢(shì)不清晰

戴氏教育高考全日制培訓(xùn)九大：

品牌、教學(xué)、管理、教研、輔導(dǎo)實(shí)力、高分技巧、自信心、核心考點(diǎn)、錄取、為學(xué)生保駕護(hù)航，升學(xué)率過(guò)線(xiàn)率更高！

戴氏教育高考全日制輔導(dǎo)，特別針對(duì)基礎(chǔ)部分和重難點(diǎn)部分進(jìn)行分離教學(xué)，保證同學(xué)們掌握80%的學(xué)習(xí)內(nèi)容，決勝高考！

藝術(shù)生怎么學(xué)習(xí)文化課

1，文化課學(xué)習(xí)時(shí)間短

藝術(shù)生在備考專(zhuān)業(yè)時(shí)已經(jīng)占用太多時(shí)間了，而文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常少的，多數(shù)考生都是留在聯(lián)考過(guò)后集中學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間也就是在3個(gè)月左右，想要把文化課學(xué)好，成績(jī)提高上去時(shí)間還是很緊張的。,

2，文化課基礎(chǔ)弱

高考生長(zhǎng)時(shí)間的離校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)備考，也造成文化課的脫節(jié)出現(xiàn)積貧積弱的現(xiàn)象，更何況藝術(shù)生大部分本身基礎(chǔ)就不好，在高一高二并沒(méi)有好好學(xué)，高三又長(zhǎng)時(shí)間的不鞏固文化課，導(dǎo)致知識(shí)零零散散。

聯(lián)考過(guò)后剛好是一輪復(fù)習(xí)的開(kāi)始，一輪復(fù)習(xí)在整個(gè)復(fù)習(xí)中起著基礎(chǔ)作用，但是也是復(fù)習(xí)中對(duì)考生來(lái)說(shuō)*為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)復(fù)習(xí)能不能提高成績(jī)，一輪復(fù)習(xí)起著決定性的作用。因此高考生應(yīng)該重視一輪復(fù)習(xí)，利用一輪復(fù)習(xí)把基礎(chǔ)補(bǔ)起來(lái)。

3，有效的利用時(shí)間

專(zhuān)業(yè)備考期間不要讓文化課擱在一邊，現(xiàn)在還幾天的時(shí)間就要聯(lián)考了，聯(lián)考過(guò)后就是?？?，要持續(xù)到2018年2月份，因此這段時(shí)間要利用起開(kāi)，除了應(yīng)對(duì)?？迹幕n也要開(kāi)始復(fù)習(xí)了，不要把文化課的

學(xué)習(xí)全部堆積到校考結(jié)束之后，時(shí)間雖然零散，但是整合起來(lái)，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)可以起到很大的鞏固作用，可以讓自己在幾個(gè)月不至于那么緊張。

4，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、重視模擬

根據(jù)往屆的高考題，期中70%的高考題都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，剩下的就是中檔、偏難的題，在高考中只要把該拿的基礎(chǔ)分得到，高考成績(jī)也不會(huì)太低，400分以上沒(méi)有問(wèn)題的。每一輪的復(fù)習(xí)結(jié)束后都會(huì)有模擬考試，由于對(duì)高考沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，把每一次的模擬考試都當(dāng)成一次高考，掌握考試模式，答題流程，練習(xí)答題技巧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以便在高考時(shí)出現(xiàn)過(guò)分緊張的情緒可以迅速應(yīng)對(duì)。

5，舍棄偏難守基礎(chǔ)

一般而言，藝術(shù)生的數(shù)學(xué)都是比較弱的，正因?yàn)檫@樣，數(shù)學(xué)也成為補(bǔ)習(xí)空間較大的科目。在復(fù)習(xí)上，建議首先依托課本，記知識(shí)點(diǎn)。此階段在一模前應(yīng)該結(jié)束。

第二階段要鎖定真題，強(qiáng)化考點(diǎn)。做真題開(kāi)始并不是一套一套地做，而是根據(jù)考點(diǎn)，逐個(gè)進(jìn)行，例如今天要復(fù)習(xí)函數(shù)單調(diào)性，那就把這個(gè)考點(diǎn)近三年的所有題目全部做完，客觀題中的集合、三角函數(shù)求值、線(xiàn)性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等，解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導(dǎo)數(shù)等在試卷中的考查相對(duì)固定，要加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結(jié)束。