巴中藝考文化課補(bǔ)習(xí)

　　戴氏高考中心教育 藝考生文化課沖刺 名師授課 致勝高考

　　戴氏高考中心教育, 專注于小升初、中考、高考、藝體生文化沖刺培訓(xùn)。整合了全國知名的教育專家、心理學(xué)碩士、中小學(xué)教育培訓(xùn)專家、高考全日制管理組、個性化小班管理組，提出N對1服務(wù)模式，為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，是中國教培行業(yè)影響力較大的中高端教育品牌!

　　教學(xué)特點(diǎn)：

　　零基礎(chǔ)培訓(xùn)：

　　針對藝術(shù)生由淺入深對癥教學(xué)。

　　全日制授課：

　　一周六天上課，每天8節(jié)正課 4節(jié)自習(xí)。

　　分層次教學(xué)：

　　根據(jù)入學(xué)成績和目標(biāo)成績分班，選擇適合你的班級。

　　正課 答疑 自習(xí)教學(xué)模式：

　　成績的提高要靠時間的積累。

　　戴氏高考中心藝考文化輔導(dǎo)班有哪些要點(diǎn)

　　1、充分利用有效時間復(fù)習(xí)

　　藝體生由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，但是，在專攻藝術(shù)的時候，充分有效利用零散時間去鞏固自身學(xué)過的知識，不要全部壓到最后的3個月的時間。

　　2、強(qiáng)化文化課必考知識

　　考試都是基礎(chǔ)分占60%以上，只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識，那么文化課分?jǐn)?shù)就一定不會太低，戴氏高考中心高考教研團(tuán)隊根據(jù)藝體生學(xué)生的特點(diǎn)并融合獨(dú)特的“DSE教學(xué)系統(tǒng)”，專門編制了適合藝體生的教材，基于各科基礎(chǔ)知識點(diǎn)，化難為易、刪難就簡，按照考試要求，系統(tǒng)歸納總結(jié)，直擊考試要點(diǎn)，適合藝體生的實(shí)際需求!

　　3、文化課考試應(yīng)試技巧

　　藝考生缺乏考場應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常缺席期中考試，期末考試等大型考試，在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時，考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧，包括解題技巧，遇到難題該如何應(yīng)對技巧等等。

　　戴氏高考中心教育 為千萬學(xué)子的夢想保駕護(hù)航!

　　藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課的方法

　　1，每天保證一小時文化!

　　長期以來，大多數(shù)藝術(shù)生在專業(yè)培訓(xùn)和考試中專心于專業(yè)，但很少學(xué)習(xí)文化課!當(dāng)專業(yè)考試結(jié)束后，對于過去已經(jīng)獲得450分以上的藝術(shù)生來說，(回學(xué)校學(xué)習(xí)300分是很困難的)。許多學(xué)生說他們不會做以前很熟悉的問題。文化課程的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，尤其是那些需要加強(qiáng)記憶力或依靠大量問題來鞏固的學(xué)科，更不用說“空白期”復(fù)習(xí)了。

　　專業(yè)考試結(jié)束后的六個月似乎是半年。事實(shí)上，平均課程只有一個月的學(xué)習(xí)時間。一個月復(fù)習(xí)一門學(xué)科三年知識，時間相當(dāng)緊迫。平時，即使在專業(yè)考試中，也要留出時間每天復(fù)習(xí)文化課，甚至一天一小時。如果你是一個文化基礎(chǔ)很薄弱的同學(xué)，你就不應(yīng)該在專業(yè)考試后三個月內(nèi)放文化課復(fù)習(xí)，而應(yīng)該提前了解藝術(shù)生文化課的教學(xué)計劃，并盡快開始復(fù)習(xí)。大多數(shù)藝術(shù)在回校前都把全部精力投入到專業(yè)課程中。他們通常很難跟上定期補(bǔ)習(xí)的進(jìn)展。在學(xué)校復(fù)習(xí)時，我們應(yīng)該密切注意教師的教學(xué)思想。我們學(xué)習(xí)中有些不懂!下課后，我們應(yīng)該及時提問。

　　要掌握教師在課堂上談?wù)摰囊c(diǎn)!

　　找出相關(guān)問題，加強(qiáng)自學(xué)訓(xùn)練。我們應(yīng)該根據(jù)老師的意見積極修改我們知識的“短板”。盡管在文化課上回顧自己的努力很重要，但是外部的幫助不應(yīng)該被低估。詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃、老師的建議和好的復(fù)習(xí)材料會讓你在復(fù)習(xí)文化課時感覺更舒服。專業(yè)強(qiáng)的藝術(shù)考生在專業(yè)課程上投入了大量精力，因此他們的文化課程基礎(chǔ)薄弱。在最后階段，常規(guī)的初中復(fù)習(xí)計劃已不能滿足藝術(shù)類考生的迫切需求。他們需要根據(jù)自己的能力“驚喜”、“針對性”和“技能”來教導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備考試。

　　在最后的沖刺階段，考生必須提高復(fù)習(xí)的效率，抓住主題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在容易得分的領(lǐng)域獲得高分。應(yīng)努力避免高考基礎(chǔ)知識失分，爭取重點(diǎn)和熱點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，爭取難點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。高考知識本身的考查難度與過去相比有所降低，但考查對知識的理解和應(yīng)用能力越來越受到重視。藝術(shù)生分析問題和解決問題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了他們能夠適應(yīng)新的高考，快速評分的潛力也很大。只要方法適當(dāng)，目標(biāo)明確。