綿陽美術(shù)文化課集訓(xùn)怎么樣
字音的準(zhǔn)確、清晰、集中、圓潤、響亮，無一不與舌的狀態(tài)緊密相關(guān)。舌頭是活動最積極、影響最大的咬字器官。在普通話的所有因素中，除唇音b、p、m、f、以外，無不依賴舌的活動；音節(jié)則全部都有舌積極的活動。由于漢語普通話語音多形成于舌的前部和中部，因而要特別加強(qiáng)舌前部及中不得訓(xùn)練，使之靈活、有力。吐字時，舌要有向前活動的感覺，而不能向后縮；要加強(qiáng)舌前部中不得收攏上挺能力，使力量集中在舌的中縱線?？勺鋈缦戮毩?xí)：
（1）增強(qiáng)舌體活動的靈活性和彈動力。
彈舌——舌尖上翹，一腳快速度反復(fù)彈上齒下緣。
刮舌——舌尖放在下齒背，上齒接觸舌前部；舌前部逐漸挺起，將口腔撐開；上齒沿中縱線向前往后刮動。
卷舌——將舌頭伸出口外，使舌前端呈尖型，向上卷回。
立舌——略張口，使舌在口腔內(nèi)向左邊立起，在向右邊立起。
轉(zhuǎn)舌——閉唇，舌尖置于齒外唇內(nèi)，舌尖在唇內(nèi)齒外轉(zhuǎn)動。
（2）發(fā)音練習(xí)。
用短促、有力的聲音連續(xù)發(fā)de......,te......,ne......le......;舌的相應(yīng)部分要有一定力度。
（3）繞口令練習(xí)
四只箱子，藏著四粒虱子，
四粒虱子，嚇退四只獅子。
三月三，小三去登山；
上山又下山，下山又上山；
登了三次山，跑了三里三；
出了一身汗，濕了三件衫；
小三山上大聲喊，離天只有三尺三。
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同來到閱覽室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四愛看詩詞，
年四十的史肖石愛看報(bào)紙。
年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，
忙遞給年十四的石小四，
年十四的石小四見了好報(bào)紙，
忙遞給年四十的史肖石。
梁上兩對倒吊鳥，
泥里兩對鳥倒吊。
可憐梁上的兩對倒吊鳥，
惦著泥里的兩對鳥倒吊，
可憐泥里的兩對鳥倒吊，
也惦著梁上的兩對倒吊鳥。
老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。
老方要拿老黃的方幌子，
老黃要拿老方的黃幌子，
末了兒方幌子碰破了黃幌子，
黃幌子碰破了方幌子。
粉紅墻上畫鳳凰，
紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。
吃葡萄不吐葡萄皮兒，
不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。
八百標(biāo)兵奔北坡，
北坡炮兵并排跑，
炮兵怕把標(biāo)兵碰，
標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
你會燉燉凍豆腐，
你來燉我的燉凍豆腐；
你不會燉燉凍豆腐，
別胡燉亂燉燉壞了我的燉凍豆腐。
一班有個黃賀，
二班有個王克，
黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，
黃賀搞木刻，王克寫詩歌。
黃賀幫助王克寫詩歌，
王克幫助黃賀搞木刻。
由于二人搞協(xié)作，
黃賀完成了木刻，
王克寫好了詩歌。
天上有個日頭，
地下有塊石頭，
嘴里有個舌頭，
手上有五個手指頭。
不管是天上的熱日頭，
地下的硬石頭，
嘴里的軟舌頭，
手上的手指頭，
還是熱日頭，
硬石頭，軟舌頭，手指頭，
反正都是練舌頭。
希望同學(xué)們刻苦練習(xí)，積少成多，由量變到質(zhì)變，你可以的，加油！
