巴中美術(shù)生文化課集訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

巴中美術(shù)生文化課集訓(xùn)班收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

播音主持專業(yè)中回答主考提問(wèn)不僅要考查考生的文化素質(zhì)、知識(shí)水平，同時(shí)也要檢驗(yàn)考生的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基礎(chǔ)概念、時(shí)事政策、廣播電視等范圍。所以，考生應(yīng)著重以高中所學(xué)好的知識(shí)、常識(shí)為范圍，緊密聯(lián)系各科文化自覺(jué)地進(jìn)行準(zhǔn)備、積累。同時(shí)也要有意識(shí)地進(jìn)行隨機(jī)應(yīng)變、處變不驚的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　回答播音專業(yè)主考官提問(wèn)這一項(xiàng)考試的目的除了考查考生的文化素質(zhì)、知識(shí)水平以外，同時(shí)也是為了考查考生的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。題目雖然涉及文學(xué)知識(shí)、生活常識(shí)、基礎(chǔ)概念、時(shí)事政策、廣播電視等范圍，但是問(wèn)題基本上都在高中知識(shí)、常識(shí)范圍之內(nèi)?？忌诨卮鹂脊偬釂?wèn)時(shí)應(yīng)把握以下原則：

　　第一、反應(yīng)敏捷

　　有的考生在主考提出問(wèn)題后，遲遲疑疑，猶豫再三，回答時(shí)又吞吞吐吐，給主考留下一個(gè)反應(yīng)遲鈍的印象。

　　第二、從容應(yīng)對(duì)

　　有的考生回答提問(wèn)時(shí)慌慌張張，前言不搭后語(yǔ)，甚至語(yǔ)無(wú)倫次，給主考留下一個(gè)思維混亂，語(yǔ)言不暢的印象。

　　第三、坦率真誠(chéng)

　　有的考生回答不上來(lái)主考的問(wèn)題，就低頭不語(yǔ);有的東拉西扯，這些都是不明智的做法。而有的考生就處理得比較好，比如：“對(duì)不起，老師，這個(gè)問(wèn)題我一時(shí)想不起來(lái)，您能再給我一個(gè)問(wèn)題嗎?謝謝老師!”這樣的回答既顯得機(jī)智，又很禮貌，即使答不上來(lái)，也會(huì)給主考留下一個(gè)不錯(cuò)的印象。這個(gè)時(shí)候，題目本身和回答的好壞與否似乎已經(jīng)變得并不重要了。