郫都區(qū)藝考培訓(xùn)學(xué)校費(fèi)用報(bào)價(jià)

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　  即興評(píng)述

　　播音專(zhuān)業(yè)中即興評(píng)述在沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備或者準(zhǔn)備時(shí)間有限的情況下要完成兩個(gè)內(nèi)容：一個(gè)是"述";一個(gè)是"評(píng)".所謂評(píng)述，就是既要要有"述",也要有"評(píng)".有了"述"就可以讓人對(duì)話(huà)題的由頭有所了解;有了"評(píng)"就能夠讓人了解你所持有的觀(guān)點(diǎn)和看法。"述"是"評(píng)"的基礎(chǔ)，"評(píng)"是"述"的升華，所以先"述"后"評(píng)",或者先"評(píng)"后"述",抑或邊"評(píng)"邊"述",都能夠很好地幫助我們完成某種想法和觀(guān)點(diǎn)的闡發(fā)。

　　即興評(píng)述的特點(diǎn)

　　1.根據(jù)素材，借題發(fā)揮

　　即興評(píng)述的話(huà)題都是限定的，要么是就某個(gè)話(huà)題直接進(jìn)行評(píng)述，要么是根據(jù)一段素材來(lái)進(jìn)行評(píng)述，無(wú)論是直接拋出話(huà)題還是根據(jù)素材進(jìn)行評(píng)述，都是有所限制的，這種"借題發(fā)揮"并不能隨心所欲、侃侃而談，而是要言簡(jiǎn)意賅、言之有物。

　　2.表達(dá)過(guò)程，邊想邊說(shuō)

　　因?yàn)槭羌磁d評(píng)述，表達(dá)過(guò)程必然是隨機(jī)應(yīng)變、邊想邊說(shuō)。這個(gè)即興評(píng)述的過(guò)程雖然沒(méi)有文字稿件作為表達(dá)的依據(jù)，但是在我們?cè)u(píng)述的時(shí)候?qū)嶋H上在頭腦中已經(jīng)有了一個(gè)大致的腹稿，這種腹稿也是在評(píng)述的過(guò)程中不斷修復(fù)和完善，所以從表面上看起來(lái)整個(gè)即興評(píng)述的過(guò)程就是一個(gè)邊想邊說(shuō)的過(guò)程。

　　3.口語(yǔ)表達(dá)，稍縱即逝

　　口語(yǔ)的表達(dá)是稍縱即逝的，說(shuō)出去的話(huà)想要再收回來(lái)是不可能，也就是說(shuō)如果說(shuō)錯(cuò)了想要糾正就只能重新說(shuō)一遍，而不能像有制設(shè)備的情況下可以倒回來(lái)修改。所以即興口語(yǔ)表達(dá)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)提出了更高的要求，不但要能夠出口成章，還要能夠準(zhǔn)確清晰。

　　4.語(yǔ)言樣式，靈活多變

　　語(yǔ)言表達(dá)方式是多種多樣的，無(wú)論是書(shū)面語(yǔ)還是口語(yǔ)，這種形式多樣都是存在的，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有自己的語(yǔ)言表達(dá)方式和習(xí)慣，人們也希望能夠聽(tīng)到形式多樣、個(gè)性鮮明的語(yǔ)言表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)樣式的多樣，可以體現(xiàn)在整個(gè)評(píng)述的整體結(jié)構(gòu)、內(nèi)容邏輯，以及措辭用典、語(yǔ)言特點(diǎn)等等幾個(gè)方面，所以也許同樣一件事兒或一個(gè)話(huà)題，不同的人來(lái)評(píng)述會(huì)呈現(xiàn)出不同的觀(guān)點(diǎn)，達(dá)到不同的效果。