江安縣高三藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)費(fèi)用報(bào)價(jià)
節(jié)目主題：“罵臟話”居然流行
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“罵臟話”這種行為居然在“祖國(guó)的未來(lái)”中間頗為流行？日前，無(wú)錫市有關(guān)部門面對(duì)全市學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于中學(xué)生不良行為情況的調(diào)查，結(jié)果顯示用“污言穢語(yǔ)辱罵他人”高居榜首。教育界人士指出，罵臟話這種行為看似“小事”，卻往往是很多“大事”發(fā)生的根源，防微杜漸應(yīng)該是學(xué)校一項(xiàng)重要的工作。為了了解當(dāng)前青少年的行為習(xí)慣問題，無(wú)錫市對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了抽樣調(diào)研。結(jié)果顯示，在擬定的10種青少年不良行為表現(xiàn)中，“用污言穢語(yǔ)辱罵他人”“進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳、游戲機(jī)房、網(wǎng)吧等場(chǎng)所”以及“違反校紀(jì)校規(guī)”名列前三位。其中“罵臟話”的比例相當(dāng)高。
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“模擬主持”又叫“改編小欄目”，首先，考生必須要有一個(gè)欄目意識(shí)；欄目一般都有名稱、主題，還有開頭語(yǔ)、串聯(lián)詞和結(jié)束語(yǔ)，有了這些，考生說(shuō)起話來(lái)才能基本符合欄目主持的要求。其次，內(nèi)容分析要準(zhǔn)確、鮮明、透徹，以這則社會(huì)新聞為例，其事實(shí)表明，這看似并不嚴(yán)重的“小毛病”卻是引發(fā)青少年大問題的種子，問題在于社會(huì)和學(xué)校如何去幫助這些學(xué)生改正，是否能夠真正做到防微杜漸。最后，口語(yǔ)表述要簡(jiǎn)潔明了，注重交流感，表達(dá)要自然流暢、大方得體，不要追求過(guò)于拗口的長(zhǎng)句子，以免造成語(yǔ)言組織的混亂無(wú)序。
節(jié)目主題：追星的代價(jià)
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日前，一個(gè)28歲的女子發(fā)誓：“不見劉德華，我決不嫁人。”12年來(lái)，她前后三次前往香港和北京尋找和劉德華面對(duì)面的機(jī)會(huì)。其家人為了完成她和劉德華見一面的愿望也不惜一切代價(jià)，不僅債臺(tái)高筑，就連家里不足40平方米的房子也賣了，其父甚至打算賣腎助女兒了卻心愿。
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“模擬主持”重在設(shè)計(jì)一個(gè)新穎并且合乎情理的欄目背景，由“主持人”就某一話題進(jìn)行“娓娓道來(lái)、深入淺出”的述評(píng)，因此，夾敘夾議、述中帶評(píng)便是很有效的做法。對(duì)這個(gè)題目，在清楚、流暢地?cái)⑹鲋?，一位考生在考?chǎng)上“主持人點(diǎn)評(píng)”道：“年輕人追星屬于個(gè)人自由，個(gè)人有選擇自己生活方式的權(quán)利，只要沒有影響到他人，都是應(yīng)該允許和包容的。但是追星也需自食其力，通過(guò)自己的努力來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)，不要累及家人，要靠父親賣腎的手段來(lái)滿足自己的愿望，這種方式太過(guò)分了。對(duì)于這些已陷入病態(tài)的極端例子，最好的辦法還是為他們請(qǐng)心理醫(yī)生，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理或者情感困惑，這恐怕要比為他們具體操辦牽線搭橋與明星見面要有用得多?！边@樣的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，既簡(jiǎn)單明了，又切合主題，給考官印象較深。
節(jié)目主題：清明節(jié)見聞
,藝體生文化課補(bǔ)習(xí)班,背景資料
清明節(jié)將近，蘭州華林山烈士陵園門外一男子扛著“紙房子”去上墳。清明節(jié)，紙?jiān)摹皠e墅”“轎車”“飛機(jī)”甚至“保姆”“小姐”特別熱賣，都是一些孝子賢孫買來(lái)燒給地下的親人“享用”的。
北京出現(xiàn)了不少兜售冥幣的小商販。冥幣的面額從5元到5億元不等，寫有“天堂銀行印發(fā)”字樣，其中不少冥幣的樣子也都是按照百元人民幣所印制的。
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這條社會(huì)新聞作為“模擬主持”的素材時(shí)，我們可以假定一個(gè)“出鏡記者”或“外景主持人”的身份現(xiàn)場(chǎng)模擬報(bào)道并加以點(diǎn)評(píng)，除了對(duì)事件本身進(jìn)行闡述分析外，還可聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，提出合乎情理、耐人尋味的“引發(fā)思考”的空間，如一名考生在“模擬主持”最后說(shuō)道：“祭奠先人倡導(dǎo)的是孝道和感恩的美德，我們更應(yīng)將這種美德轉(zhuǎn)化為關(guān)心健在的老人身上。不少工作在外的子女一年都很少‘回家看看’，老人們很渴望得到子女的精神安慰。我們也不妨抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在這個(gè)節(jié)日里多多孝敬健在的老人。俗話說(shuō)，死了孝不算孝，活著孝才是孝。孝道和感恩需要發(fā)揚(yáng)，特別是在創(chuàng)建和諧社會(huì)、文明社會(huì)的今天，文明祭奠先人是孝道，孝敬健在老人更是孝道。清明節(jié)里，讓我們把拜祭和憑吊的方式擴(kuò)展一點(diǎn)，把追古和思今的思想結(jié)合一點(diǎn)，我們會(huì)找到過(guò)清明的最佳方式?！边@樣的語(yǔ)言表達(dá)，既切合情境，又引人深思。
節(jié)目主題：大學(xué)生消費(fèi)觀念
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日前，華東政法學(xué)院在滬上高校開展了一次“上海大學(xué)生消費(fèi)觀念”調(diào)研，結(jié)果表明，多數(shù)大學(xué)生愿意嘗試信貸消費(fèi)，認(rèn)可對(duì)自身進(jìn)行教育投資，另有約四成的大學(xué)生已“領(lǐng)先一步”，“提前”參與到經(jīng)濟(jì)投資中。
調(diào)查顯示，隨著消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生的消費(fèi)類型已逐步由“生存型”向“享受與發(fā)展型”轉(zhuǎn)變，盡量使自己的生活更加舒適，超前消費(fèi)被大學(xué)生們廣泛認(rèn)可。絕大多數(shù)大學(xué)生表示愿意嘗試信貸消費(fèi)，他們還認(rèn)為，“貸款求學(xué)這種‘超前消費(fèi)’方式十分可取，既可減輕家庭負(fù)擔(dān)、改變自身經(jīng)濟(jì)狀況，又可初步嘗試‘自力更生’，促使自己節(jié)約支出”。
此外，大學(xué)生們還熱衷于對(duì)自身進(jìn)行教育投資。518%的大學(xué)生表示參加培訓(xùn)班目的在于“增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力”；28.2%的大學(xué)生是為了“增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，未雨綢繆”。不少在校大學(xué)生表示，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)后，自己在就業(yè)市場(chǎng)上的“含金量”相應(yīng)也就得到提高，隨之而來(lái)的就是收入、職位的上升，所以對(duì)自己進(jìn)行教育投資可能比做一些經(jīng)濟(jì)投資所得的回報(bào)更高。
主持提示
模擬主持除了考察考生的語(yǔ)言表達(dá)能力之外，還著重看你對(duì)所給材料的處理和對(duì)欄目的設(shè)計(jì)能力，因此，消化理解材料是最基礎(chǔ)的一步。具體準(zhǔn)備時(shí)，首先分析把握這個(gè)材料的現(xiàn)實(shí)意義，聯(lián)系當(dāng)下實(shí)際，進(jìn)行加工處理。如這篇稿件，是針對(duì)“大學(xué)生的消費(fèi)狀況”進(jìn)行的調(diào)查，我們可以根據(jù)這個(gè)話題定位為新聞話題類或生活服務(wù)類節(jié)目，選擇適合自己，也適合話題本身的欄目加以設(shè)計(jì)、處理；在此基礎(chǔ)上，可以靈活安排一些調(diào)查的個(gè)案，引證一些生活現(xiàn)實(shí)舉例進(jìn)行講述，會(huì)使自己的主持更加生動(dòng)、引人；當(dāng)然，這些鮮活的“例子”或“故事”都是平時(shí)自己留心觀察并積累的，而且是適合你的論述的。要知道，“模擬”的主持人“講故事”或“就事說(shuō)事”遠(yuǎn)比板起面孔講道理更能引起考官的青睞。
