眉山戴氏教育美術(shù)生文化課輔導(dǎo)校區(qū)地址

眉山戴氏教育美術(shù)生文化課輔導(dǎo)校區(qū)地址

    2.粉：

   藝術(shù)教育的基本規(guī)律不容忽視

　　藝術(shù)教育，有其基本規(guī)律。專業(yè)考試的本意，是對(duì)有志于進(jìn)行美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的考生進(jìn)行專業(yè)能力、發(fā)展?jié)摿σ约盎疚幕仞B(yǎng)的考察，以發(fā)掘美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)對(duì)象?？墒?，就全國(guó)目前美術(shù)高考的總體現(xiàn)狀而言，文化課成績(jī)占錄取分?jǐn)?shù)權(quán)重明顯偏低，導(dǎo)致許多文化成績(jī)不理想的學(xué)生僅僅將美術(shù)看作升學(xué)的“救命稻草”，很少考慮自己真正的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)能力。

　　文化素養(yǎng)不應(yīng)再是“薄弱環(huán)節(jié)”

　　我國(guó)現(xiàn)行的藝術(shù)類專業(yè)高考，先要進(jìn)行專業(yè)測(cè)試，取得合格證后才具備參加全國(guó)統(tǒng)一高考的資格。受中學(xué)文理分科的影響，考生所學(xué)知識(shí)與藝術(shù)類專業(yè)缺少基礎(chǔ)性的溝通。許多考生為了獲得專業(yè)合格證，考前花費(fèi)大量時(shí)間用于繪畫專業(yè)應(yīng)考的突擊訓(xùn)練，放棄了文化課常規(guī)課程的學(xué)習(xí)。在“惡補(bǔ)”依然能夠取得“奇效”的情況下，考生的專業(yè)基礎(chǔ)和文化素養(yǎng)難免有欠缺，更不利于考察其綜合能力和專業(yè)潛質(zhì)。

　　注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力進(jìn)行考察

　　美術(shù)高考過(guò)分注重技能，降低了對(duì)考生形象思維能力與創(chuàng)造性表現(xiàn)能力的考察，弱化了對(duì)具有特殊才能人才的關(guān)注。在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)?？梢钥吹剑徊糠秩雽W(xué)時(shí)專業(yè)成績(jī)突出的學(xué)生因缺乏個(gè)性、缺乏創(chuàng)意而失去持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。相反，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使許多入學(xué)時(shí)專業(yè)技能還不是那么成熟的學(xué)生，很快找到了充分發(fā)揮自身藝術(shù)潛質(zhì)的空間。

　　 體積感