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將同一石膏像放在不同的角度去練習，可以鍛煉適應各種角度塑造對象的能力，掌握石膏像大體位置和主要結(jié)構。
(一)人物特征的表現(xiàn)：人物頭像不僅有復雜的結(jié)構，更有豐富的表情。在循序漸進的素描寫生中，先訓練抓“形”，在較熟練地掌握了形的基本規(guī)律后，逐漸達到“以形寫神，形神兼?zhèn)洹边@樣便要求頭像的塑造時注意模特兒的形象特征。
頭像的生動神態(tài)的捕捉，主要取決于五官表情區(qū)的刻劃。安格爾說：“畫頭像時，一個藝術家所最關心的就是讓眼睛說話，即使是一般的眼睛，首先應該畫眼窩，然后過渡到隆起的鼻子。眉毛的運動方向也是表情的關鍵，嘴角對微妙表情的變化反映更加細致準確。
(二)另外，手在某種精神狀態(tài)下的意識的反應，也會把面部要隱藏的東西暴露出來：畫家所作的是把他對手的觀念與真的手的概念統(tǒng)一起來用真的手的概念去研究手的用途，使用方法和規(guī)律。畫手就先要了解它的結(jié)構，從幾何結(jié)構，即從圓柱體、立方體來理解對的方法，手與表現(xiàn)，手與性別等等。
(三)衣紋：衣紋的表象來自人體的結(jié)構和自身的質(zhì)地，產(chǎn)生衣紋的原因：(1)與人體的形體結(jié)構相一致，是力的作用，與人的運動或外力有關;(2)由服裝本身的樣式有關;(3)長期折疊形成的;(4)衣服自身垂力產(chǎn)生的垂感。
(四)線型與衣料的質(zhì)地：由一料的質(zhì)地不同，影響衣紋的形狀如絲綢類的質(zhì)地較薄的衣服，衣紋多而密，線型也較柔圓。麻布等硬質(zhì)類衣紋多用折線、直線，線型方而短，呢絨及化纖織物，衣紋少而挺。我國傳統(tǒng)繪畫對衣著的造型，也有很高見解，并總結(jié)出一套不同于西畫的完整的表現(xiàn)樣式和體系，沈宗騫在《芥子圖學畫編·人物談話》中說： “周圍骨骼要從衣外看出，何處是肩，保處是肘……，凡此皆骨骼之隱于衣中，而于作紋時隨筆寫出?！薄跋葘⒙泱w骨骼約定，后施衣服?！逼渲械莱鲆路Y(jié)構與人體結(jié)構之間的關系。
,高考補習班,以線為主畫衣紋，須更加重視衣紋的提練，概括和取舍。寫生時要充分發(fā)揮線條的疏密，長短，虛實節(jié)奏等效果，有時并帶有一定的裝飾性。這一點在中西繪畫中有異曲同工的一致性。
(五)全身人物著衣寫生：它是肖像畫的一種，也是收集創(chuàng)作素材的重要手段，它在胸像的基礎上，更推進一步，要求畫者對整體的了解和掌握，對整個人物形體各部分的刻劃與協(xié)調(diào)能力的提高。對人物個性的體現(xiàn)將是全面的，甚至包括場景在內(nèi)。
(六)手的具體畫法：手由二十七塊骨和十六個關系組成，手背和形狀幾乎由骨決定，手骨有腕骨、掌骨、指骨組成。腕骨有八塊，和足部跗骨一樣呈不規(guī)則形。它們結(jié)合成一個整體。
具體描繪手時，要掌握手的比例、體積和體積。手的體積有兩部分，(1)手掌;(2)大拇指，手平放從側(cè)面看，腕關節(jié)高，自指關節(jié)傾斜，被稱為“降價式”象一級降低的臺階。
(七)小結(jié)：素描(線描)人物寫生，綜合起來說就是先由頭像、胸像、半身像、全身像四階段的寫生訓練，每個階段的要求不一樣，但從整體到局部，由局部再加到整體這一方法是不變的，多訓練、多研究、多比較，方能一步步的取得進步。
在素描訓練中，順光比較容易表現(xiàn)，逆光難度較大。最常用的光線是難易適中的、不同方向的側(cè)光。初學素描的同學，要注意進行各種光線的學習，切忌只依靠單一光線的訓練。
